掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
百年孤獨(2025版)
-
>
易中天“品讀中國”系列(珍藏版全四冊)
-
>
心歸何處
-
>
(精裝)羅馬三巨頭
-
>
野菊花
-
>
梁啟超家書
-
>
我的父親母親:民國大家筆下的父母
周本淳集(全八卷) 版權信息
- ISBN：9787020170197
- 條形碼：9787020170197 ; 978-7-02-017019-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
周本淳集(全八卷) 本書特色
周勛初（南京大學教授）：本淳先生性格依舊，風采依舊，但年事已高，學問上更成熟了。他常來南京與程千帆先生等人討論學問，還常到南京圖書館看書。我們常在館中見面……他的坦率誠懇，他的正直熱情，他的尊師重道，前時因其有違時尚而不被人認同，今日思之，當今又是多么需要這種精神的注入。 常國武（南京師范大學教授）：和本淳學長接觸的時間愈長，就愈覺得他學識的廣博和精邃。這除了他好學不厭的因素之外，還因為他具有特強的記憶力和在文學方面的出眾才華。正因為此，他才有大量的學術著作和學術論文問世，才有大量創作的舊體詩詞編印成冊，并在同道中廣為傳誦。 郁賢皓（南京師范大學教授）：周本淳先生是一位學術功底非常深厚、治學態度非常嚴謹的學者，我拜讀他的每一部著作，都發現有本淳先生的創見和發明，給我以很大啟發。所以我對本淳先生的學問一直是非常尊敬和佩服的。 陳祖美（中國社科院文學所研究員）：這十幾部書中，有的以其知識廣度和學術深度著稱（《讀常見書札記》），有的具有深湛的校讎功力（《詩話總龜》校點等），有的則是學識和才華的結晶（《唐人絕句類選》）。總之，這些大著問世之后在讀書界產生了廣泛影響，博得好評如潮。我個人更是如獲至寶般地作為案頭之書，常讀常新，獲益良多。先生重訂的《苕溪漁隱叢話》前后集，對講授和研究古典文學(特別是唐宋詩詞)的學者來說，是不可或缺的參考書，對古籍整理者來說，則多可從中取法。因為其間周先生所表現出的綜合能力、深厚學養、嚴肅認真的治學態度，令人不勝敬慕。 張宏生（南京大學教授、香港浸會大學講座教授）：水平高的標志是，他能在沒有任何原始依據的情況下，一眼看過去，就能知道某一句是否有問題，這是長期積累的深厚學養而形成的直感，不是輕易就能達到的。……奇妙之處就在于，他所發現的這些問題，后來或經我核對，或經他本人核對，往往都能證實他的判斷。我想，這都是真功夫，來不得半點虛假。尤其令我感佩的是他的認真，這種認真使他對文獻有極大的敏感，因而能夠避免一些本來不應該有的疏漏。 張人權（淮陰市委黨校）：本淳先生是做學問的人，古今中外，提到什么他都能說清來龍去脈。當時縣革委會副主任金靖中（原省委辦公廳主任）同志稱他是“活詞典”，我們就稱他是“戶籍警”，對古籍的“門牌號碼”熟得很。他寫學術論文是行家里手。
周本淳集(全八卷) 內容簡介
周本淳先生是有名古典文學學者，在古籍研究以及整理方面均有豐碩的成果。本書精編周本淳先生平生著作，包括卷、第二卷《蹇齋論文集萃》（分為5輯：刮垢磨光——校點古籍類、鉤深致遠——考辨立論類、指疵決疑——學術商榷類、咬文嚼字——詞義辨析類、含英咀華——詩詞賞析類），第三卷《離騷淺釋》《詩詞蒙語》《蹇齋詩錄》《如何學好語文》等，第四卷、第五卷《詩話總龜》，第六卷《唐才子傳校正》，第七卷《唐音癸簽》，第八卷《唐人絕句類選》，附錄有周夫人錢煦著《定軒詩詞鈔》、周先民編著《周本淳先生年譜》《周本淳著述總目》。 周勛初（南京大學教授）：本淳先生性格依舊，風采依舊，但年事已高，學問上更成熟了。