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給孩子的常識六書(共6冊) 版權信息
- ISBN：9787548463443
- 條形碼：9787548463443 ; 978-7-5484-6344-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
給孩子的常識六書(共6冊) 本書特色
地理存在于我們的生活的方方面面，拓展孩子的地理知識可以幫助孩子更好地解決日常生活上的困惑。通過對地理常識的掌握，孩子還可以在頭腦中建立一個獨特的空間網絡，把周邊的事物都納入其中，這也是生命教育的重要基礎之一。地理之大，囊括萬象，了解地理常識能為孩子塑造一個宏大的世界觀，對孩子未來的發展十分有利。 國學是五千年中華文明的寶貴遺產，是中華民族核心的價值理念和追求，是數千年來中國人思維方式、行為方式生活方式、生產方式的高度總結，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，也是中華民族存亡的根本。 今天，國學，不僅僅是傳統文化、優選文化、時尚文化，更是一種傳承于歷史現實的中正文明、和諧文化。了解國學常識，認識中國傳統文化，更好地繼承和發展國學，是當今每一位炎黃子孫應盡的光榮義務。 對于一個國家來說，歷史是經驗、教訓、是過去的沉淀、是未來的導向，對于我們來說，歷史是優選的老師、是學習的源泉、是進步的信心，顯而易見，學習歷史不管是對國家還是對個人，都是十分重要的，歷史給我們提供的答案和智慧也是很全面的。 文化是由人所創造、為人所特有的，是人類社會的專享知識。文化常識則是濃縮的知識精華，它包含了對名家作品的解讀、對歷史精神的繼承、對歷史事件的記錄等，從中可以看出一個人的文學乃至文化積累的深度和廣度。當我們在思考問題和處理問題時，文化常識還可以成為解決問題的鑰匙。掌握更多的文化常識，可以讓孩子從小受到文化的熏陶，感悟文化的魅力，提升自己的認知水平，增強個人的文化素養，很終形成一種強大的發展能力。 文學是語言文字的藝術，是社會文化的一種重要表現形式，也是對美的體現。文學常識的積累對孩子的日常學習十分重要，學習文學常識不僅能夠提高孩子的語文水平，還能提升孩子的氣質品位，培養孩子良好的道德品質。孩子們通過學習文學常識，可以提高文學修養、藝術鑒賞力、思維判斷力、語言表達能力，還能豐富想象、浸潤內心，認識愛、理解愛、擁有愛。 每個孩子都是天生的哲學家。提問和思考是他們的天性，哲學思辨也正是由此開始。英國教育學家羅伯特費希爾曾說過：“6歲以上的孩子就可以通過談論哲學，發展批判性和創造性思維。” 在討論哲學的過程中，孩子們會獲得積極的想法和通往答案的技巧。討論哲學、接觸哲學家的思考方式還可以在孩子年幼的心中埋下思考的種子，并在未來獲取自由思維的能力。 地理的知識很多很雜，我很怕孩子學不好，于是給他買了這本書，現在孩子沒事就會翻著看，書中知識脈絡很清晰，我再也不用擔心他的地理了。 自從買了《給孩子的地理常識》送給孩子，這家伙就變成了個小地理迷，天天抱著書看，還跑過來考我們，感覺全家人的地理水平都得到了提升。 通過對本書的閱讀，我對歷史有了概括性的認知，對其中重要人物、事件也有更深層次的體會。 可讀性很高的一本書，孩子閱讀有很多的收獲，對歷史有了新的認識。
給孩子的常識六書(共6冊) 內容簡介
《給孩子的歷史常識》一書打開了中華歷史的大門，讓孩子們了解到遠古、先秦、秦漢、三國、兩晉、南北朝、隋、唐、五代十國、宋、遼、西夏、金、元、明、清的重要歷史人物和歷史事件，內容深入淺出，通俗易懂。三皇五帝到底是誰？很早的文字是什么？春秋戰國時有什么傳奇的人物？管仲是誰？商鞅為什么變法？……都能在本書里找到答案。 可以說，這是一本能夠讓孩子們快速了解中國歷史的普及讀本。通過閱讀本書，孩子們可以站得更高，看得更遠。 《給孩子的地理常識》精心收集了數百則地理常識，包含了地球概括、大洲大洋、國家城市、山川河流、湖海島嶼共五個章節。