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新形勢下民辦學校黨建工作現狀及對策研究 版權信息
- ISBN：9787519909840
- 條形碼：9787519909840 ; 978-7-5199-0984-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新形勢下民辦學校黨建工作現狀及對策研究 本書特色
本書是迄今為止關于民辦學校黨組織建設的**部系統研究的重要研究成果，對于促進民辦教育的深化研究，尤其是促進民辦學校黨建的正規化、制度化，具有重要的決策參考和實踐借鑒價值。
新形勢下民辦學校黨建工作現狀及對策研究 內容簡介
本書是迄今為止關于民辦學校黨組織建設的**部系統研究的重要研究成果，對于促進民辦教育的深化研究，尤其是促進民辦學校黨建的正規化、制度化，具有重要的決策參考和實踐借鑒價值。
新形勢下民辦學校黨建工作現狀及對策研究 目錄
發展篇 全國、各省各級各類民辦教育的新進展
全國民辦教育的發展狀況與政策進展…………………………002
各省民辦教育的發展現狀與政策進展…………………………018
實證篇 民辦學校黨組織建設調研報告
民辦學校黨組織建設的現狀、問題與對策建議………………040
省市篇 典型地方省市民辦教育黨建的政策舉措與實踐探索
貴州省六盤水市：創品牌、結對子，開創黨建引領教育發展新
局面………………………………………………………………076
山東省：向民辦高校選派“兩員”，推動黨建標準化建設，凸
顯民辦教育黨建先進經驗與特色………………………………083
浙江省：保證政治引領、理順管理體制、推動全面覆蓋，推進
民辦教育黨建工作實施…………………………………………088
湖南省：創新民辦高校黨委書記選派與管理工作，提升民辦高
校黨建工作成效…………………………………………………098
江蘇省：著力加強民辦高校黨組織建設，不斷提升黨建工作科
學化水平…………………………………………………………105
學校篇 民辦學校黨建的典型案例與成功經驗
鄭州科技學院：高度重視黨組織建設，探索黨建工作新模式…112
北京市二十一世紀國際學校：發揮黨建引領作用，構建“3-3-3”
工作體系…………………………………………………………117
北京幸福泉幼教機構：突出黨支部引領帶動作用，構建以創新
為特色的“0～6歲”教育模式…………………………………123
推動黨建工作與教育教學工作的深度融合——內蒙古烏海市聚
英慧文學校黨建案例經驗………………………………………130
推動黨建工作與教育教學有機融合，以黨建引領教育公益事
業——天籟教育黨建工作經驗總結……………………………135
建設先進基層黨組織，打造優質品牌學校——仁懷市周林學校
黨建工作經驗總結………………………………………………141
抓融合黨建，促學校向陽生長——重慶樹人鳳天小學黨建工作
經驗總結…………………………………………………………146
貴陽為明國際學校——以黨建為抓手，促進學校可持續發展…151
校園黨旗紅，黨建促轉型——海南楓葉國際學校黨建工作經驗
總結………………………………………………………………161
緊緊圍繞立德樹人根本任務，充分發揮黨的政治核心和政治保
障作用——廣州涉外經濟職業技術學院黨建工作經驗總結…169
“紅色+”模式，助推黨建提質發展——濰坊實驗中學黨建工作
經驗總結…………………………………………………………175
持續加強黨組織建設，全面提高黨建科學化水平——云南農業
大學附屬中學黨建工作案例……………………………………179
黨旗指引教育路——海南省少兒教育學會黨建工作紀實……187
以黨建工作引領學校建設發展，落實立德樹人根本任務——貴陽
市興農中學黨建工作經驗總結…………………………………193
扎根民族地區，著力推進商務學院黨建工作邁向新時代——貴
州財經大學商務學院黨建工作經驗總結………………………201
圍繞“五個一”構建民辦學校黨建工作新格局——北大附中深圳
南山分校黨建特色案例…………………………………………207
后 記……………………………………………………………217
展開全部
新形勢下民辦學校黨建工作現狀及對策研究 作者簡介
吳霓，男，布依族，貴州惠水人。享受國務院政府特殊津貼專家，教育學博士，研究員，博士生導師。 現任教育部中國教科院教育發展與改革研究所所長、教育部全國民族教育專家委員會委員兼高等教育組副組長。兼任全國民辦教育協作創新聯盟理事長。主持了大量為國務院、教育部、地方政府決策服務研究項目，以及國家社會科學基金教育學重大招標項目、教育部哲學社會科學重大課題攻關項目、聯合國兒童基金會項目等。出版了《重大教育政策述評》、系列《中國民辦教育發展報告》、系列《中國民族教育發展報告》、《農民工子女異地中考政策研究》等學術專著數十部。在《求是》、《紅旗文稿》、《教育研究》等核心學術刊物上發表學術論文數百篇。多篇論文被《新華文摘》、人大報刊復印資料《教育學》、《中國社會科學文摘》等全文轉載。
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