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《道德與法治》法律知識及教學設計 版權信息
- ISBN：9787567648517
- 條形碼：9787567648517 ; 978-7-5676-4851-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
《道德與法治》法律知識及教學設計 本書特色
教師的主要功能在于“引”——建構數學情境，引導學生進入數學活動 中，這是深度教學的條件；學生的主要活動在于“思”——在教師建構的數學情境指引下主動進入數學活動中，提升思維品質，這是深度學習的表現。
《道德與法治》法律知識及教學設計 內容簡介
本書系上海市第三期“雙名工程”名師培養對象的研究成果。書稿分論文篇和課題研究篇兩部分。篇結合論文介紹了數學論文的概念、類型、基本結構及選題等，給出了撰寫數學教育論文的一般路徑。同時結合自己的教學實踐及反思，從課堂教學策略、教材與學情、命題與解題、課例與案例等四個維度精選了20篇數學論文，闡述了數學教學觀。 第二篇結合自己做課題的經驗，描述了數學課題研究的意義、如何進行課題研究選題及數學課題如何立項、開題、結題等實施的一般路徑，同時展示了兩個數學研究課題成果。本書既指導數學教師如何多角度展開數學教學研究，也指導數學教師如何開展課題研究，真正做到了理論與實踐相結合。
《道德與法治》法律知識及教學設計 目錄
**章 法學基礎知識
**節 法律的起源、本質和作用
第二節 建設中國特色社會主義法治體系
第三節 建設社會主義法治國家
第四節 《建設社會主義法治國家》教學設計
第二章 憲法
節 我國憲法的歷史發展
第二節 我國的國家性質和根本制度
第三節 我國公民的基本權利和義務
第四節 我國的國家機構
第五節 《公民基本權利》教學設計
第三章 民法
節 民法的調整對象和基本原則
第二節 合同法
第三節 知識產權
第四節 民事責任
……
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