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小白同學(xué)創(chuàng)新初體驗(yàn) 版權(quán)信息
- ISBN：9787111697503
- 條形碼：9787111697503 ; 978-7-111-69750-3
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小白同學(xué)創(chuàng)新初體驗(yàn) 本書特色
適讀人群 ：青少年?通俗易懂，引人入勝。 ?專業(yè)系統(tǒng)，融會(huì)貫通。 邊讀邊練，水到渠成。 創(chuàng)新，并非全靠靈光閃現(xiàn)，而是有可遵循的科學(xué)方法。這是一本面向中學(xué)生的創(chuàng)新啟蒙書，貼合中學(xué)生的認(rèn)知模式，開發(fā)簡單易用的PIRT創(chuàng)新方法論，啟蒙每一個(gè)創(chuàng)新的種子，助力每一個(gè)創(chuàng)新夢(mèng)想。四個(gè)步驟，體驗(yàn)從創(chuàng)意誕
小白同學(xué)創(chuàng)新初體驗(yàn) 內(nèi)容簡介
本書把創(chuàng)新過程的關(guān)鍵知識(shí)以通俗易懂的文字呈現(xiàn)，并配有大量的創(chuàng)新案例。通過閱讀本書，讀者可以掌握創(chuàng)新的基本理論知識(shí)，了解創(chuàng)新流程包含哪些步驟，在每一個(gè)步驟應(yīng)該做些什么以及怎么做。讀者按照書中的操作步驟實(shí)施，就可以完成一次次創(chuàng)新，體會(huì)創(chuàng)新的快樂。 本書配有一系列漫畫，生動(dòng)呈現(xiàn)了主人公在創(chuàng)新實(shí)踐中摸索、嘗試，遭遇煩惱、挫敗，克服困難獲得階段性成長與收獲，并*終成功的故事，讓讀者有一種身臨其境的感覺，并留下深刻的印象。 本書既可以作為青少年讀物，也可以作為教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新的教材，家長也可以和孩子共同閱讀，一起體驗(yàn)創(chuàng)新的樂趣。
小白同學(xué)創(chuàng)新初體驗(yàn) 目錄
前言
第 1 章 人人都可以創(chuàng)新
1.1 我們身邊的創(chuàng)新現(xiàn)象 3
1.2 什么是創(chuàng)新 8
1.3 以創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)” 12
1.4 中學(xué)生該如何創(chuàng)新 18
第 2 章 如何找到創(chuàng)新對(duì)象——提升觀察力與共情力
2.1 痛點(diǎn)是創(chuàng)新的起點(diǎn) 27
2.2 我的生活中有什么“不爽”之處 32
2.3 通過觀察特定群體尋找創(chuàng)新方向 37
2.4 批判性思維與共情能力的培養(yǎng) 46
第 3 章 創(chuàng)新地解決問題——提升邏輯思考力
3.1 尋求創(chuàng)新方向 55
3.2 佩特創(chuàng)新 36 技 65
3.2.1 物性轉(zhuǎn)變?cè)瓌t下的 12 種創(chuàng)新方法 67
3.2.2 多維變換原則下的 12 種創(chuàng)新方法 81
3.2.3 借勢應(yīng)變?cè)瓌t下的 12 種創(chuàng)新方法 95
3.2.4 佩特創(chuàng)新 36 技實(shí)操測試 109
第 4 章 我的創(chuàng)新有價(jià)值嗎——提升分析能力
4.1 為誰創(chuàng)造價(jià)值 114
4.2 如何檢視創(chuàng)新價(jià)值 123
4.3 如何提升顧客感知價(jià)值130
第 5 章 *簡可行產(chǎn)品及用戶測試——提升鑒別能力
5.1 *簡可行產(chǎn)品設(shè)計(jì)145
5.2 小規(guī)模用戶測試161
第 6 章 樣機(jī)制作與持續(xù)優(yōu)化——提升動(dòng)手能力
6.1 開發(fā)規(guī)劃與制作流程174
6.2 功能拆解與逐一實(shí)現(xiàn) 186
6.3 樣機(jī)評(píng)審與持續(xù)優(yōu)化 194
第 7 章 路演與呈現(xiàn)——提升寫作力與表達(dá)力
7.1 撰寫商業(yè)計(jì)劃書202
7.2 路演技巧 217
附錄 拓展閱讀 219
參考文獻(xiàn)222
第 1 章 人人都可以創(chuàng)新
1.1 我們身邊的創(chuàng)新現(xiàn)象 3
1.2 什么是創(chuàng)新 8
1.3 以創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)” 12
1.4 中學(xué)生該如何創(chuàng)新 18
第 2 章 如何找到創(chuàng)新對(duì)象——提升觀察力與共情力
2.1 痛點(diǎn)是創(chuàng)新的起點(diǎn) 27
2.2 我的生活中有什么“不爽”之處 32
2.3 通過觀察特定群體尋找創(chuàng)新方向 37
2.4 批判性思維與共情能力的培養(yǎng) 46
第 3 章 創(chuàng)新地解決問題——提升邏輯思考力
3.1 尋求創(chuàng)新方向 55
3.2 佩特創(chuàng)新 36 技 65
3.2.1 物性轉(zhuǎn)變?cè)瓌t下的 12 種創(chuàng)新方法 67
3.2.2 多維變換原則下的 12 種創(chuàng)新方法 81
3.2.3 借勢應(yīng)變?cè)瓌t下的 12 種創(chuàng)新方法 95
3.2.4 佩特創(chuàng)新 36 技實(shí)操測試 109
第 4 章 我的創(chuàng)新有價(jià)值嗎——提升分析能力
4.1 為誰創(chuàng)造價(jià)值 114
4.2 如何檢視創(chuàng)新價(jià)值 123
4.3 如何提升顧客感知價(jià)值130
第 5 章 *簡可行產(chǎn)品及用戶測試——提升鑒別能力
5.1 *簡可行產(chǎn)品設(shè)計(jì)145
5.2 小規(guī)模用戶測試161
第 6 章 樣機(jī)制作與持續(xù)優(yōu)化——提升動(dòng)手能力
6.1 開發(fā)規(guī)劃與制作流程174
6.2 功能拆解與逐一實(shí)現(xiàn) 186
6.3 樣機(jī)評(píng)審與持續(xù)優(yōu)化 194
第 7 章 路演與呈現(xiàn)——提升寫作力與表達(dá)力
7.1 撰寫商業(yè)計(jì)劃書202
7.2 路演技巧 217
附錄 拓展閱讀 219
參考文獻(xiàn)222
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小白同學(xué)創(chuàng)新初體驗(yàn) 作者簡介
吳雋，戰(zhàn)略管理博士，在過去12年里橫跨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等三個(gè)領(lǐng)域，擁有豐富經(jīng)驗(yàn)，理論實(shí)踐互相啟發(fā)支撐。
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