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課程聯(lián)結(jié):學(xué)科課程群設(shè)計(jì)方法 版權(quán)信息
- ISBN：9787576022858
- 條形碼：9787576022858 ; 978-7-5760-2285-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
課程聯(lián)結(jié):學(xué)科課程群設(shè)計(jì)方法 本書特色
主編：王慧珍簡介：全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師，安徽省教育評估專家、合肥市王慧珍教育名師工作室領(lǐng)銜人，合肥市學(xué)科帶頭人，合肥市蜀山區(qū)中小學(xué)思政教研員，合肥學(xué)院教師專業(yè)化成長特聘輔導(dǎo)教師、合肥市“雙減”學(xué)科審核鑒定專家，主持省級課題《綜合實(shí)踐活動課區(qū)域整體推進(jìn)策略的研究》和《項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在中小學(xué)道德與法治教學(xué)中的實(shí)踐研究》。愿為每個(gè)學(xué)生提供適應(yīng)的課程，讓課程從局限走向自由，與世界保持連接，創(chuàng)造教育新生態(tài)。 封底文字：聯(lián)結(jié)不僅是課程內(nèi)部或外部的聯(lián)結(jié)，聯(lián)結(jié)是一種教育理念。本書以把握課程要素的內(nèi)在聯(lián)系為著力點(diǎn)，即價(jià)值與意義的聯(lián)結(jié)、目標(biāo)與素養(yǎng)的聯(lián)結(jié)、內(nèi)容與目標(biāo)的聯(lián)結(jié)、結(jié)構(gòu)與時(shí)序的聯(lián)結(jié)、學(xué)習(xí)與主體的聯(lián)結(jié)、管理與文化的聯(lián)結(jié)。呈現(xiàn)了12所學(xué)校的課程群方案，跨越了不同學(xué)科、不同學(xué)段、不同年級，在同一要素聯(lián)結(jié)主題的基礎(chǔ)上，通過重組、整合和優(yōu)化相關(guān)課程，對學(xué)科課程進(jìn)行了具有邏輯性的分類和組合，以此來推進(jìn)學(xué)校課程的理性發(fā)展。
課程聯(lián)結(jié):學(xué)科課程群設(shè)計(jì)方法 內(nèi)容簡介
聯(lián)結(jié)不僅僅是課程內(nèi)部或外部的聯(lián)結(jié)，聯(lián)結(jié)是一種教育理念。本書以把握課程要素的內(nèi)在聯(lián)系為著力點(diǎn)，即價(jià)值與意義的聯(lián)結(jié)、目標(biāo)與素養(yǎng)的聯(lián)結(jié)、內(nèi)容與目標(biāo)的聯(lián)結(jié)、結(jié)構(gòu)與時(shí)序的聯(lián)結(jié)、學(xué)習(xí)與主體的聯(lián)結(jié)、管理與文化的聯(lián)結(jié)，呈現(xiàn)了12所學(xué)校的課程群方案，跨越了不同學(xué)科、不同學(xué)段、不同年級，在同一要素聯(lián)結(jié)主題的基礎(chǔ)上，通過重組、整合和優(yōu)化相關(guān)課程，對學(xué)科課程進(jìn)行了具有邏輯性的分類和組合，以此來推進(jìn)學(xué)校課程的理性發(fā)展。
課程聯(lián)結(jié):學(xué)科課程群設(shè)計(jì)方法 目錄
前言 把握課程要素的內(nèi)在聯(lián)系
章 價(jià)值與意義的聯(lián)結(jié)
節(jié) 和美地理：讓和諧構(gòu)建美麗人生
第二節(jié) 和諧地理：讓人地協(xié)調(diào)之美融入心靈
第二章 目標(biāo)與素養(yǎng)的聯(lián)結(jié)
節(jié) 本真語文：回歸語文本色教育
第二節(jié) 本色語文：挖掘語文豐富內(nèi)涵
第三章 內(nèi)容與目標(biāo)的聯(lián)結(jié)
節(jié) Open English：讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人
第二節(jié) 怡趣英語：在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)英語的樂趣
第四章 結(jié)構(gòu)與時(shí)序的聯(lián)結(jié)
節(jié) 詩意語文：讓詩詞浸潤學(xué)生生活
第二節(jié) 精靈英語：讓英語跳動如精靈
第五章 學(xué)習(xí)與主體的聯(lián)結(jié)
節(jié) 靈動語文：為學(xué)生奠定幸福人生底色
第二節(jié) 靈動地理：讓地理蘊(yùn)涵靈動之美
第六章 管理與文化的聯(lián)結(jié)
節(jié) Dream英語：開啟夢想的英語學(xué)習(xí)
第二節(jié) 致臻實(shí)踐：讓學(xué)習(xí)達(dá)到*佳境界
后記
展開全部
課程聯(lián)結(jié):學(xué)科課程群設(shè)計(jì)方法 作者簡介
王慧珍,合肥市蜀山區(qū)教育研究院研究員。楊四耕，本名楊四根，曾在中小學(xué)任教十余年，后求學(xué)于華東師范大學(xué)，現(xiàn)任職于上海市教育科學(xué)研究院。在學(xué)校整體課程規(guī)劃、教學(xué)詮釋學(xué)以及高效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提煉等方面有一定造詣，出版《體驗(yàn)教學(xué)》《課堂是一種態(tài)度》《創(chuàng)造自己的高效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)》《教學(xué)詮釋學(xué)》《課程群》《學(xué)校整體課程規(guī)劃的七個(gè)關(guān)鍵》《學(xué)校整體課程規(guī)劃》(合著)等著作。
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