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跟著名師學(xué)閱讀:五年級(jí) 版權(quán)信息
- ISBN：9787551154673
- 條形碼：9787551154673 ; 978-7-5511-5467-3
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
跟著名師學(xué)閱讀:五年級(jí) 本書特色
本書由著名閱讀推廣人和中小學(xué)骨干教師聯(lián)合編寫，精選適合三年級(jí)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著或知名兒童文學(xué)作家作品。學(xué)生可借助書中設(shè)置的“閱讀小貼士”“閱讀策略”“教師的話”等引導(dǎo)內(nèi)容，獨(dú)立完成整本圖書閱讀；教師也可依據(jù)本書開展整書閱讀教學(xué)工作。
跟著名師學(xué)閱讀:五年級(jí) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書為閱讀指導(dǎo)類圖書，分別針對(duì)5年級(jí)的學(xué)生的整本書閱讀指導(dǎo)而設(shè)計(jì)驗(yàn)，同時(shí)兼顧內(nèi)容經(jīng)典性。作品由著名閱讀推廣人和中小學(xué)骨干教師聯(lián)合編寫，充分借鑒國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)兼顧內(nèi)容經(jīng)典性，適合5年級(jí)學(xué)生閱讀。作品主要分為精讀、略讀兩大板塊：精讀板塊密切結(jié)合部編教材，按照新課標(biāo)要求引導(dǎo)孩子掌握閱讀策略，讀懂作品背后的故事，以提高閱讀能力和寫作能力；略讀板塊著重孩子在閱讀中關(guān)鍵信息獲取、閱讀速度等能力的培養(yǎng)。
跟著名師學(xué)閱讀:五年級(jí) 目錄
上冊(cè)：
精讀課例
留在心坎里的金色童年——《草房子》精讀課例
一曲童年的驪歌——《城南舊事》精讀課例
喚醒成長(zhǎng)的種子——《親愛的漢修先生》精讀課例
海豚島上的“英雄”旅程——《藍(lán)色的海豚島》精讀課例
每個(gè)人心中都有一個(gè)秘密的自己——《特別的女生薩哈拉》精讀課例
略讀課例
用心聆聽動(dòng)物世界的聲音——《斑羚飛渡》略讀課例
一起迎接暗黑時(shí)刻——《哈利·波特與鳳凰社》略讀課例
堅(jiān)信自己，堅(jiān)守承諾——《風(fēng)之王》略讀課例
全面了解我們的祖國(guó)——《我們的母親叫中國(guó)》略讀課例
靜候那照進(jìn)黑暗的**縷陽(yáng)光——《湯姆叔叔的小屋》略讀課例
下冊(cè)：
精讀課例
修建心靈的花園——《秘密花園》精讀課例
去勇敢探索未知的世界——《魯濱孫漂流記》精讀課例
揭開地心世界的神秘面紗——《地心游記》精讀課例
老天津衛(wèi)的奇人奇事——《俗世奇人》精讀課例
在愛與善良的滋潤(rùn)下創(chuàng)造奇跡——《奇跡男孩》精讀課例
略讀課例
仰望星河——《喬治的宇宙秘密鑰匙》略讀課例
流淌在心底的呼蘭河——《呼蘭河傳》略讀課例
在時(shí)間長(zhǎng)河中自由穿梭——《時(shí)間機(jī)器》略讀課例
一部可歌可泣的英雄史詩(shī)——《希臘神話故事》略讀課例
人生的終極追問——《兒童哲學(xué)智慧書》略讀課例
精讀課例
留在心坎里的金色童年——《草房子》精讀課例
一曲童年的驪歌——《城南舊事》精讀課例
喚醒成長(zhǎng)的種子——《親愛的漢修先生》精讀課例
海豚島上的“英雄”旅程——《藍(lán)色的海豚島》精讀課例
每個(gè)人心中都有一個(gè)秘密的自己——《特別的女生薩哈拉》精讀課例
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用心聆聽動(dòng)物世界的聲音——《斑羚飛渡》略讀課例
一起迎接暗黑時(shí)刻——《哈利·波特與鳳凰社》略讀課例
堅(jiān)信自己，堅(jiān)守承諾——《風(fēng)之王》略讀課例
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去勇敢探索未知的世界——《魯濱孫漂流記》精讀課例
揭開地心世界的神秘面紗——《地心游記》精讀課例
老天津衛(wèi)的奇人奇事——《俗世奇人》精讀課例
在愛與善良的滋潤(rùn)下創(chuàng)造奇跡——《奇跡男孩》精讀課例
略讀課例
仰望星河——《喬治的宇宙秘密鑰匙》略讀課例
流淌在心底的呼蘭河——《呼蘭河傳》略讀課例
在時(shí)間長(zhǎng)河中自由穿梭——《時(shí)間機(jī)器》略讀課例
一部可歌可泣的英雄史詩(shī)——《希臘神話故事》略讀課例
人生的終極追問——《兒童哲學(xué)智慧書》略讀課例
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跟著名師學(xué)閱讀:五年級(jí) 作者簡(jiǎn)介
劉會(huì)忠 主編，高級(jí)教師，山東東營(yíng)市學(xué)科帶頭人，參與編寫《名師說(shuō)課》《中國(guó)人閱讀書目》等書。劉麗賞，高級(jí)教師，石家莊十佳閱讀推廣人。多年來(lái)致力于兒童閱讀的推廣與研究、兒童課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)，現(xiàn)為新教育網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院講師、專家?guī)斐蓡T。曾參與編寫《光影中的閱讀寫作——30節(jié)小學(xué)電影共讀課例》。
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