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兒童散文集:紅綠螞蟻 版權(quán)信息
- ISBN：9787501617739
- 條形碼：9787501617739 ; 978-7-5016-1773-9
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
兒童散文集:紅綠螞蟻 內(nèi)容簡介
這部書是鮑爾吉原野老師的寫給孩子們的散文集。他的文筆真誠、幽默、風(fēng)趣、清新、節(jié)制、凝練，富有童心童趣，他有一雙細(xì)膩觀察的慧眼和一顆敏銳的心，他的文章常常能夠以小見大，傾心描寫人間的善，描寫大自然的奇，描寫昆蟲和動物的美，雋永深厚，意味深長，讓人讀起來仿佛看到清晨枝葉上的露珠在眼前閃動一般晶瑩剔透，如詩如畫，極富感染力。孩子們讀這樣的作品，可以大自然見萬物的風(fēng)采，享受優(yōu)美語言的奇妙。
兒童散文集:紅綠螞蟻 節(jié)選
紅綠螞蟻 雨后，碧桃樹棗紅色，像緞子一樣發(fā)亮的樹皮分泌亮晶晶的膠。它們一簇一簇地粘在樹皮上，像玻璃閃亮。風(fēng)吹過，樹頂有拇指大的碧桃掉下來，像一個(gè)找不到路的旅行者。在剛才的暴雨中，已有許多碧桃紛紛而下，被老太太們揀走，曬干去皮，作念珠。 雨后的桑園，*先出現(xiàn)的是鳥兒。看不見它們，嘰喳聲從樹頂?shù)拿苋~傳出。然后是孩子。孩子們的眼睛牢牢盯著地面，仿佛雨后的大地應(yīng)該呈現(xiàn)一些奇跡。地上零散的碧桃、蚯蚓在地表拱起的沙痕，都算奇跡，平時(shí)看不到。 一個(gè)孩子捉螞蟻放進(jìn)透明的盒里。他只捉小螞蟻，黑黑的；手指像捏不住，又怕捏死。他把捉來的螞蟻分別放進(jìn)兩個(gè)盒子。 “捉螞蟻?zhàn)鍪裁矗俊蔽覇枴? 他一愣。當(dāng)他感覺出我并不阻止他捉，反而瞪了我一眼，仿佛說：“問這個(gè)做什么？” 小孩兒不愿回答的干脆不答。 “為什么不捉大螞蟻呢？”我覺得大黃螞蟻更好捉。 他沒理我。 螞蟻們紛紛出來曬太陽，它們也許聽到了小鳥兒的召喚。在一個(gè)伐掉的桃樹的樹樁上，小螞蟻在疾走，年輪好像是跑道。樹樁邊上竄出幾枝新枝。 我借雨后的清新空氣練完一套太極拳，看那孩子俯在樹墻后的窗臺上鼓搗。我悄悄走過去。 窗臺上放著水彩盒子，他調(diào)好之后，用筆給一個(gè)盒子的螞蟻涂紅色，另一個(gè)盒子的涂綠色。螞蟻在粘乎乎的顏料里蠕動。 “你會把它們弄死。”我說。 孩子看我一眼，意思是說：“你別管。” 我離開的時(shí)候，看到桑園里走來一隊(duì)隊(duì)孩子，他們用手捏著蜻蜓的翅膀，興致勃勃。這些蜻蜓即使丟開，也不會飛了。孩子們的眼睛仍然在樹間滴溜溜轉(zhuǎn)，企圖捕捉到新的生物。 現(xiàn)在是暑假。城里的孩子除了蜻蜓和螞蟻，也接觸不到更多的生物了。 我在第二天早上醒來的時(shí)候，忽然想到那些螞蟻。如果它們還活著，會給那孩子帶來多么大的驚喜：陽光照進(jìn)塑料盒子，紅螞蟻亮晶晶地跑過來，綠螞蟻亮晶晶地跑過去。如果把它們放在一起，紅綠交織奔走，像團(tuán)體操也像卡通表演。 以后，這孩子放學(xué)后的**件事，就是觀看這些紅綠螞蟻，久久的。 