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演講與口才教程 版權(quán)信息
- ISBN：9787565443282
- 條形碼：9787565443282 ; 978-7-5654-4328-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
演講與口才教程 內(nèi)容簡介
本書是反映高等職業(yè)教育教學(xué)改革理念的新型教材，是項(xiàng)目課程開發(fā)的一次有益嘗試。它由認(rèn)識(shí)演講與口才、演講與口才基礎(chǔ)、命題演講、即興演講、社交口才、面試口才、談判口才、主持口才、導(dǎo)游口才九大任務(wù)構(gòu)成，每項(xiàng)任務(wù)中基本知識(shí)的闡述注重生動(dòng)性、新穎性、實(shí)用性和可讀性，在其中增設(shè)了大量“小貼士”“小案例”“小故事”“小訓(xùn)練”等欄目。此外，還設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“實(shí)踐訓(xùn)練”“課后練習(xí)”等欄目，便于學(xué)生“做中學(xué)，學(xué)中做，學(xué)做結(jié)合”，不斷提高演講能力和口才水平。使用本書時(shí)建議教師以班級(jí)為單位分組進(jìn)行，結(jié)合演講與口才的各項(xiàng)實(shí)踐訓(xùn)練，通過聽、看、做、練等親身體驗(yàn)的訓(xùn)練環(huán)節(jié)，使學(xué)生出色地完成各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，提高演講能力與口才水平。在教學(xué)的全過程中，教師一定要強(qiáng)化課程思政，對學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，提高學(xué)生的道德意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，使學(xué)生塑造良好的職業(yè)形象，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。 本書既可作為高等職業(yè)院校各專業(yè)學(xué)生演講與口才訓(xùn)練課程的教材，也可作為提高大學(xué)生基本素質(zhì)的參考讀物，同時(shí)也可作為各界人士進(jìn)行演講與口才訓(xùn)練的實(shí)用手冊。
演講與口才教程 目錄
任務(wù)1 認(rèn)識(shí)演講與口才
■課程思政要求
■學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.1 認(rèn)識(shí)演講
1.2 認(rèn)識(shí)口才
■實(shí)踐訓(xùn)練
■課后練習(xí)
任務(wù)2 演講與口才基礎(chǔ)
■課程思政要求
■學(xué)習(xí)目標(biāo)
2.1 有聲語言
2.2 態(tài)勢語言
2.3 心理素質(zhì)
2.4 表達(dá)能力
■實(shí)踐訓(xùn)練
■課后練習(xí)
任務(wù)3 命題演講
■課程思政要求
■學(xué)習(xí)目標(biāo)
3.1 命題演講的特征與分類
3.2 命題演講的準(zhǔn)備
3.3 積累和選擇演講材料
3.4 演講稿的設(shè)計(jì)
3.5 演講者的形象塑造
3.6 演講詞欣賞
■實(shí)踐訓(xùn)練
■課后練習(xí)
任務(wù)4 即興演講
■課程思政要求
■學(xué)習(xí)目標(biāo)
4.1即興演講概述
4.2即興演講出錯(cuò)補(bǔ)救
4.3即興演講成功要訣
4.4即興演講欣賞
■實(shí)踐訓(xùn)練
■課后練習(xí)
任務(wù)5 社交口才
■課程思政要求
■學(xué)習(xí)目標(biāo)
5.1 介紹的語言藝術(shù)
5.2 交談的語言藝術(shù)
5.3 提問的語言藝術(shù)
