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包郵 中世紀(jì)教師行會(huì)研究(國(guó)家社科基金叢書—?dú)v史)
作者：黃旭華
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
228
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中世紀(jì)教師行會(huì)研究(國(guó)家社科基金叢書—?dú)v史) 版權(quán)信息
- ISBN：9787010233338
- 條形碼：9787010233338 ; 978-7-01-023333-8
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
中世紀(jì)教師行會(huì)研究(國(guó)家社科基金叢書—?dú)v史) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
現(xiàn)代西方大學(xué)是以中世紀(jì)巴黎大學(xué)為代表的教師行會(huì)的直系親屬。如果我們要深入理解大學(xué)，中世紀(jì)教師行會(huì)是一個(gè)的研究樣本。本研究從教師行會(huì)起源、執(zhí)教資格授予權(quán)、執(zhí)教資格制度、學(xué)術(shù)自由四個(gè)方面考察中世紀(jì)教師行會(huì)。其中，執(zhí)教資格是中世紀(jì)教師行會(huì)的核心內(nèi)容。教師行會(huì)就是在與各方勢(shì)力（主教、修會(huì)、教廷）爭(zhēng)奪執(zhí)教資格授予權(quán)的過(guò)程中慢慢形成的。中世紀(jì)教師行會(huì)是一種具有獨(dú)立法人資格、帶有世俗特質(zhì)的新型學(xué)校，教會(huì)沒(méi)有意識(shí)到這點(diǎn)，錯(cuò)誤地將其視為傳統(tǒng)的教會(huì)學(xué)校或者自己的“領(lǐng)地”，這是教師行會(huì)和教會(huì)產(chǎn)生矛盾的主要原因之一。
中世紀(jì)教師行會(huì)研究(國(guó)家社科基金叢書—?dú)v史) 目錄
序言
導(dǎo)論
**章 中世紀(jì)教師行會(huì)起源
**節(jié) 為什么古希臘羅馬沒(méi)有出現(xiàn)教師行會(huì)
第二節(jié) 為什么阿拉伯帝國(guó)沒(méi)有出現(xiàn)大學(xué)
第三節(jié) 西歐中世紀(jì)教師行會(huì)興起
第二章 執(zhí)教資格授予權(quán)博弈
**節(jié) 教師行會(huì)VS主教
第二節(jié) 托缽修會(huì)VS教師行會(huì)
第三節(jié) 教師行會(huì)VS羅馬教廷
第四節(jié) 教師行會(huì)內(nèi)部執(zhí)教授予權(quán)爭(zhēng)奪
第三章 執(zhí)教資格制度
**節(jié) 中世紀(jì)大學(xué)入學(xué)政策
第二節(jié) 中世紀(jì)大學(xué)的學(xué)費(fèi)
第三節(jié) 中世紀(jì)大學(xué)課程和教學(xué)
第四節(jié) 執(zhí)教資格考試制度
第四章 中世紀(jì)大學(xué)學(xué)術(shù)自由
節(jié) 信仰理性的沖突與調(diào)和
第二節(jié) 中世紀(jì)學(xué)術(shù)自由特點(diǎn)
第三節(jié) 學(xué)術(shù)自由脆弱性之原因分析
第五章 中世紀(jì)大學(xué)是教會(huì)大學(xué)？
節(jié) 巴黎大學(xué)、牛津大學(xué)的藝學(xué)院沒(méi)有開(kāi)設(shè)宗教神學(xué)課程
第二節(jié) 神學(xué)院在中世紀(jì)大學(xué)組織結(jié)構(gòu)中的地位
第三節(jié) 藝學(xué)院未開(kāi)設(shè)神學(xué)課程的原因
第四節(jié) 經(jīng)典案例
參考文獻(xiàn)
附錄一
附錄二
附錄三
展開(kāi)全部
中世紀(jì)教師行會(huì)研究(國(guó)家社科基金叢書—?dú)v史) 作者簡(jiǎn)介
黃旭華,上饒師范學(xué)院朱子研究所副教授。曾于南昌大學(xué)獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位，于華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院獲教育學(xué)碩士、博士學(xué)位。主要從事中世紀(jì)大學(xué)、教師教育研究。在《教育學(xué)報(bào)》《清華大學(xué)教育研究》《教師教育研究》《現(xiàn)代大學(xué)教育》等刊物發(fā)表論文10余篇，多篇論文被人大復(fù)印全文轉(zhuǎn)載，榮獲江西省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，江西省教育科學(xué)二等獎(jiǎng)。主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般課題一項(xiàng)：“中世紀(jì)教師行會(huì)研究”（BOA150032）。主持省級(jí)課題兩項(xiàng)：江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度重點(diǎn)課題 “中世紀(jì)大學(xué)教師培訓(xùn)演進(jìn)研究”（13ZD2L001）和江西省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2017年一般課題“中世紀(jì)執(zhí)教資格授予權(quán)研究”（17YB204）。
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