他常來南京與程千帆先生等人討論學問，還常到南京圖書館看書。我們常在館中見面……他的坦率誠懇，他的正直熱情，他的尊師重道，前時因其有違時尚而不被人認同，今日思之，當今又是多么需要這種精神的注入。 常國武（南京師范大學教授）：和本淳學長接觸的時間愈長，就愈覺得他學識的廣博和精邃。這除了他好學不厭的因素之外，還因為他具有特強的記憶力和在文學方面的出眾才華。正因為此，他才有大量的學術著作和學術論文問世，才有大量創作的舊體詩詞編印成冊，并在同道中廣為傳誦。 郁賢皓（南京師范大學教授）：周本淳先生是一位學術功底很好深厚、治學態度很好嚴謹的學者，我拜讀他的每一部著作，都發現有本淳先生的創見和發明，給我以很大啟發。所以我對本淳先生的學問一直是很好尊敬和佩服的。 陳祖美（中國社科院文學所研究員）：這十幾部書中，有的以其知識廣度和學術深度著稱（《讀常見書札記》），有的具有深湛的校讎功力（《詩話總龜》校點等），有的則是學識和才華的結晶（《唐人絕句類選》）。總之，這些大著問世之后在讀書界產生了廣泛影響，博得好評如潮。我個人更是如獲至寶般地作為案頭推薦之書，常讀常新，獲益良多。先生重訂的《苕溪漁隱叢話》前后集，對講授和研究古典文學(特別是唐宋詩詞)的學者來說，是不可或缺的參考書，對古籍整理者來說，則多可從中取法。因為其間周先生所表現出的綜合能力、深厚學養、嚴肅認真的治學態度，令人不勝敬慕。 張宏生（南京大學教授、香港浸會大學講座教授）：水平高的標志是，他能在沒有任何原始依據的情況下，一眼看過去，就能知道某一句是否有問題，這是長期積累的深厚學養而形成的直感，不是輕易就能達到的。……奇妙之處就在于，他所發現的這些問題，后來或經我核對，或經他本人核對，往往都能證實他的判斷。我想，這都是真功夫，來不得半點虛假。尤其令我感佩的是他的認真，這種認真使他對文獻有極大的敏感，因而能夠避免一些本來不應該有的疏漏。 張人權（淮陰市委黨校）：本淳先生是做學問的人，古今中外，提到什么他都能說清來龍去脈。當時縣革委會副主任金靖中（原省委辦公廳主任）同志稱他是“活詞典”，我們就稱他是“戶籍警”，對古籍的“門牌號碼”熟得很。他寫學術論文是行家里手。
周本淳集(全八卷) 目錄
總目次
卷 蹇齋論文集粹（上） 周本淳 著
第二卷 蹇齋論文集粹（下） 周本淳 著
第三卷 離騷淺釋 詩詞蒙語 蹇齋詩錄 怎樣學好語文 周本淳 著
第四卷 詩話總龜（前集） ［宋］阮閱 編撰 周本淳 校點
第五卷 詩話總龜（后集） ［宋］阮閱 編撰 周本淳 校點
第六卷 唐才子傳校正 ［元］辛文房 編撰 周本淳 校正
第七卷 唐音癸簽 ［明］胡震亨 編撰 周本淳 校點
第八卷 唐人絕句類選 周本淳 選析
整理前言
周先民
先父的著述選集終于要面世了。當此之際，我不由地心潮起伏，難以平靜。二百馀萬字的《周本淳集》是對先父學術成就以及詩歌創作的集中展示，既為他一輩子投身其中的祖國學術事業增光添彩，也是對他人生及學術研究的*好紀念。
小子學識淺薄，無法系統全面地闡述先父的學術成就，這里只能本著“非曰能之，愿學焉”的恭謹態度，對《周本淳集》作一個粗淺的介紹，希望能起到一點導讀的作用。
一
校點古籍是先父治學的主項，*能顯示其博大精深之學識素養與精益求精之治學態度。他先后校點了《唐音癸簽》、《震川先生集》、《唐才子傳校正》、《小倉山房詩文集》、《詩話總龜》等五部古籍，重訂了《苕溪漁隱叢話》。1992年受南京大學程千帆先生的委托，承擔了皇皇二十巨冊的《全清詞·順康卷》的審訂工作。
