中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛的教育
-
>
統(tǒng)編高中語文教材名師課堂教學(xué)實(shí)錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽光姐姐小書房.成長(zhǎng)寫作系列(全6冊(cè))
-
>
名家經(jīng)典:水滸傳(上下冊(cè))
中圖價(jià):¥35.2
加入購物車
陳永明評(píng)議數(shù)學(xué)課 版權(quán)信息
- ISBN：9787542876430
- 條形碼：9787542876430 ; 978-7-5428-7643-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
陳永明評(píng)議數(shù)學(xué)課 本書特色
有獨(dú)立見解：既要教實(shí)，又要教活；無套話空論：不僅實(shí)在，而且管用。
陳永明評(píng)議數(shù)學(xué)課 內(nèi)容簡(jiǎn)介
全書共收錄了五十幾篇文章，大致分為概念課、定理公式法則課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、作業(yè)設(shè)計(jì)、試卷講評(píng)課和其他七個(gè)部分，內(nèi)容涉及了初中和高中數(shù)學(xué)。作者不是僅對(duì)課本身作出了評(píng)價(jià)，而是以這些課為載體，“扯開去”發(fā)表了自己對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的熱點(diǎn)問題，如課改、雙基、減負(fù)、啟發(fā)式教學(xué)等的看法；提出了廣大青年教師感到困難的，如難點(diǎn)的處理、解題方法、雙基基樁和模塊等問題的可操作性意見和建議。各篇文章都實(shí)實(shí)在在，沒有空洞的說教，字里行間透出了作者豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此，本書對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教師具有相當(dāng)大的參考價(jià)值。
陳永明評(píng)議數(shù)學(xué)課 目錄
**部分 概念課
感悟概念………………………………………………… 3
剖析概念………………………………………………… 5
胸中有圖，胸中有例，胸中有數(shù)---概念的直觀化和具體化……………………… 9
教學(xué)目標(biāo)要準(zhǔn)確落實(shí) ………………………………… 15
要理解每節(jié)課在整個(gè)數(shù)學(xué)中的地位 ………………… 20
"有思想"和"沒思想"—--揭示數(shù)學(xué)知識(shí)的來龍去脈 … 23
淡化形式———-正確看待數(shù)學(xué)的嚴(yán)密性 ……………… 27
概念的直接引入 ……………………………………… 29
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦——-把握教材，了解學(xué)生 … 32
第二部分 定理公式法則課
同課異構(gòu);勾股定理（之一）…………………………… 45
同課異構(gòu);勾股定理（之二）…………………………… 49
同課異構(gòu);勾股定理（之三）…………………………… 54
同課異構(gòu)∶平行四邊形判定定理（之一）……………… 62
同課異構(gòu)∶平行四邊形判定定理（之二）……………… 65
一談方法—通法和優(yōu)法 …………………………… 70
啟發(fā)式教學(xué)和好的導(dǎo)入 ……………………………… 74
啟發(fā)式教學(xué)和好的問題 ……………………………… 78
讀讀議議 ……………………………………………… 81
—談難點(diǎn)∶初遇待定系數(shù)法…………………………… 85
二談難點(diǎn)∶數(shù)學(xué)歸納法的教學(xué)………………………… 88
三談難點(diǎn)∶"—貼二靠"好……………………………… 94
不要為亮點(diǎn)而亮點(diǎn) …………………………………… 99
附∶"量的目的是為了不量" ………………………… 102
二談方法———理解方法的深層意義 ………………… 103
三談方法———習(xí)拳容易改拳難 ……………………… 107
值得重視的"去數(shù)學(xué)化"傾向 ………………………… 110
把文章做足…………………………………………… 113
第三部分 習(xí)題課
例題的典型性 ………………………………………… 119
關(guān)鍵還是對(duì)數(shù)學(xué)的理解 ……………………………… 122
一談解題模塊———-條件求值………………………… 126
要不要講題目的類型 ………………………………… 131
二談解題模塊———求一次函數(shù)的解析式…………… 135
三談解題模塊—-解直角三角形 …………………… 138
四談解題模塊——-函數(shù)的"借值求值"……………… 143
五談解題模塊——-復(fù)合函數(shù)的"限制分解"………… 147
