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兒童散文集:紅綠螞蟻 版權(quán)信息
- ISBN:9787501617739
- 條形碼:9787501617739 ; 978-7-5016-1773-9
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
兒童散文集:紅綠螞蟻 內(nèi)容簡介
這部書是鮑爾吉原野老師的寫給孩子們的散文集。他的文筆真誠、幽默、風(fēng)趣、清新、節(jié)制、凝練,富有童心童趣,他有一雙細(xì)膩觀察的慧眼和一顆敏銳的心,他的文章常常能夠以小見大,傾心描寫人間的善,描寫大自然的奇,描寫昆蟲和動物的美,雋永深厚,意味深長,讓人讀起來仿佛看到清晨枝葉上的露珠在眼前閃動一般晶瑩剔透,如詩如畫,極富感染力。孩子們讀這樣的作品,可以大自然見萬物的風(fēng)采,享受優(yōu)美語言的奇妙。
兒童散文集:紅綠螞蟻 節(jié)選
紅綠螞蟻 雨后,碧桃樹棗紅色,像緞子一樣發(fā)亮的樹皮分泌亮晶晶的膠。它們一簇一簇地粘在樹皮上,像玻璃閃亮。風(fēng)吹過,樹頂有拇指大的碧桃掉下來,像一個(gè)找不到路的旅行者。在剛才的暴雨中,已有許多碧桃紛紛而下,被老太太們揀走,曬干去皮,作念珠。 雨后的桑園,*先出現(xiàn)的是鳥兒。看不見它們,嘰喳聲從樹頂?shù)拿苋~傳出。然后是孩子。孩子們的眼睛牢牢盯著地面,仿佛雨后的大地應(yīng)該呈現(xiàn)一些奇跡。地上零散的碧桃、蚯蚓在地表拱起的沙痕,都算奇跡,平時(shí)看不到。 一個(gè)孩子捉螞蟻放進(jìn)透明的盒里。他只捉小螞蟻,黑黑的;手指像捏不住,又怕捏死。他把捉來的螞蟻分別放進(jìn)兩個(gè)盒子。 “捉螞蟻?zhàn)鍪裁矗俊蔽覇枴? 他一愣。當(dāng)他感覺出我并不阻止他捉,反而瞪了我一眼,仿佛說:“問這個(gè)做什么?” 小孩兒不愿回答的干脆不答。 “為什么不捉大螞蟻呢?”我覺得大黃螞蟻更好捉。 他沒理我。 螞蟻們紛紛出來曬太陽,它們也許聽到了小鳥兒的召喚。在一個(gè)伐掉的桃樹的樹樁上,小螞蟻在疾走,年輪好像是跑道。樹樁邊上竄出幾枝新枝。 我借雨后的清新空氣練完一套太極拳,看那孩子俯在樹墻后的窗臺上鼓搗。我悄悄走過去。 窗臺上放著水彩盒子,他調(diào)好之后,用筆給一個(gè)盒子的螞蟻涂紅色,另一個(gè)盒子的涂綠色。螞蟻在粘乎乎的顏料里蠕動。 “你會把它們弄死。”我說。 孩子看我一眼,意思是說:“你別管。” 我離開的時(shí)候,看到桑園里走來一隊(duì)隊(duì)孩子,他們用手捏著蜻蜓的翅膀,興致勃勃。這些蜻蜓即使丟開,也不會飛了。孩子們的眼睛仍然在樹間滴溜溜轉(zhuǎn),企圖捕捉到新的生物。 現(xiàn)在是暑假。城里的孩子除了蜻蜓和螞蟻,也接觸不到更多的生物了。 我在第二天早上醒來的時(shí)候,忽然想到那些螞蟻。如果它們還活著,會給那孩子帶來多么大的驚喜:陽光照進(jìn)塑料盒子,紅螞蟻亮晶晶地跑過來,綠螞蟻亮晶晶地跑過去。如果把它們放在一起,紅綠交織奔走,像團(tuán)體操也像卡通表演。 以后,這孩子放學(xué)后的**件事,就是觀看這些紅綠螞蟻,久久的。 