古諺曰：“書經三寫，烏焉成馬。”古籍傳承至今，經過多次翻刻抄印，魯魚亥豕之類的訛誤在所難免；同時某些古籍作者囿于一己見聞，限于當時條件，也會出現以訛傳訛、張冠李戴之類的舛誤。所以刮垢磨光的古籍校點就成為一項必不可少的基礎性的學術工作。《唐語林》卷二云：“稷下有言曰：‘學識何如觀點書。’點書之難，不唯句度義理，兼在知字之正音、借音。”先父跋涉其中，深知其難，除了慎之又慎，還更進一步，盡可能地“處處為讀者著想，下筆時即如讀者在旁，每一落筆，皆思如何使讀者用力少而獲益多”（《讀校隨感錄》）。有淵博的學識做基礎，有審慎的態度做保證，又始終站在“為讀者著想”的立場，其校點古籍的學術水平似已不難推想。
先父在大量的校點古籍的實踐中，積累了豐富的經驗，有很多獨到的心得，提出了一些建設性的意見，并寫有很多論述古籍校點問題的論文，皆為甘苦之言，心得之語，經驗之談。
萬馀字的《讀校隨感錄》，舉出了古籍中存在的大量誤校實例；同時又根據自己在校點古籍時解決疑難雜癥的實踐經驗，先父提出了校點古籍時必須高度注意的幾個問題：一是要有時間觀念，必須處處留心時間。從時間入手，就有可能發現問題，解決問題，并避免許多訛誤。二是對地名、人名必須格外用心。古今地名同異變化極多，人名相同者、人名易混淆者亦不少，所以必須慎之又慎。三是對詩句、詞律需多加注意，稍不留神，即可能張冠李戴，或句讀出現錯誤。四是強調了追本溯源的重要性，提出了如何避免訛誤的方法，呼吁校點者既要提高學識修養，又要端正工作態度。因為勤能補拙，若能勤于翻檢，追本溯源，自可減免訛誤。值得強調的是，這篇論文在指出病癥、挖出病灶的同時，還具體入微地將自己發現并解決這些問題的過程一一展示了出來，從而使論文對古籍校點工作既具有一般意義上的指導性，又具有切實可行的示范性。
《吹毛索瘢，滌瑕蕩垢——談〈陳與義集〉校點問題》對中華書局校點本《陳與義集》從“校字失當”、“篇名誤漏”、“人名失誤”、“引號不當”、“失其句讀”五個方面，舉出校點六十五處失誤，且給出正解。篇末“感想與建議”一節里，又語重心長地指出：“校點唐以后的詩文集”，必須具備以下幾方面的基礎知識：“熟悉詩律及詩詞慣用表達方式”，“注意時代及目錄版本常識”，“更重要的是了解古人行文的習慣”。這三點皆為作者的經驗之談，對校點工作是有指導意義的。
有原書可供稽查，有線索可供尋覓，稍為容易；而要發現原書的問題，糾正原書的錯誤，往往無跡可尋，無處著手，難度就更大了。要發現并解決這些問題，不但要有由博識煉就的學術敏感，還需要有追本溯源、一查到底的執著精神以及精益求精的嚴謹作風。
如《唐音癸簽》引用“鄭良孺”之說十四條，文獻中竟全然不見其名。根據所引條文提供的線索，僅可推知其為明人。欲知其人其書，簡直無從下手，闕而存疑似亦無不可。先父在多方查找無果后，卻并未放棄，而是憑借學術敏感，斷定此人名有誤。于是覆檢《明史??藝文志》，其中錄有“程良孺”著《茹古集》八十卷。“鄭”與“程”，音近易訛，遂循此再檢《四庫全書總目提要》，查得程良孺著《讀書考定》三十卷。此后先父又親往上海圖書館查閱《讀書考定》，通讀一過，《唐音癸簽》所引十四條果然盡在其中，遂訂正了《唐音癸簽》傳抄過程中出現的一大謬誤。
南京大學程千帆先生委托先父審訂《全清詞??順康卷》，曾委派張宏生教授負責溝通、保障工作。張先生的文章《風俗本自淳》（載《追思錄》）再現了先父審訂《全清詞??順康卷》時的工作風貌，具體而生動：
他能在沒有任何原始依據的情況下，一眼看過去，就能知道某一句是否有問題，這是長期積累的深厚學養而形成的直感，不是輕易就能達到的……有漏去整行的，有張冠李戴的，有漏去一字導致語意不順的，有抄錯一字導致平仄不符的，也有分不清夾注上下文而錯行的……他所發現的這些問題，后來或經我核對，或經他本人核對，往往都能證實他的判斷……有時復印件上的字跡模糊不清，要花很多時間查對辨認，辨認不出，就只能以空圍“□”標識出來。但周先生敏感地發現，有時所謂“□”，其實并不是底本的問題，而是復印機和技術的問題，去原圖書館一查，果然如此。