貓上樹 家門口有一棵皂角樹，在花池中央，光有綠葉，沒結(jié)皂角，今年新栽。 中午，有人指著樹樂，邊樂邊拍手。她是一位保潔工，穿一身迎風(fēng)招展的紡綢衣衫，短袖短腿。 “哎――”她指著樹，笑聲有些異常。 怎么了，樹上結(jié)元寶了？我取出眼鏡戴上，仰臉看。一只黃貓?jiān)阼鹃g盤旋找路，下不來了。貓是半大貓，就像人類的青少年。 又有一人從樹下過，仰視，說“這貓挺好，尾巴多粗。” 貓之體格好不好，不在尾巴粗細(xì)，這是嚇的，毛扎煞了。 小黃貓不知是自己上去的，還是好事者惡作劇。它輾轉(zhuǎn)，起急。枝杈距地一人半高，無寬隙，貓的屁股、爪子放不到合適的地方。它頭朝下想跳，不敢；退著出溜，試了試，不得要領(lǐng)；竄回，不斷喵、喵。 貓看到保潔工嘻笑，轉(zhuǎn)身，用屁股對著她。 我想起童年養(yǎng)的一群貓中，有一只和它相像，白爪白尾，余黃。我們家的這只貓名叫“虎崽”。它*有噱頭的節(jié)目是在菜園招蜂惹蝶。蝶過，虎崽躍起，雙爪合攏如作揖。蝴蝶當(dāng)然飛了，虎崽悻悻然視之。虎崽另一之異處是聽孫敬修講故事。小叮當(dāng)?shù)囊魳吩谑找魴C(jī)里響起來后，虎崽沒準(zhǔn)從什么地方踱過來，端坐桌上。它盯著收音機(jī)發(fā)亮的綠眼，觀察選臺的指針滑動。選臺時(shí)，收音機(jī)出現(xiàn)古怪的聲音，咕嚕或唧哩，像海豹鉆進(jìn)泥潭。虎崽贊賞地以尾尖輕點(diǎn)鋪塑料布的桌面。孫敬修的聲音傳出來，像坐在天上和小朋友說話，遙遠(yuǎn)而親切。我每次聽完一個(gè)故事，都發(fā)覺虎崽并沒有離開。當(dāng)然你可以說它聽不懂故事，湊巧坐在這里。是的，我每次聽小叮鐺廣播，虎崽湊巧都坐在這兒。我還想說，一切容易與兒童溝通的事情，無論色彩、聲音或植物，都容易和小動物溝通。現(xiàn)在有喜歡看電視節(jié)目的貓狗，尤其看卡通片，這不算神奇，貓聽廣播才是真功夫。 我說虎崽的事跡時(shí)，顯然使小黃貓?jiān)跇渖洗臅r(shí)間太久。它還在轉(zhuǎn)圈兒找梯子，哪有長梯子的樹啊？過一會兒，還是我下樓相救吧。貓――剛才我曾說它是青少年——葆有天真本色，雖然它急于下樹，當(dāng)鳥兒飛越天空時(shí)，又罩立雙耳，全神貫注地看鳥飛越樓頂，再低頭找路，發(fā)出悲觀的叫聲。 就在我準(zhǔn)備下樓時(shí)，來一電話，說一些事。我想建議對方換話題說貓需要我去救，但跟人家不熟，沒好意思提。等掛斷電話再看窗外，只有樹在，貓已杳然。而我的手掌還等著托住它毛茸茸的熱乎肚子呢。
兒童散文集:紅綠螞蟻 作者簡介
鮑爾吉??原野，蒙古族，內(nèi)蒙古赤峰人，出版《烏蘭牧騎的孩子》《掌心化雪》《流水似的走馬》等作品90余部。獲魯迅文學(xué)獎、全國少數(shù)民族文學(xué)創(chuàng)作駿馬獎、百花文學(xué)獎、人民文學(xué)獎、赤峰市百柳文學(xué)特別獎并受贈一匹蒙古鐵蹄馬，多篇作品收入大、中、小學(xué)語文教材，讀者遍及海內(nèi)外。
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