本書按照從宏觀到微觀的視角書寫，將世界主要面貌展現在讀者的面前，文字風格淺顯易懂，集知識性和可讀性為一體，讀查兩便。希望青少年讀者能夠通過這本書認識到了解到豐富的地理知識，提升自己的人文素養。 《給孩子的文化常識》精心收集了數百則文化常識，囊括了文學、歷史、哲學、政治、軍事、經濟、教育、稱謂、節日共八個章節。書中知識全面，既有中國傳統文化的相關知識和歷代文學作家的作品，又有影響世界歷史的重要事件。書中內容深入生活實際，可以解決我們的日常小盲點。文字風格平實簡潔，內容通俗易懂，讀查兩便。希望通過閱讀這本書，青少年讀者能夠豐富自身的文化知識儲備，在未來的學習和生活中更加得心應手。 《給孩子的國學常識》分詞條解釋和經典論著兩部分，囊括了政治、經濟、哲學、倫理、文學、人物等內容。無論是詞條解釋還是對經典論著的介紹，都盡可能以通俗、淺顯的語言。希望這本國學常識能夠常伴孩子們左右，讓孩子們對國學多一分了解、熱愛和關注。 《給孩子的文學常識》是一本從文學角度系統匯集中外文學常識的基礎知識普及讀物，分為中國卷和外國卷兩個部分。中國卷又分為作家小傳、文學漫談；外國卷分為作家簡介、文學漫談。通過書中的中國卷部分，你可以弄明白老子為何隱居？超凡脫俗的莊子為何不畏生死？竹林七賢之一的阮籍為何總是喝醉？你還可以了解到詩歌的節奏韻律；漢賦、駢文、雜劇、傳奇、小說等文學體裁的創作理念；正史、雜史、別史、野史存在的歷史意義；花間派、婉約派、豪放派的藝術風格等等。通過外國卷，你可以弄明白有名的哲學家、思想家蘇格拉底為何被判處死刑？亞里士多德為何被稱為“很博學的人”？法國人為何為文學大師雨果舉行“國葬”？你還可以了解到各個時期的文學流派代表作家和他們的文學作品；史詩、騎士文學、結構文學等文學體裁的創作概念；人文主義、古典主義、自然主義、浪漫主義所代表的文學流派的創作傾向等。 《給孩子的哲學常識》精心收集了數百則哲學常識，包含了哲學流派、哲學大家和哲學理論三個方面。為了方便讀者閱讀使用，每個大方向又細分為國內和國外兩個分支。每個分支中都涵蓋了從古代到近現代的百家哲學思想。書中文字平實，深入淺出，盡可能地將深奧的哲學思想以很接地氣的方式傳達給讀者。希望這本書能夠讓各位青少年讀者對哲學多一分了解、熱愛和關注。
給孩子的常識六書(共6冊) 目錄
《給孩子的文學常識》
中國卷
**章 作家小傳
**節 古代作家小傳
先秦
老子
孔子
墨子
孟子
孫武
莊子
荀子
韓非子
屈原
漢
賈誼
董仲舒
司馬相如
司馬遷
劉向
劉歆
王充
班固
張衡
三國
諸葛亮
曹操
曹丕
曹植
嵇康
阮籍
何晏
王弼
陸修靜
晉
李密
陳壽
干寶
王羲之
顧愷之
陶淵明
南北朝
范曄
劉義慶
酈道元
蕭統
……
《給孩子的國學常識》
《給孩子的哲學常識》
《給孩子的地理常識》
《給孩子的文化常識》
《給孩子的歷史常識》
展開全部
給孩子的常識六書(共6冊) 節選
《給孩子的國學常識》 古體詩 古代一種相對自由的詩體，與近體詩相對而言。它是近體詩形成前，除楚辭外的各種詩歌體裁。也稱古詩、古風。其格律自由，不拘對仗、平仄，押韻較寬，篇幅長短不限，句子有四言、五言、六言、七言體和雜言體。其中，五言和七言詩作較多，簡稱五古、七古。雜言有一字至十字以上，一般為三、四、五、七言相雜，而以七言為主，故習慣上歸入七古一類。我們熟悉的七言古詩有白居易的《長恨歌》、杜秋娘的《金縷衣》等。它們充分體現了古體詩的自由度，《長恨歌》洋洋灑灑達一百二十句，而樂府《金縷衣》則只有四句。由于古體詩形式靈活，便于傳達感情，因此很受詩人青睞。不少文人墨客都是古詩高手，像李白、杜甫、劉長卿等，佳作迭出，為后人津津樂道。尤其是李白，寫有大量的古詩作品，如《古風》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《長干行》等，流傳千古。但龔自珍認為，李太白流傳下的詩作，除了樂府（古體詩的一種）外，大都是偽作。 《給孩子的文化常識》 詩人雅號 曹七步：三國魏詩人曹植，曾七步成詩：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！” 