博識造就的學術敏感，賦予先父一雙火眼金睛，使他善于發現問題；追本溯源的執著精神，又使他從不輕言放棄，盡己可能地解決問題；而嚴謹的作風又使他慎之又慎，盡量利用一切可能的機會去核實材料，減少訛誤。有這三點作保證，欲讓其校點過古籍的質量不高，不亦難乎！
二
先父的考據文章，篇數很多，篇幅都比較短小，卻有著他在治學方面讀書萬卷的大學問、轢古切今的大境界。
這方面的論文主要收在《讀常見書札記》（1990）與《考辯評論與鑒賞：〈蹇齋說詩〉之二》（1999）。前者早在1983年底就已編定。開頭兩篇，初稿寫于1957年，其他六十六篇寫于1979年至1983年間；后者則主要收入1984年以后發表的論文。
如果研究工作所依賴的文本存在作者、文字等訛誤、混亂現象，那么學術研究勢必就會基礎不牢，所以考據工作在學術研究中是不可或缺的。先父的這些考據性論文不是體大思精的掘井式的力作，而是于古籍叢林中漫步時的偶得，在時間上不為時代所限，在空間上不為專題所限，只是徜徉于常見的古籍之中，遇到礙眼之處，即去深究一下，考其真偽，辨其優劣，張皇幽眇，訂補罅缺。從時代分期上看，有關先秦時期的五篇，兩漢至唐前的十二篇，唐代二十二篇，宋代二十四篇，宋以后六篇，其他涉及今人古籍校點問題的九篇。從古籍分類上看，涉及經、史、集三大門類，而以詩話、詩文為主。其考據的范圍之廣、涉及的古籍之雜，解決的問題之多，在當代考據學林林總總的研究成果中，是獨樹一幟、自成一家的。從性質上，約可分為四類：一是與古籍校點有關，二是考辨立論，三是學術商榷，四是辨析詞義。第三類占了多數，它們有一個特點：以證據說話，分析則要言不煩，展示了先父學問博大的一面，從中可以領略到他那由博聞強識造就的火眼金睛，欣賞到他那在糾錯答疑時，因胸有成竹而展現出來的游刃有馀的從容風度。“考辯立論”類型的論文，則更多地顯示了其學問精深的一面，表現了其思維嚴密、視野開闊、善于分析與綜合的卓越的思辨能力。
先父的考證文章還有一個特點，就是本著學術面前人人平等的原則，敢于碰硬，并喜歡碰硬。比如《〈宋詩話輯佚〉有關〈詩話總龜〉條目補正》、《〈詩話總龜〉版本源流考略》兩篇，都是與前輩權威學者郭紹虞先生商榷的考證性論文。《〈世說新語〉原名考略》一文，主要是針對號稱收藏了唐寫本殘卷《世說新書》的日本漢學家神田醇及其推崇者羅振玉的。《王庭珪別號、貶年及生卒——〈宋詩選注〉有關王庭珪材料正誤》則是與當代學術泰斗錢鍾書先生商榷的。
三
《詩詞蒙語》是一部厚積薄發、體大思精的詩學專著，是先父五十年間讀詩品詩的結晶與授詩作詩的心得。它大處著眼，小處落墨，從二十個方面，對古典詩詞、尤其是近體詩的基本作法，諸如平仄、對偶、煉字、煉句、謀篇、題引等都作了具體細致的闡述；對近體詩的表現方法，諸如用典、象征、比興、時地、情理等都作了切中肯綮的論述。其文字深入淺出，審核精要，可以說既是初學者讀詩解詩的向導，也為愛好者開啟了品詩作詩的門徑。在論述方法方面，特別重視實證性，具有旁征博引、知識面廣的特色。
研究古典詩學的很多，舊體詩作得好的研究者就不太多了；擅長舊體詩創作的學者，對古人寫詩的甘苦、匠心、情思，自然更容易心領神會，搔到癢處。《詩詞蒙語》之所以能做到實用性、實證性、學術性三者的有機結合，正是因為它既是一位長期從事古典詩學研究的學者的學術專論，又是一位有著豐富的舊體詩創作經歷的詩人的經驗之談（本集收錄他的詩集《蹇齋詩錄》），故所言皆為本色當行的心得語。
