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學前教育學 版權信息
- ISBN：9787305251580
- 條形碼：9787305251580 ; 978-7-305-25158-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前教育學 內容簡介
本書是“高等職業學前教育理實一體化立體教材”系列教材中的一本，也是“十三五”職業教育國家規劃教材、“十三五”江蘇省高等學校重點教材，本書主要定位于高職高專學前教育專業的學生使用，李祖元高等職業教育應用型、技能型人才培養的要求，充分考慮學生的接受程度和學習特點，全面闡述了學前教育的基本概念、基本命題、基本歷史線索，向讀者展現出學前教育學比較完整的理論框架，使讀者對學前教育學的理論體系有一個較全面的了解。
學前教育學 目錄
章 學前教育概述
節 學前教育與學前教育學
第二節 學前教育的產生與發展
第三節 學前教育學的產生與發展
第二章 學前教育與社會發展
節 社會發展對學前教育的制約
第二節 學前教育對社會發展的促進
第三章 學前教育與兒童
節 兒童發展概述
第二節 學前教育與兒童發展
第三節 兒童觀及其演變
第四章 幼兒園教育概述
節 幼兒園教育目標
第二節 幼兒園教育的任務及特點
第三節 幼兒園教育的原則
第五章 幼兒園教師
節 幼兒園教師概述
第二節 良好師幼關系的建立
第六章 幼兒園環境
節 幼兒園環境概述
第二節 幼兒園環境創設
第七章 幼兒園課程
節 幼兒園課程概述
第二節 幼兒園課程設計
第八章 幼兒游戲及其指導
節 游戲概述
第二節 游戲與幼兒園教育
第三節 幼兒游戲的指導
第九章 幼兒同生活活動及指導
節 幼兒園生活活動概述
第二節 幼兒園生活活動的組織與指導
第十章 幼兒園教學活動
節 幼兒園教學活動概述
第二節 幼兒園教學活動的組織與指導
第十一章 幼兒園區域活動
節 幼兒園區域活動及其特點
第二節 幼兒園區域活動的設計
第三節 幼兒園區域活動的組織、指導與實施
第十二章 幼兒園班級管理
節 幼兒園班級管理概述
第二節 幼兒園班級管理的原則、內容與方法
第三節 不同年齡班的班級管理
第十三章 學前教育評價
節 學前教育評價概述
第二節 學前教育評價的種類與原則
第三節 學前教育評價的方法
第十四章 幼兒園與家庭、社區與小學
節 幼兒園與家庭的合作
第二節 幼兒園與社區的合作
第三節 幼兒園與小學的銜接
參考文獻
節 學前教育與學前教育學
第二節 學前教育的產生與發展
第三節 學前教育學的產生與發展
第二章 學前教育與社會發展
節 社會發展對學前教育的制約
第二節 學前教育對社會發展的促進
第三章 學前教育與兒童
節 兒童發展概述
第二節 學前教育與兒童發展
第三節 兒童觀及其演變
第四章 幼兒園教育概述
節 幼兒園教育目標
第二節 幼兒園教育的任務及特點
第三節 幼兒園教育的原則
第五章 幼兒園教師
節 幼兒園教師概述
第二節 良好師幼關系的建立
第六章 幼兒園環境
節 幼兒園環境概述
第二節 幼兒園環境創設
第七章 幼兒園課程
節 幼兒園課程概述
第二節 幼兒園課程設計
第八章 幼兒游戲及其指導
節 游戲概述
第二節 游戲與幼兒園教育
第三節 幼兒游戲的指導
第九章 幼兒同生活活動及指導
節 幼兒園生活活動概述
第二節 幼兒園生活活動的組織與指導
第十章 幼兒園教學活動
節 幼兒園教學活動概述
第二節 幼兒園教學活動的組織與指導
第十一章 幼兒園區域活動
節 幼兒園區域活動及其特點
第二節 幼兒園區域活動的設計
第三節 幼兒園區域活動的組織、指導與實施
第十二章 幼兒園班級管理
節 幼兒園班級管理概述
第二節 幼兒園班級管理的原則、內容與方法
第三節 不同年齡班的班級管理
第十三章 學前教育評價
節 學前教育評價概述
第二節 學前教育評價的種類與原則
第三節 學前教育評價的方法
第十四章 幼兒園與家庭、社區與小學
節 幼兒園與家庭的合作
第二節 幼兒園與社區的合作
第三節 幼兒園與小學的銜接
參考文獻
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學前教育學 作者簡介
王清風，教授，徐州幼兒師范高等專科學校學前教育學院院長，主要研究方向為教育評價及德育原理等。參與國家級課題《青海藏族地區雙語教學模式的研究》的研究，近年來發表學術論文數十篇。
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