5.4 回答的語言藝術(shù)
5.5 贊美的語言藝術(shù)
5.6 說服的語言藝術(shù)
5.7 拒絕的語言藝術(shù)
■實(shí)踐訓(xùn)練
■課后練習(xí)
任務(wù)6 商文圈
■課程思政要求
■學(xué)習(xí)目標(biāo)
6.l 面試口才的原則與技巧
6.2 面試中的自我介紹
6.3 面試中的問答
■實(shí)踐訓(xùn)練
■課后練習(xí)
任務(wù)7 談判口才
■課程思政要求
■學(xué)習(xí)目標(biāo)
7.1 何為談判
7.2 談判的主要階段
7.3 談判的語言藝術(shù)
■實(shí)踐訓(xùn)練
■課后練習(xí)
任務(wù)8 主持口才
■課程思政要求
■學(xué)習(xí)目標(biāo)
8.1 主持概述
8.2 主持人的語言藝術(shù)
■實(shí)踐訓(xùn)練
■課后練習(xí)
任務(wù)9 導(dǎo)游口才
■課程思政要求
■學(xué)習(xí)目標(biāo)
9.1 導(dǎo)游語言的特征
9.2 導(dǎo)游講解的語言藝術(shù)
9.3 導(dǎo)游溝通協(xié)調(diào)的語言藝術(shù)
■實(shí)踐訓(xùn)練
■課后練習(xí)
參考文獻(xiàn)
■課程思政要求
■學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.1 認(rèn)識(shí)演講
1.2 認(rèn)識(shí)口才
■實(shí)踐訓(xùn)練
■課后練習(xí)
任務(wù)2 演講與口才基礎(chǔ)
■課程思政要求
■學(xué)習(xí)目標(biāo)
2.1 有聲語言
2.2 態(tài)勢語言
2.3 心理素質(zhì)
2.4 表達(dá)能力
■實(shí)踐訓(xùn)練
■課后練習(xí)
任務(wù)3 命題演講
■課程思政要求
■學(xué)習(xí)目標(biāo)
3.1 命題演講的特征與分類
3.2 命題演講的準(zhǔn)備
3.3 積累和選擇演講材料
3.4 演講稿的設(shè)計(jì)
3.5 演講者的形象塑造
3.6 演講詞欣賞
■實(shí)踐訓(xùn)練
■課后練習(xí)
任務(wù)4 即興演講
■課程思政要求
■學(xué)習(xí)目標(biāo)
4.1即興演講概述
4.2即興演講出錯(cuò)補(bǔ)救
4.3即興演講成功要訣
4.4即興演講欣賞
■實(shí)踐訓(xùn)練
■課后練習(xí)
任務(wù)5 社交口才
■課程思政要求
■學(xué)習(xí)目標(biāo)
5.1 介紹的語言藝術(shù)
5.2 交談的語言藝術(shù)
5.3 提問的語言藝術(shù)
5.4 回答的語言藝術(shù)
5.5 贊美的語言藝術(shù)
5.6 說服的語言藝術(shù)
5.7 拒絕的語言藝術(shù)
■實(shí)踐訓(xùn)練
■課后練習(xí)
任務(wù)6 商文圈
■課程思政要求
■學(xué)習(xí)目標(biāo)
6.l 面試口才的原則與技巧
6.2 面試中的自我介紹
6.3 面試中的問答
■實(shí)踐訓(xùn)練
■課后練習(xí)
任務(wù)7 談判口才
■課程思政要求
■學(xué)習(xí)目標(biāo)
7.1 何為談判
7.2 談判的主要階段
7.3 談判的語言藝術(shù)
■實(shí)踐訓(xùn)練
■課后練習(xí)
任務(wù)8 主持口才
■課程思政要求
■學(xué)習(xí)目標(biāo)
8.1 主持概述
8.2 主持人的語言藝術(shù)
■實(shí)踐訓(xùn)練
■課后練習(xí)
任務(wù)9 導(dǎo)游口才
■課程思政要求
■學(xué)習(xí)目標(biāo)
9.1 導(dǎo)游語言的特征
9.2 導(dǎo)游講解的語言藝術(shù)
9.3 導(dǎo)游溝通協(xié)調(diào)的語言藝術(shù)
■實(shí)踐訓(xùn)練
■課后練習(xí)
參考文獻(xiàn)
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