貓上樹 家門口有一棵皂角樹,在花池中央,光有綠葉,沒結(jié)皂角,今年新栽。 中午,有人指著樹樂,邊樂邊拍手。她是一位保潔工,穿一身迎風(fēng)招展的紡綢衣衫,短袖短腿。 “哎――”她指著樹,笑聲有些異常。 怎么了,樹上結(jié)元寶了?我取出眼鏡戴上,仰臉看。一只黃貓?jiān)阼鹃g盤旋找路,下不來了。貓是半大貓,就像人類的青少年。 又有一人從樹下過,仰視,說“這貓挺好,尾巴多粗。” 貓之體格好不好,不在尾巴粗細(xì),這是嚇的,毛扎煞了。 小黃貓不知是自己上去的,還是好事者惡作劇。它輾轉(zhuǎn),起急。枝杈距地一人半高,無寬隙,貓的屁股、爪子放不到合適的地方。它頭朝下想跳,不敢;退著出溜,試了試,不得要領(lǐng);竄回,不斷喵、喵。 貓看到保潔工嘻笑,轉(zhuǎn)身,用屁股對著她。 我想起童年養(yǎng)的一群貓中,有一只和它相像,白爪白尾,余黃。我們家的這只貓名叫“虎崽”。它*有噱頭的節(jié)目是在菜園招蜂惹蝶。蝶過,虎崽躍起,雙爪合攏如作揖。蝴蝶當(dāng)然飛了,虎崽悻悻然視之。虎崽另一之異處是聽孫敬修講故事。小叮當(dāng)?shù)囊魳吩谑找魴C(jī)里響起來后,虎崽沒準(zhǔn)從什么地方踱過來,端坐桌上。它盯著收音機(jī)發(fā)亮的綠眼,觀察選臺的指針滑動。選臺時(shí),收音機(jī)出現(xiàn)古怪的聲音,咕嚕或唧哩,像海豹鉆進(jìn)泥潭。虎崽贊賞地以尾尖輕點(diǎn)鋪塑料布的桌面。孫敬修的聲音傳出來,像坐在天上和小朋友說話,遙遠(yuǎn)而親切。我每次聽完一個(gè)故事,都發(fā)覺虎崽并沒有離開。當(dāng)然你可以說它聽不懂故事,湊巧坐在這里。是的,我每次聽小叮鐺廣播,虎崽湊巧都坐在這兒。我還想說,一切容易與兒童溝通的事情,無論色彩、聲音或植物,都容易和小動物溝通。現(xiàn)在有喜歡看電視節(jié)目的貓狗,尤其看卡通片,這不算神奇,貓聽廣播才是真功夫。 我說虎崽的事跡時(shí),顯然使小黃貓?jiān)跇渖洗臅r(shí)間太久。它還在轉(zhuǎn)圈兒找梯子,哪有長梯子的樹啊?過一會兒,還是我下樓相救吧。貓――剛才我曾說它是青少年——葆有天真本色,雖然它急于下樹,當(dāng)鳥兒飛越天空時(shí),又罩立雙耳,全神貫注地看鳥飛越樓頂,再低頭找路,發(fā)出悲觀的叫聲。 就在我準(zhǔn)備下樓時(shí),來一電話,說一些事。我想建議對方換話題說貓需要我去救,但跟人家不熟,沒好意思提。等掛斷電話再看窗外,只有樹在,貓已杳然。而我的手掌還等著托住它毛茸茸的熱乎肚子呢。
兒童散文集:紅綠螞蟻 作者簡介
鮑爾吉??原野,蒙古族,內(nèi)蒙古赤峰人,出版《烏蘭牧騎的孩子》《掌心化雪》《流水似的走馬》等作品90余部。獲魯迅文學(xué)獎、全國少數(shù)民族文學(xué)創(chuàng)作駿馬獎、百花文學(xué)獎、人民文學(xué)獎、赤峰市百柳文學(xué)特別獎并受贈一匹蒙古鐵蹄馬,多篇作品收入大、中、小學(xué)語文教材,讀者遍及海內(nèi)外。
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