進入新時期以來，古詩文賞析成為一大熱門，專家學者在這一領域里，八仙過海，各顯神通。先父也不例外，視普及古典文學之精華為己任，接受邀約為各種鑒賞辭典、報刊雜志寫了大量的賞析文章。從廣義上說，詩歌賞析文章也是一種詩學研究，是站在接受的立場，作微觀的分析。一般說來，寫作賞析文章的套路是，用優美的文辭，作淺顯的闡釋，學術的含金量相對較低。但是細讀先父的賞析文章，不能不說，雅俗共賞的賞析文章也是可以含有高度的學術性的。他還特別注重闡釋近體詩的格律特點，有意識地普及格律知識。所以這本書既是“術業有專攻”的學者的賞析，也是對詩詞創作“甘苦寸心知”的詩人的賞析。
《周本淳集》的出版，不僅為祖國的學術大廈增添了磚瓦，而且較為全面生動地映現一位既是學者又是詩人的博雅君子的形象。與那些聲名顯赫的當代大家相比，先父的學術成果似乎不夠壯觀，似乎與他的學識才華不成正比。但如果了解到他青壯年時，只是一位課務繁忙并缺乏學術研究條件的中學老師；了解到他1958年被打成“右派”、被剝奪發表權達二十年之久這個背景；了解到他的絕大多數研究成果都產生于1978年五十八歲時調到淮陰師專以后，就會對他那手不釋卷、博聞強識的當代鴻儒形象肅然起敬，就能切實地感受到他在當代學林中的存在意義。
為先父編一部文集的愿望，早就縈繞于心，不曾想這么快就能付諸實現。2012年9月，我應淮陰師院副院長張強教授之邀，前往文學院作學術講演時，他向我鄭重提出為先父出版選集的建議。他說：“這一方面可以集中展示與彰顯周本淳先生的學術成果，表達淮陰師院對周先生的敬仰與緬懷之情；另一方面也可為今后文學院的發展做一個學術支撐。”其后他又多次撥冗與我細談，對選集的大致規模及編排細節，都提出了指導性的意見，并為落實這件大事做了許多工作，克服了許多困難。現在，在其熱情倡議、悉心指導下，《周本淳集》終于隆重出版在即。他在百忙之中，還為本書撰寫了序言。借此機會，對鼎力相助的張強先生表示*衷心的感謝！
本書是在我和小妹先林共同構想和實際操作的基礎上，由我匯輯完成的，但大姐先惠、大姐夫張俊、二姐先平、弟武軍也都盡了力所能及的力量。十五年前，我們兄弟姐妹五人曾合力編成了四十馀萬字的紀念集《我們的父親母親——周本淳錢煦追思錄》，此次又合力編成了《周本淳集》這部巨著（附錄中有母親的《定軒詩詞鈔》），先父母九泉有知，一定會倍感欣慰吧。
在整理過程中，得到了良師益友、日本南山大學教授蔡毅先生的切實指導，本書責編葛云波先生為提高本書質量，付出了極大的心血，這都是我難以忘懷而必須致謝的。
另外，我在本文以及《周本淳先生年譜》的編寫過程中，參考或引用了許多先生的文字，謹一并致謝。
2021年11月，草于名古屋閑人齋
卷 蹇齋論文集粹（上） 周本淳 著
第二卷 蹇齋論文集粹（下） 周本淳 著
第三卷 離騷淺釋 詩詞蒙語 蹇齋詩錄 怎樣學好語文 周本淳 著
第四卷 詩話總龜（前集） ［宋］阮閱 編撰 周本淳 校點
第五卷 詩話總龜（后集） ［宋］阮閱 編撰 周本淳 校點
第六卷 唐才子傳校正 ［元］辛文房 編撰 周本淳 校正
第七卷 唐音癸簽 ［明］胡震亨 編撰 周本淳 校點
第八卷 唐人絕句類選 周本淳 選析
整理前言
周先民
先父的著述選集終于要面世了。當此之際，我不由地心潮起伏，難以平靜。二百馀萬字的《周本淳集》是對先父學術成就以及詩歌創作的集中展示，既為他一輩子投身其中的祖國學術事業增光添彩，也是對他人生及學術研究的*好紀念。
小子學識淺薄，無法系統全面地闡述先父的學術成就，這里只能本著“非曰能之，愿學焉”的恭謹態度，對《周本淳集》作一個粗淺的介紹，希望能起到一點導讀的作用。
一
校點古籍是先父治學的主項，*能顯示其博大精深之學識素養與精益求精之治學態度。他先后校點了《唐音癸簽》、《震川先生集》、《唐才子傳校正》、《小倉山房詩文集》、《詩話總龜》等五部古籍，重訂了《苕溪漁隱叢話》。1992年受南京大學程千帆先生的委托，承擔了皇皇二十巨冊的《全清詞·順康卷》的審訂工作。