七絕圣手：唐代詩人王昌齡，善寫七絕，其詩“深情幽怨，意旨微茫”。 趙倚樓：唐 代 詩人 趙 嘏，因 詩 中 有“殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓”句而聞名。 詩骨：唐代詩人陳子昂，其詩詞意激昂，風格高峻，大有“漢魏風骨”。 詩杰：唐代詩人王勃，其詩流利婉暢，宏放渾厚，獨具一格。 詩佛：唐代詩人王維，其詩淡泊寧謐，意境宏 遠，所作詩中常有虛 無 冷寂的情 調，宣揚隱士生活和佛教禪理，故有“詩佛”之稱。 詩狂：唐代詩人賀知章，秉性放達，自號“四明狂客”，其詩豪放大氣。 詩仙：唐代詩人李白，詩歌想象豐富奇特，風格雄渾奔放，色彩絢麗，語言清新自然。 詩圣：唐代詩人杜甫，其詩緊密結合時事，思想深厚，境界廣闊。 詩豪：唐代詩人劉禹錫，其詩沉穩凝重，格調自然，格律粗切，白居易贈他“詩 豪”的美譽。 詩囚：唐代詩人孟郊，作詩苦心孤詣，元好問曾稱之為“詩囚”。 詩奴：唐代詩人賈島，一生以作詩為命，好刻意苦吟。 詩鬼：唐代詩人李賀，善于熔鑄詞句，馳騁想象，運用神話傳說創造出璀璨多彩 的鮮明形象。 五言長城：唐代詩人劉長卿，擅長五言詩。 杜紫薇：唐代詩人杜牧，曾寫過《紫薇花》，詠物抒情，借花自喻。 溫八叉：唐代詩人溫庭筠，才思敏捷，每次入試，八叉手即成八韻。 鄭鷓鴣：唐代詩人鄭谷，以《鷓鴣詩》聞名，故有此稱。 崔鴛鴦：崔玨，賦《鴛鴦詩》而聞名，故有此稱。 謝蝴蝶：北宋詩人謝逸，因寫有關蝴蝶詩共三百余首而聞名。 張三影：北宋詞人張先，因其詞中有“心中事、眼中淚、意中人”，且善用“影”字 而聞名，又外號“張三中”。 紅杏尚書：北宋詞人宋祁，因其詞中有“紅杏枝頭春意鬧”，又任過尚書官職而 聞名。 賀梅子：北宋詞人賀鑄，因其詞中有“試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風絮，梅 子黃時雨”而得名。 海棠顛：宋詩人陸游，因寫過大量的海棠詩而得名。 《給孩子的哲學常識》 外國 埃利亞學派 埃利亞學派因地名而得名，產生于公元前6世紀—前5世紀間的意大利，創始人代表人物為色諾芬尼（約前565年—約前473年），是巴門尼德（約前515年—約前445年），代表人物還有芝諾（約前490年—約前436年）。埃利亞學派是古希臘早期比較徹底的理性主義學派，同時也是西方哲學史上**個典型的唯心主義派系，其*大特征是追求知識的理性及確定性，反對感性事物的個別性和不確定性。該學派拋開一切感性的具體事物，只用“存在”這個抽象的本質來規定世界，且用邏輯推理的形式來論證：只有這個“存在”才是世界上唯一真實的東西。埃利亞學派的產生，標志著古希臘哲學正在逐漸脫離原始的樸素形式，哲學思想體系即將進入一個新的發展時期。 原子論學派 原子論學派繼承和發展了伊奧尼亞學派的唯物主義思想和“萬物皆有變化”的主張，原子論哲學是古希臘哲學和科學的重要成就，也是古代*為完備的唯物主義世界觀。代表人物有恩培多克勒（前495年—約前435年）、阿那克薩哥拉（約前500年—約前428年）、留基伯（約前500年—約前440年）、德謨克里特（約前460年—約前370年）、盧克萊修（約前99年—約前55年）、琉善（約125年—約192年）。原子唯物論的基本觀點認為，世界的本米利都學派米利都位于愛琴海東岸，是希臘人在亞細亞殖民地伊奧尼亞地區的一個城市。這個城市孕育的一批哲學家以及他們的哲學思想，被稱為米利都學派。米利都學派因小亞細亞沿岸的米利都城而得名，它是古希臘*早的一個哲學派別，出現于約公元前7世紀末至公元前6世紀初。米利都學派的主要代表人物有泰勒斯（約前624年—約前547年）、阿那克西曼德（約前
給孩子的常識六書(共6冊) 作者簡介
李異鳴，知名作家，圖書策劃人，成功策劃百余部青少年讀物。曾策劃出版過《越玩越聰明的思維游戲叢書（共六冊）》《藍皮輕經典（現代文學叢書共十冊）》《給孩子的智慧經典（共六冊）》等眾多書籍，深受讀者歡迎。
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