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自由的形態 本書特色
適讀人群 ：建筑教育、建筑設計領域的教育者及設計從業者這將是當下建筑教育領域普遍思考和關注的有關建筑學教學方法的系統著作，相信該書的出版將豐富、優化當下建筑學的教育體系，甚至將起到巨大推動改革的作用。
自由的形態 內容簡介
本書系統地梳理了王昀教授在山東建筑大學ADA建筑實驗班采用的建筑設計基礎教學法。主要記錄了其三套教學法中的第二套方法“形態與觀念賦予”。以ADA實驗班二年級 (2018級) 的“形態與觀念賦予”教學實驗過程為主要內容, 詳盡地記錄、整理了王昀老師在ADA實驗班進行的“形態與觀念賦予”設計教學的實驗方法、步驟、過程及教學成果。
自由的形態 目錄
**章從空間走向形態
1．回顧
2．走向形態
3．形態獲取
4．形態記錄
5．觀念賦子
6．訓練裝求
第二章讀解
1．無限可能
2．問題講評
第三章功能置入
1．從雕塑到建筑
2．形態之下
3．問題浮規
第四章空間融合
1．尋求融合
2．動畫演繹
3．階段回應
4．練習方案成果
……
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自由的形態 作者簡介
張文波，現就職于山東建筑大學建筑城規學院，山東建筑大學ADA建筑與藝術研究中心任課教師；主要致力于建筑歷史與理論、建筑遺產保護等領域研究，參與國家自然科學基金項目2項，以第一或通訊作者在國內學術期刊發表高水平論文4篇，合作出版著作1部，目前主要承擔《建筑設計基礎》等本科課程的授課和ADA建筑藝術研究中心的教學研究課程。
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