古諺曰：“書經三寫，烏焉成馬。”古籍傳承至今，經過多次翻刻抄印，魯魚亥豕之類的訛誤在所難免；同時某些古籍作者囿于一己見聞，限于當時條件，也會出現以訛傳訛、張冠李戴之類的舛誤。所以刮垢磨光的古籍校點就成為一項必不可少的基礎性的學術工作。《唐語林》卷二云：“稷下有言曰：‘學識何如觀點書。’點書之難，不唯句度義理，兼在知字之正音、借音。”先父跋涉其中，深知其難，除了慎之又慎，還更進一步，盡可能地“處處為讀者著想，下筆時即如讀者在旁，每一落筆，皆思如何使讀者用力少而獲益多”（《讀校隨感錄》）。有淵博的學識做基礎，有審慎的態度做保證，又始終站在“為讀者著想”的立場，其校點古籍的學術水平似已不難推想。
先父在大量的校點古籍的實踐中，積累了豐富的經驗，有很多獨到的心得，提出了一些建設性的意見，并寫有很多論述古籍校點問題的論文，皆為甘苦之言，心得之語，經驗之談。
萬馀字的《讀校隨感錄》，舉出了古籍中存在的大量誤校實例；同時又根據自己在校點古籍時解決疑難雜癥的實踐經驗，先父提出了校點古籍時必須高度注意的幾個問題：一是要有時間觀念，必須處處留心時間。從時間入手，就有可能發現問題，解決問題，并避免許多訛誤。二是對地名、人名必須格外用心。古今地名同異變化極多，人名相同者、人名易混淆者亦不少，所以必須慎之又慎。三是對詩句、詞律需多加注意，稍不留神，即可能張冠李戴，或句讀出現錯誤。四是強調了追本溯源的重要性，提出了如何避免訛誤的方法，呼吁校點者既要提高學識修養，又要端正工作態度。因為勤能補拙，若能勤于翻檢，追本溯源，自可減免訛誤。值得強調的是，這篇論文在指出病癥、挖出病灶的同時，還具體入微地將自己發現并解決這些問題的過程一一展示了出來，從而使論文對古籍校點工作既具有一般意義上的指導性，又具有切實可行的示范性。
《吹毛索瘢，滌瑕蕩垢——談〈陳與義集〉校點問題》對中華書局校點本《陳與義集》從“校字失當”、“篇名誤漏”、“人名失誤”、“引號不當”、“失其句讀”五個方面，舉出校點六十五處失誤，且給出正解。篇末“感想與建議”一節里，又語重心長地指出：“校點唐以后的詩文集”，必須具備以下幾方面的基礎知識：“熟悉詩律及詩詞慣用表達方式”，“注意時代及目錄版本常識”，“更重要的是了解古人行文的習慣”。這三點皆為作者的經驗之談，對校點工作是有指導意義的。
有原書可供稽查，有線索可供尋覓，稍為容易；而要發現原書的問題，糾正原書的錯誤，往往無跡可尋，無處著手，難度就更大了。要發現并解決這些問題，不但要有由博識煉就的學術敏感，還需要有追本溯源、一查到底的執著精神以及精益求精的嚴謹作風。
如《唐音癸簽》引用“鄭良孺”之說十四條，文獻中竟全然不見其名。根據所引條文提供的線索，僅可推知其為明人。欲知其人其書，簡直無從下手，闕而存疑似亦無不可。先父在多方查找無果后，卻并未放棄，而是憑借學術敏感，斷定此人名有誤。于是覆檢《明史??藝文志》，其中錄有“程良孺”著《茹古集》八十卷。“鄭”與“程”，音近易訛，遂循此再檢《四庫全書總目提要》，查得程良孺著《讀書考定》三十卷。此后先父又親往上海圖書館查閱《讀書考定》，通讀一過，《唐音癸簽》所引十四條果然盡在其中，遂訂正了《唐音癸簽》傳抄過程中出現的一大謬誤。
南京大學程千帆先生委托先父審訂《全清詞??順康卷》，曾委派張宏生教授負責溝通、保障工作。張先生的文章《風俗本自淳》（載《追思錄》）再現了先父審訂《全清詞??順康卷》時的工作風貌，具體而生動：
