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C語言程序設計簡明教程 版權信息
- ISBN：9787302593454
- 條形碼：9787302593454 ; 978-7-302-59345-4
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
C語言程序設計簡明教程 本書特色
1. 追本溯源，講解透徹。從計算機和高級語言設計者的視角，剖析了程序設計和C語言的語法，加深讀者對計算機、計算機語言和計算機程序的認知與理解，為學習其他高級語言打下堅實的基礎。 2. 內容完整，學用結合。涵蓋C語言基本數據類型與運算符、選擇與循環、函數、數組、結構體、指針、文件操作等，著重強調程序設計、算法、程序調試，使得讀者不僅知道C語言是什么，更學會C語言怎么用。 3. 通俗易懂，風趣幽默。補充了必要的計算機知識，便于計算機知識“零基礎”的讀者閱讀；注重語言的“故事性”和“趣味性”，*大程度地激發讀者的閱讀興趣。 4. 沉浸閱讀，啟迪思維。以問題為牽引，按照“提出問題—分析問題—解決問題”的基本脈絡，啟發讀者深入思考，在環環相扣問題的解決過程中學習和掌握C語言的相關知識。 5. 體系嚴密，技術創新。創新性地調整了內容組織方式，對于指針、函數、數組等重難點內容分別采用“分隔”和 “融合”的方式進行介紹，循序漸進地培養初學者的學習信心和程序設計與編寫能力。 6. 資源豐富，立體呈現。將課程內容和課程思政元素緊密結合，形成貼近時代需求的教學大綱、教案、PPT課件、微課視頻、習題講解、實驗實訓等資源，可掃描書中二維碼下載或觀看。與本書配套的在線開放課程已在中國大學MOOC、“EduCoder開放在線實踐教學平臺”上開課，歡迎讀者學習交流。
C語言程序設計簡明教程 內容簡介
本書是一本深入淺出，通俗易懂，原理性、趣味性和實用性兼具的 C 語言程序設計教材。本書在全面介紹 C 語言和程序設計等基本知識的基礎上，著重從教材的“易讀、易學、易用”和培養“計算思維”兩個方面，對 C 語言程序設計的知識點進行有效組織與闡述。 本書對計算機知識進行必要的補充，從計算機認知和解決人類世界問題的需求出發，以計算機語言設計者的視角，按照利用計算機解決問題由簡單到復雜的順序，采用“問題驅動”的行文方式依次介紹 C 語言基本數據類型與運算符、數據的輸入輸出、選擇與循環、函數、數組、結構體等內容，將指針知識點巧妙地融入函數、數組和結構體中。全書共8章，內容包括：我們與計算機的對話，讓計算機學會運算，與計算機面對面地交流，讓計算機做復雜的事情，像搭積木一樣搭建程序，同類型數據的批量處理問題，人類思維視角下的數據類型，程序寫得好關鍵在算法。 本書適合作為高等院校各專業的 C 語言程序設計課程教材，尤其適合非計算機專業的程序設計課程教學，也可以供廣大計算機愛好者及各類自學人員參考。
C語言程序設計簡明教程 目錄
第1章 我們與計算機的對話——計算機與C語言
1．1 人類夢想與機器伴侶
1．1．1 尋找人類的朋友
1．1．2 創造人類的伙伴
1．2 人類的助手計算機
1．2．1 困擾人類發展的兩個問題
1．2．2 電與二進制引發的技術革命
1．2．3 計算機的組織結構
1．3 我們如何與計算機對話
1．3．1 機器語言很難懂
1．3．2 機器語言的進化
1．3．3 C語言與人類語言的區別
1．3．4 我們如何使用C語言
1．4 從問題到程序的過程
1．4．1 程序也需要設計
1．4．2 算法的描述很重要
1．4．3 結構化的流程圖
1．4．4 讓我們開啟**次與計算機對話的旅程
1．5 本章小結
1．6 習題
第2章 讓計算機學會運算——基本數據類型
2．1 教計算機認識整數
2．1．1 十進制與二進制
2．1．2 計算機的數字倉庫——存儲器
2．1．3 計算機認識的整數是有限的
2．1．4 負整數的表示與存儲有點不一樣
2．1．5 C語言中的整數類型
2．2 教計算機認識小數
2．2．1 小數點很關鍵
2．2．2 小數的存儲與整數不一樣
2．2．3 計算機存儲的小數可能不精確
2．2．4 計算機認識的小數也是有限的
2．2．5 C語言中的浮點數類型
2．3 教計算機認識字符
2．3．1 圖形字符的巧妙表示
2．3．2 計算機認識的字符也是有限的
2．3．3 C語言中的字符類型
2．4 教計算機“記憶”數據
2．4．1 數據的門牌號——內存地址
2．4．2 變化的數據是變量
2．4．3 指針變量的定義
2．4．4 兩種訪問變量的方法
2．4．5 *常變量
2．4．6 不變的數據是常量
2．5 教計算機認識運算符
2．5．1 算術運算符與算術表達式
2．5．2 關系運算符與關系表達式
2．5．3 邏輯運算符與邏輯表達式
2．5．4 賦值運算符與賦值表達式
2．5．5 強制類型轉換運算符
2．5．6 不同數據類型間的混合運算
2．5．7 *位運算符
2．6 教計算機做簡單的運算
2．6．1 如何書寫語句
2．6．2 如何組織語句
2．6．3 簡單運算舉例
2．7 本章小結
2．8 習題
……
第3章 與計算機面對面地交流——數據的輸入與輸出
第4章 讓計算機做復雜的事情——順序、選擇與循環語句
第5章 像搭積木一樣搭建程序——函數
第6章 同類型數據的批量處理問題——數組
第7章 人類思維視角下的數據類型——用戶自己建立的數據類型
第8章 程序寫得好關鍵在算法
附錄
參考文獻
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C語言程序設計簡明教程 作者簡介
張睿，1999年畢業于解放軍通信工程學院計算機與指揮自動化專業本科，2004年獲解放軍理工大學通信與信息系統專業博士學位，F為陸軍工程大學指揮控制工程學院戰場信息融合教研室主任、教授，軟件工程學科碩導，主要從事數據工程領域的教學科研工作，主持或參與國家自然科學基金項目4項、社科基金2項，獲得軍隊科技進步二等獎3項，三等獎3項。參與編寫教材《作戰仿真數據工程》1部。
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