六談解題模塊———"二限"排列問題 ………………… 151
四談方法———-"回歸本原"的方法…………………… 155
列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵在哪里 ……………………… 158
談教學(xué)能力—-重要的是歸納能力 ………………… 162
要突破照本宣科和就題論題的教書匠模式 ………… 166
習(xí)題課要有層次感 …………………………………… 168
一道錯(cuò)題的討論 ……………………………………… 171
第四部分 復(fù)習(xí)課
引導(dǎo)學(xué)生自我整理知識(shí) ……………………………… 177
用新的線索把知識(shí)串起來 …………………………… 181
歸納不等于羅列 ……………………………………… 184
談"下游命題"——-"它給我們提供了什么信息?" … 186
第五部分 作業(yè)設(shè)計(jì)
讓數(shù)學(xué)教學(xué)有些彈性…………………………………193
第六部分 試卷講評(píng)課
試卷講評(píng)和知識(shí)技能的鞏固 ………………………… 199
試卷講評(píng)和提高升華 ………………………………… 208
一次嘗試∶由學(xué)生來講評(píng) …………………………… 212
第七部分 探索課
一堂探索課——畫直線兩等分圖形面積…………… 219
探索課和教師主導(dǎo)作用--用紙片折成四面體 …… 227
提出問題——關(guān)鍵詞改變法 ………………………… 231
第八部分 其他
精彩不精彩，語言占大半 …………………………… 237
不啰嗦不跳躍………………………………………… 240
過細(xì)沒好處，過難也不對(duì) …………………………… 243
直覺惹出的麻煩……………………………………… 246
要善于觀察 …………………………………………… 249
研究"確定性"是一種數(shù)學(xué)思考 ……………………… 253
點(diǎn)撥和"留白"………………………………………… 256
后記———-寄希望于青年教師…………………………………… 259
再版后記 …………………………………………………………… 261
展開全部
陳永明評(píng)議數(shù)學(xué)課 作者簡(jiǎn)介
陳永明，教授，生于1940年, 1962年畢業(yè)于上海師大數(shù)學(xué)系。從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)12年，任職于上海市徐匯區(qū)教育學(xué)院負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)37年。曾任上海市中學(xué)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育中心組副組長(zhǎng)，教育部中學(xué)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育項(xiàng)目組成員，全國高等師范院校數(shù)學(xué)教育研究會(huì)理事，上海市徐匯區(qū)教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，上海市徐匯區(qū)陳永明名師工作室主持人，上海市徐匯區(qū)政協(xié)委員。 曾在中央電視大學(xué)，上海教育電視臺(tái)授課百余節(jié)。出版書籍50余種，發(fā)表論文數(shù)百篇。數(shù)學(xué)教學(xué)方面的代表作有《陳永明評(píng)議數(shù)學(xué)課》《數(shù)學(xué)教學(xué)中的邏輯邏輯問題》《數(shù)學(xué)教學(xué)中的語言問題》《數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)研究》《高等數(shù)學(xué)引橋》《陳永明實(shí)話實(shí)說數(shù)學(xué)教學(xué)》等，其中三種入選2009年中國教育網(wǎng)“影響教師的100本書”，一種獲全國數(shù)學(xué)教育類圖書評(píng)比一等獎(jiǎng)。科普作品方面，參與過《十萬個(gè)為什么》的編寫；《數(shù)學(xué)腦袋探秘》曾被列為團(tuán)中央的“希望工程叢書”；《1+1=10__漫談二進(jìn)制數(shù)》獲得上海市優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)；《代數(shù)奇思》《幾何妙想》的版權(quán)已輸出韓國。 1992年起享受獲國務(wù)院頒發(fā)的“政府特殊津貼”；1996年獲教育部頒發(fā)的 “曾憲梓教育基金會(huì)高等學(xué)校教師獎(jiǎng)”；2015年獲“上海市優(yōu)秀科普作家”稱號(hào)。
書友推薦
- >
李白與唐代文化
- >
巴金－再思錄
- >
我與地壇
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
伊索寓言-世界文學(xué)名著典藏-全譯本
- >
隨園食單
- >
莉莉和章魚
- >
山海經(jīng)
本類暢銷