他能在沒有任何原始依據的情況下，一眼看過去，就能知道某一句是否有問題，這是長期積累的深厚學養而形成的直感，不是輕易就能達到的……有漏去整行的，有張冠李戴的，有漏去一字導致語意不順的，有抄錯一字導致平仄不符的，也有分不清夾注上下文而錯行的……他所發現的這些問題，后來或經我核對，或經他本人核對，往往都能證實他的判斷……有時復印件上的字跡模糊不清，要花很多時間查對辨認，辨認不出，就只能以空圍“□”標識出來。但周先生敏感地發現，有時所謂“□”，其實并不是底本的問題，而是復印機和技術的問題，去原圖書館一查，果然如此。
博識造就的學術敏感，賦予先父一雙火眼金睛，使他善于發現問題；追本溯源的執著精神，又使他從不輕言放棄，盡己可能地解決問題；而嚴謹的作風又使他慎之又慎，盡量利用一切可能的機會去核實材料，減少訛誤。有這三點作保證，欲讓其校點過古籍的質量不高，不亦難乎！
二
先父的考據文章，篇數很多，篇幅都比較短小，卻有著他在治學方面讀書萬卷的大學問、轢古切今的大境界。
這方面的論文主要收在《讀常見書札記》（1990）與《考辯評論與鑒賞：〈蹇齋說詩〉之二》（1999）。前者早在1983年底就已編定。開頭兩篇，初稿寫于1957年，其他六十六篇寫于1979年至1983年間；后者則主要收入1984年以后發表的論文。
如果研究工作所依賴的文本存在作者、文字等訛誤、混亂現象，那么學術研究勢必就會基礎不牢，所以考據工作在學術研究中是不可或缺的。先父的這些考據性論文不是體大思精的掘井式的力作，而是于古籍叢林中漫步時的偶得，在時間上不為時代所限，在空間上不為專題所限，只是徜徉于常見的古籍之中，遇到礙眼之處，即去深究一下，考其真偽，辨其優劣，張皇幽眇，訂補罅缺。從時代分期上看，有關先秦時期的五篇，兩漢至唐前的十二篇，唐代二十二篇，宋代二十四篇，宋以后六篇，其他涉及今人古籍校點問題的九篇。從古籍分類上看，涉及經、史、集三大門類，而以詩話、詩文為主。其考據的范圍之廣、涉及的古籍之雜，解決的問題之多，在當代考據學林林總總的研究成果中，是獨樹一幟、自成一家的。從性質上，約可分為四類：一是與古籍校點有關，二是考辨立論，三是學術商榷，四是辨析詞義。第三類占了多數，它們有一個特點：以證據說話，分析則要言不煩，展示了先父學問博大的一面，從中可以領略到他那由博聞強識造就的火眼金睛，欣賞到他那在糾錯答疑時，因胸有成竹而展現出來的游刃有馀的從容風度。“考辯立論”類型的論文，則更多地顯示了其學問精深的一面，表現了其思維嚴密、視野開闊、善于分析與綜合的卓越的思辨能力。
先父的考證文章還有一個特點，就是本著學術面前人人平等的原則，敢于碰硬，并喜歡碰硬。比如《〈宋詩話輯佚〉有關〈詩話總龜〉條目補正》、《〈詩話總龜〉版本源流考略》兩篇，都是與前輩權威學者郭紹虞先生商榷的考證性論文。《〈世說新語〉原名考略》一文，主要是針對號稱收藏了唐寫本殘卷《世說新書》的日本漢學家神田醇及其推崇者羅振玉的。《王庭珪別號、貶年及生卒——〈宋詩選注〉有關王庭珪材料正誤》則是與當代學術泰斗錢鍾書先生商榷的。
三
《詩詞蒙語》是一部厚積薄發、體大思精的詩學專著，是先父五十年間讀詩品詩的結晶與授詩作詩的心得。它大處著眼，小處落墨，從二十個方面，對古典詩詞、尤其是近體詩的基本作法，諸如平仄、對偶、煉字、煉句、謀篇、題引等都作了具體細致的闡述；對近體詩的表現方法，諸如用典、象征、比興、時地、情理等都作了切中肯綮的論述。其文字深入淺出，審核精要，可以說既是初學者讀詩解詩的向導，也為愛好者開啟了品詩作詩的門徑。在論述方法方面，特別重視實證性，具有旁征博引、知識面廣的特色。
研究古典詩學的很多，舊體詩作得好的研究者就不太多了；擅長舊體詩創作的學者，對古人寫詩的甘苦、匠心、情思，自然更容易心領神會，搔到癢處。《詩詞蒙語》之所以能做到實用性、實證性、學術性三者的有機結合，正是因為它既是一位長期從事古典詩學研究的學者的學術專論，又是一位有著豐富的舊體詩創作經歷的詩人的經驗之談（本集收錄他的詩集《蹇齋詩錄》），故所言皆為本色當行的心得語。
