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課堂教學微創56例 版權信息
- ISBN：9787532964581
- 條形碼：9787532964581 ; 978-7-5329-6458-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
課堂教學微創56例 本書特色
56例微創新，讓課堂教學魅力陡增 從備課到作業，從理念到工具，全面實用 快速提升教師的影響力和教學能力 附贈17個教學實用表格
課堂教學微創56例 內容簡介
如何備課，備出的課才有分量？怎么讓教師撰寫的工作總結“活”+“動”起來？如何有效提升作業的效果？培優補差怎么做效果才好？思維導圖經怎么唱效果才好？ 改變一點點，教學大不同，作者立足于多年的教學研究與實踐，從教學細節出發，聚焦備課、上課、作業考試、培優補差等中的56個典型問題，提煉總結出了適用于各個學科的教學微創意。這些創意全部經過實踐檢驗，教師拿來即用，實用可操作，能夠快速提升教師的教學能力和課堂的魅力。
課堂教學微創56例 目錄
備課篇
備課新六觀
“九輕”做實$備出的課才有分量
集智備課這樣做更扎實有效
深度把握"教學目標#的六個維度
3.0版教案設計的DNA 備課檢查的昨天\今天\明天
教研組實現深度備課的八大新策略
如何科學制訂一份實用的新學期個人教學工作計劃
學科教研組的期末活動值得效仿!
上課篇
新課堂教學常規48條
如何評價一節常態課的好壞
從回答走向回應構建問題回應鏈
新授課時的單元復習課與期末復習時的單元復習課有什么不同
變課堂小結為課堂整理
課堂上巧用小紙條與小卡片
鼓掌的花樣\舉手的創意
走班\組班\選班的實踐與探索
推薦18種課型模板
學情備課的九大方法
升級你的聽評課%說課運行版本
抓好觀課議課*開始一公里
這樣觀課議課讓教研深度發生
推薦一份學科常態課評價表
課堂秩序混亂成因分析及對策
作業考試篇
新學期學生作業新認知%新實踐問答八則
新學期強化作業管理的六條策略
21類創意數學作業
作文教學改革的六個小創意
與作業設計與管理有關的14個小創意
提升作業效果的六個硬核小策略
月考怎么命題%怎么考\怎么評\怎么用\怎么考核
數英作業%試卷常用檢查方法
如何避免學生考試時犯重復性錯誤
學生考場上又快又好工整書寫這項技能可以這樣抓
期末復習備考怎樣才能抓到點子上
培優補差篇
學生學不會28條自身原因
學困生轉化的14種方法
學困生轉化新視域
有效培優的十條土辦法\小技巧
優秀生對學困生學業幫扶成效不大這個問題如何解決
主科堂堂清%日日清%周周清%月月清怎樣落實
"四清"解構與升級
方法與工具篇
小學語文教學實用微創意18條
十個加速記憶的小技巧
讓初中生學會學習的九個小技巧
原題講過多遍為什么還有學生出錯
學生向老師問問題老師這樣做效果棒棒的
優化創新經驗的操作方法
期末工作總結創意和策劃
讓教師撰寫的工作總結“活”+“動”起來
讀讀這十條看你畫的思維導圖有硬傷嗎
思維導圖經怎樣唱效果更好
魚骨圖在學習中的應用
用六頂思考帽進行平行思維
筆記法在課堂中的運用
概念圖、學習導圖在教學中的運用
展開全部
課堂教學微創56例 作者簡介
王紅順，中學高級教師，河南省首屆十大教育新聞人物，中國教師報特聘課改專家，出任多所民辦學校發展顧問，河南民辦教育共同體理事長，現任鄭州晨鐘教育科學研究所所長。著有《學校管理的N個創意》《學校管理創意策劃60例》，合著有《給民辦學校的N個建議》等，先后受邀在北京、廣東、江蘇等22個省市講學上百場。 秦愛英，中學一級教師，現任教于鄭州市惠濟區金洼小學，多次在市級教學技能大賽、省市級市級優質課、省市級課題研究、省市論文評選中獲獎。
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