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幼兒文學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787576021462
- 條形碼：9787576021462 ; 978-7-5760-2146-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒文學(xué) 本書特色
☆本次教材修訂，既有堅守，又有納新 ☆堅守三個教育理念：專業(yè)性和基礎(chǔ)性并舉，密切聯(lián)系學(xué)前教育語境，關(guān)注學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)心理 ☆新增“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“知識框架”“思考與實踐”內(nèi)容 ☆新增音視頻資源，其中74個音頻、7個視頻可供教師在線上線下組織教學(xué)
幼兒文學(xué) 內(nèi)容簡介
“幼兒文學(xué)”是《高等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》“課程設(shè)置”的重要模塊。本教材依據(jù)《高等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，精選對培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒園教師有重要價值的課程內(nèi)容，尤其是優(yōu)秀幼兒園教學(xué)案例，并吸收學(xué)科前沿知識、教育改革和教育研究*新成果。 在高校全面開展教學(xué)改革和專業(yè)認(rèn)證的背景下，本次教材的修訂旨在助力教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。學(xué)前教育專業(yè)的幼兒文學(xué)課程，其學(xué)與教的目標(biāo)應(yīng)包含三個方面：一是了解、闡述有關(guān)幼兒文學(xué)的基本知識和基本原理；二是開展閱讀分享、嘗試創(chuàng)編等實踐，從中獲得一些幼兒文學(xué)主要文體讀與寫的基本方法；三是認(rèn)同學(xué)習(xí)幼兒文學(xué)的意義，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)過程中涵養(yǎng)正確的兒童觀、教育觀與文化觀等。教材是課程資源的核心，本次修訂圍繞以上三個方面，有堅守，有納新。 我們承繼了**版中有關(guān)內(nèi)容組織、行文呈現(xiàn)和教學(xué)建議的基本理念，在此基礎(chǔ)上，著重在核心內(nèi)容和學(xué)習(xí)建議上納新完善：其一，核心內(nèi)容補充與調(diào)整的關(guān)鍵詞是文化傳承和兒童為本。其二，學(xué)習(xí)建議、資源的補充與調(diào)整，其關(guān)鍵詞指向自主學(xué)習(xí)和實踐探索，尤其新增音視頻資源，既有誦讀與講述的也有微課，可供教師在組織線上線下混合式教學(xué)時選用。
幼兒文學(xué) 目錄
音頻索引
視頻索引
上 編 幼兒文學(xué)的知識
**章 幼兒文學(xué)的基本問題
**節(jié) 幼兒文學(xué)的概念
第二節(jié) 幼兒文學(xué)的發(fā)生與發(fā)展
第三節(jié) 幼兒文學(xué)的特性
第二章 兒歌
**節(jié) 兒歌的概念與歷史
第二節(jié) 兒歌的特點
第三節(jié) 兒歌的形式類型
第三章 幼兒詩
**節(jié) 幼兒詩的含義與特點
第二節(jié) 幼兒詩的形式類型
第四章 幼兒童話
**節(jié) 童話的含義與歷史
第二節(jié) 童話的形式類型
第三節(jié) 幼兒童話的特點
第五章 幼兒故事
**節(jié) 幼兒故事概述
第二節(jié) 神話 傳說 民間故事
第三節(jié) 寓言 笑話
第四節(jié) 幼兒生活故事
第六章 幼兒散文
**節(jié) 幼兒散文的含義與類型
第二節(jié) 幼兒散文的特點
第七章 幼兒科學(xué)文藝
**節(jié) 幼兒科學(xué)文藝的含義與特點
第二節(jié) 幼兒科學(xué)文藝的形式類型
第八章 圖畫書
**節(jié) 圖畫書的含義與類型
第二節(jié) 圖畫書的形式構(gòu)成
第三節(jié) 圖畫故事書的特點
第九章 幼兒戲劇文學(xué)
**節(jié) 幼兒戲劇的含義與類型
第二節(jié) 幼兒戲劇文學(xué)的特點
附錄：小灰狼的春天
下 編 幼兒文學(xué)作品的學(xué)習(xí)
第十章 幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的方法
**節(jié) 幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)概述
第二節(jié) 幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的常用方法
第三節(jié) 幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)方法的選擇
附錄：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》節(jié)錄
第十一章 幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動的組織
**節(jié) 幼兒園學(xué)習(xí)活動的組織
第二節(jié) 親子學(xué)習(xí)活動的組織
第十二章 基于幼兒文學(xué)作品的表演
**節(jié) 基于幼兒文學(xué)作品的戲劇表演
第二節(jié) 基于幼兒文學(xué)作品的戲劇表演游戲
附錄：從非戲劇文學(xué)作品到劇本
主要參考文獻(xiàn)
視頻索引
上 編 幼兒文學(xué)的知識
**章 幼兒文學(xué)的基本問題
**節(jié) 幼兒文學(xué)的概念
第二節(jié) 幼兒文學(xué)的發(fā)生與發(fā)展
第三節(jié) 幼兒文學(xué)的特性
第二章 兒歌
**節(jié) 兒歌的概念與歷史
第二節(jié) 兒歌的特點
第三節(jié) 兒歌的形式類型
第三章 幼兒詩
**節(jié) 幼兒詩的含義與特點
第二節(jié) 幼兒詩的形式類型
第四章 幼兒童話
**節(jié) 童話的含義與歷史
第二節(jié) 童話的形式類型
第三節(jié) 幼兒童話的特點
第五章 幼兒故事
**節(jié) 幼兒故事概述
第二節(jié) 神話 傳說 民間故事
第三節(jié) 寓言 笑話
第四節(jié) 幼兒生活故事
第六章 幼兒散文
**節(jié) 幼兒散文的含義與類型
第二節(jié) 幼兒散文的特點
第七章 幼兒科學(xué)文藝
**節(jié) 幼兒科學(xué)文藝的含義與特點
第二節(jié) 幼兒科學(xué)文藝的形式類型
第八章 圖畫書
**節(jié) 圖畫書的含義與類型
第二節(jié) 圖畫書的形式構(gòu)成
第三節(jié) 圖畫故事書的特點
第九章 幼兒戲劇文學(xué)
**節(jié) 幼兒戲劇的含義與類型
第二節(jié) 幼兒戲劇文學(xué)的特點
附錄：小灰狼的春天
下 編 幼兒文學(xué)作品的學(xué)習(xí)
第十章 幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的方法
**節(jié) 幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)概述
第二節(jié) 幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的常用方法
第三節(jié) 幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)方法的選擇
附錄：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》節(jié)錄
第十一章 幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動的組織
**節(jié) 幼兒園學(xué)習(xí)活動的組織
第二節(jié) 親子學(xué)習(xí)活動的組織
第十二章 基于幼兒文學(xué)作品的表演
**節(jié) 基于幼兒文學(xué)作品的戲劇表演
第二節(jié) 基于幼兒文學(xué)作品的戲劇表演游戲
附錄：從非戲劇文學(xué)作品到劇本
主要參考文獻(xiàn)
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幼兒文學(xué) 作者簡介
鄭飛藝：浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院副教授，文學(xué)學(xué)士、教育學(xué)博士；從事兒童文學(xué)教學(xué)二十多年，目前研究與教學(xué)方向為兒童語言文學(xué)教育、教師口語教育；主編《作文新感覺》（臺灣螢火蟲出版社，2003）、《就是愛寫作文》（機械工業(yè)出版社， 2013），參與著述《語文教學(xué)對話論》《走進(jìn)語文教學(xué)之門》，參與編寫《新語文讀本（小學(xué)卷）》《現(xiàn)代語文》。
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