進入新時期以來，古詩文賞析成為一大熱門，專家學者在這一領域里，八仙過海，各顯神通。先父也不例外，視普及古典文學之精華為己任，接受邀約為各種鑒賞辭典、報刊雜志寫了大量的賞析文章。從廣義上說，詩歌賞析文章也是一種詩學研究，是站在接受的立場，作微觀的分析。一般說來，寫作賞析文章的套路是，用優美的文辭，作淺顯的闡釋，學術的含金量相對較低。但是細讀先父的賞析文章，不能不說，雅俗共賞的賞析文章也是可以含有高度的學術性的。他還特別注重闡釋近體詩的格律特點，有意識地普及格律知識。所以這本書既是“術業有專攻”的學者的賞析，也是對詩詞創作“甘苦寸心知”的詩人的賞析。
《周本淳集》的出版，不僅為祖國的學術大廈增添了磚瓦，而且較為全面生動地映現一位既是學者又是詩人的博雅君子的形象。與那些聲名顯赫的當代大家相比，先父的學術成果似乎不夠壯觀，似乎與他的學識才華不成正比。但如果了解到他青壯年時，只是一位課務繁忙并缺乏學術研究條件的中學老師；了解到他1958年被打成“右派”、被剝奪發表權達二十年之久這個背景；了解到他的絕大多數研究成果都產生于1978年五十八歲時調到淮陰師專以后，就會對他那手不釋卷、博聞強識的當代鴻儒形象肅然起敬，就能切實地感受到他在當代學林中的存在意義。
為先父編一部文集的愿望，早就縈繞于心，不曾想這么快就能付諸實現。2012年9月，我應淮陰師院副院長張強教授之邀，前往文學院作學術講演時，他向我鄭重提出為先父出版選集的建議。他說：“這一方面可以集中展示與彰顯周本淳先生的學術成果，表達淮陰師院對周先生的敬仰與緬懷之情；另一方面也可為今后文學院的發展做一個學術支撐。”其后他又多次撥冗與我細談，對選集的大致規模及編排細節，都提出了指導性的意見，并為落實這件大事做了許多工作，克服了許多困難。現在，在其熱情倡議、悉心指導下，《周本淳集》終于隆重出版在即。他在百忙之中，還為本書撰寫了序言。借此機會，對鼎力相助的張強先生表示*衷心的感謝！
本書是在我和小妹先林共同構想和實際操作的基礎上，由我匯輯完成的，但大姐先惠、大姐夫張俊、二姐先平、弟武軍也都盡了力所能及的力量。十五年前，我們兄弟姐妹五人曾合力編成了四十馀萬字的紀念集《我們的父親母親——周本淳錢煦追思錄》，此次又合力編成了《周本淳集》這部巨著（附錄中有母親的《定軒詩詞鈔》），先父母九泉有知，一定會倍感欣慰吧。
在整理過程中，得到了良師益友、日本南山大學教授蔡毅先生的切實指導，本書責編葛云波先生為提高本書質量，付出了極大的心血，這都是我難以忘懷而必須致謝的。
另外，我在本文以及《周本淳先生年譜》的編寫過程中，參考或引用了許多先生的文字，謹一并致謝。
2021年11月，草于名古屋閑人齋
展開全部
周本淳集(全八卷) 作者簡介
周本淳(1921-2002)，1945年畢業于國立浙江大學文學院。1978年到淮陰師專（現淮陰師范學院），先后任副教授、教授。歷任淮陰師專副校長、江蘇省語言學會學術委員會委員、《新編全唐五代文》編委、全國師專通用教材《古代漢語》主編。著有《詩詞蒙語》、《讀常見書札記》，整理出版古籍《唐才子傳》、《詩話總龜》、《小倉山房詩文集》、《唐音癸簽》、《震川先生集》等，在學術界享有很高的聲譽。
書友推薦
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
自卑與超越
- >
月亮虎
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
經典常談
- >
回憶愛瑪儂
- >
巴金－再思錄
