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語言研究掇拾——語言學與外語教學研究文集 版權信息
- ISBN：9787310061631
- 條形碼：9787310061631 ; 978-7-310-06163-1
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
語言研究掇拾——語言學與外語教學研究文集 內容簡介
本書由13篇獨立論文組成，全書主要內容有：分位數回歸原理析解、文化指示方式的解釋、認知語言學中的范疇理論、高中英語課堂中教師語碼轉換的情感因素分析、教育見習課程對職前英語教師專業發展影響、日語教育的課堂教學改革、中國英語學習者語塊認知加工優勢研究、論表示目的的“テ形從句”及其定位基于語料庫的中國大陸與本族語學者英語科研論文模糊語比較研究、基于語料分析的漢語口語人際隱喻研究、從教師聽覺評價和語音分析軟件看跟讀法訓練對改善日語韻律錯誤的效果、從特征賦值看吳語內部語言距離與互通度的關系、六國基礎教育英語課程比較研究。
語言研究掇拾——語言學與外語教學研究文集 目錄
該論文集專門選擇了一些在語言學和外語教學研究方面很有特色的學術論文，領域涉及音系學、語音學、功能語言學、語用學、對比語言學、語言習得、英語教學、日語教學、教師教育、教材標準與評估等；有些論文發表在國外非常不錯期刊（如LanguageTesting）和國內非常不錯期刊（如《中國語文》《外語教學與研究》等），在國內同領域具靠前水平，具有較高的學術價值。
展開全部
語言研究掇拾——語言學與外語教學研究文集 作者簡介
張吉生，荷蘭萊頓大學語言學博士，現任華東師范大學外語學院教授，博士生導師，主要從事生成音系學的研究。在Lingua,JournalofChineseLinguistics,《中國語文》《外國語》等國內外語言學非常不錯期刊發表論文40多篇。
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