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C語言程序設計實訓教程 版權信息
- ISBN：9787568079396
- 條形碼：9787568079396 ; 978-7-5680-7939-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
C語言程序設計實訓教程 本書特色
1.高等教育計算機等專業學生的實踐開發能力培養往往從C語言課程的學習開始。過多深入地進行知識點剖析方式會讓初學者喪失興趣；大量諸如“解方程”類的題目案例也不利于初學者對編程產生興趣、不利于去了解編程能解決的實際問題；這樣，一本通俗易懂、去除晦澀、簡明扼要、引入生動案例的“編程起步型”教材尤為重要。2.“站在學習者的角度”剖析知識點。教師在教學時如果能以學習者的立場去進行知識點的理解、思考、抽絲撥繭、重組教學環節，則不僅可以將學生不知不覺中吸引到課堂學習中來，而且學生會產生更強的主動性和參與性去學習。本書編者多年在一線課堂進行C語言授課，積累了大量的教學經驗，對于知識點的闡述進行“流程再造”，并融匯于書中，使讀者在閱讀教材時，為他們營造一種親臨課堂般的思考氛圍，加速提高學習效果。3.編程語言課程的學習目的，不是為了學習語言本身而學習，因為高校學生畢業后的開發語言和開發工具會隨著技術推進而發生變化；所以編程能力的培養才是學習目的。面向過程的C語言在學習完畢后，可以為后續的Java、C#等學習打下基礎，這種基礎不是來自于語法的類似積累的基礎，而是解決問題能力的已培養基礎。
C語言程序設計實訓教程 內容簡介
該實訓指導是與《C語言程序設計》的套配教材。分為兩個部分：第*部分：課后實驗，包括2大塊：1是分析和驗證：初學者的實踐往往從學習現有的程序源碼開始，選用由淺入深、又能覆蓋教材章節知識點的實驗例證源碼；第二塊是編程題，學習語言*直接的目的是提高編程能力。第二部分：C語言常見解題算法與實現，本部分選取的常見題目基本覆蓋C語言的各個基本知識點，并且對于這些題目提供了部分分析和解題步驟。第三部分：課程設計指導，使學生在進行編程基礎課的課程設計時，就能了解行業內軟件的制作模式。對于C語言的學習和檢驗，梳理知識點、鞏固和提高編程技術基礎。
C語言程序設計實訓教程 目錄
**部分C語言實驗指導
實驗一認識C語言004
實驗二順序結構程序設計007
實驗三選擇結構程序設計011
實驗四循環結構程序設計017
實驗五數組022
實驗六函數031
實驗七指針036
實驗八文件與結構體047
第二部分C語言常見解題算法與實現
第三部分C語言課程設計
第四部分C語言考試試題及解析
全國計算機等級考試二級C語言真題及解析110
全國計算機技術與軟件專業技術資格(水平)考試(初級程序員)真題及解析128
展開全部
C語言程序設計實訓教程 作者簡介
龔義建，男，中共黨員，三級教授。碩士研究生導師，兼任湖北省計算機學會理事、湖北省高教學會計算機教育專委會副主任。主要研究方向是計算機接口技術和嵌入式系統。湖北省精品課程《微機原理與接口技術》課程負責人，湖北省普通高等學校戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃項目---“計算機科學與技術專業”項目負責人，湖北省高等學校省級重點學科計算機科學與技術負責人，曾獲湖北省優秀教師、湖北省高等學！皟炐愎伯a黨員”等多項榮譽和表彰。發表20多篇，出版教材20余部，主持和參加了10多項省級以上重點課題，獲計算機軟件著作權1項，湖北省科技進步三等獎1項。指導學生論文多次獲得湖北省高校優秀論文，指導大學生科技創新競賽多次獲得省級和國家級獎項。
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