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做科學,玩學科:提升師幼科學素養的探究性游戲 版權信息
- ISBN：9787518437245
- 條形碼：9787518437245 ; 978-7-5184-3724-5
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
做科學,玩學科:提升師幼科學素養的探究性游戲 本書特色
1.適合幼兒教師和家長閱讀、拿來就用的資源書。 2.23個小視頻和上百張彩色圖片，生動再現幼兒的探究過程。 3.41種探究性游戲涉及幼兒園的7大科學主題活動，在自然和生活中提升師幼科學素養。 4.每種主題活動均包括活動建議、觀察指導要點、教師困惑與對策等9個部分，給教師提供實實在在的指導。
做科學,玩學科:提升師幼科學素養的探究性游戲 內容簡介
幼兒科學學習的核心就是激發探究興趣，體驗探究過程，發展探究能力。《做做玩玩學科學：幼兒園科學探究性游戲》緊緊圍繞這一核心呈現了幼兒園典型的7大主題內容和41種科學探究性游戲，并且每種探究性游戲都包含活動建議、觀察指導要點、拓展與替代、家庭延伸活動、相關經驗、核心科學概念、探究過程與方法、教師困惑與對策以及知識小百科等9個部分。此外，《做做玩玩學科學：幼兒園科學探究性游戲》還配有23個小視頻和上百張彩色照片，生動地再現了幼兒是如何在大自然和實際生活中進行探索和學習的。 閱讀《做做玩玩學科學：幼兒園科學探究性游戲》，幼兒教師不僅可以獲得豐富的游戲活動資源，更可以從中提升自己和幼兒的科學素養！
做科學,玩學科:提升師幼科學素養的探究性游戲 目錄
導言 關注師幼科學素養提升的探究性游戲
主題一 大自然的色彩
找顏色
多彩的葉子
提取植物的顏色
五彩石
捉迷藏
主題二 玩在自然中
我的樹朋友
多變的沙子
泥巴樂
吹泡泡
幫水搬家
臟水變干凈
蒙眼游戲
主題三 我的地圖
尋寶·藏寶
各種各樣的地圖
我來畫地圖
家園路線圖
會說話的標志
主題四 小小調查員
幼兒園里的樹
幼兒園里的小動物
戶外玩具有多少
好吃的食物
大朋友小朋友
我的四季服裝
來來往往的車
生活中的垃圾
主題五 聲音的樂章
聲音寶盒
是誰在唱歌
聲音的故事
給聲音畫像
傳聲筒
主題六 光影大世界
哪里有影子
會變的影子
百變魔鏡
光影追蹤
尋找彩虹
主題七 玩具動起來
旋轉陀螺
不倒翁
蹺蹺板
磁性玩具
沉浮玩具
斜坡上的車
展開全部
做科學,玩學科:提升師幼科學素養的探究性游戲 節選
多變的沙子 適合班級 小、中、大班 活動準備 （1）大沙池，量杯、小桶、鏟子、印膜、漏斗、沙漏、不同網眼大小的紗網、小盆、小筐等玩沙工具。 （2）彩沙、繪畫紙、膠水、砂紙、紙杯、釘子等。 （3）幼兒玩沙時穿的防護衣、套袖、雨鞋等。 （4）沙畫和沙雕藝術作品照片或視頻。 活動建議 1.篩沙子 用不同網眼大小的紗網、漏盆、小筐、紗布等篩沙，觀察不同篩沙工具篩出來的沙子有什么不同。發現網眼越小，篩沙時漏得越慢，篩出來的沙子越小，網眼越大則相反。 2.運沙子 與同伴進行運沙子比賽，將一堆沙子從一邊運到另一邊，看誰運得快。請幼兒自由選擇運沙子的方式，可以不借助工具直接用手運，也可以借助不同的工具來運。在運的過程中逐漸探索運得快又不撒沙子的*優方法。 3.做沙漏 開動腦筋，自制各式各樣、漏孔大小不同的漏斗。如用礦泉水瓶、洗衣液瓶等，剪下瓶口部分倒扣在瓶身上做漏斗；用硬卡紙折疊做成漏斗，還可以在瓶蓋上打孔，在紙杯上扎眼等做成漏斗。在與同伴玩沙漏游戲的過程中，發現沙子是可流動的。 4.筑沙堡 在沙中加水，通過不斷嘗試加水量，觀察干沙和濕沙的不同，然后做實驗探究如何用沙子塑型。教師可以帶領幼兒討論建構的主題，要塑造什么，如城墻、高樓、護城河、樹、人物等。要注意將幼兒的沙子藝術作品拍照留存。 5.做沙畫 （1）成品沙畫：用竹簽挑去要上色的不干膠表層紙，露出膠面后將你認為適合的彩沙撒在上面，搖動均勻后，輕輕地磕掉多余的彩沙。注意，要一塊一塊地挑開不干膠，這樣不會混色。 （2）自制沙畫：自己在卡紙上畫出喜歡的造型，在輪廓內分塊涂上膠水，然后在上面撒上沙子，做成漂亮的沙畫。 （3）多樣沙畫：在鞋盒蓋、襯衣盒內放上沙子創作沙畫，也可以在購買的沙畫板、玻璃板上做沙畫，可以將玻璃板放在一個有邊緣的盒子里，防止沙子撒出來。 6.沙中尋寶 將玩具藏在沙中，來一場沙中尋寶比賽，看誰找到的玩具數量多，在尋寶的過程中感受沙子松軟細膩的感覺。也可以一部分幼兒藏，另一部分幼兒尋找，變換角色繼續玩。 觀察指導要點 （1）觀察幼兒在篩沙、運沙的過程中能否發現不同的篩沙工具網眼大小的不同，能否自己想出恰當的辦法盡快運完沙子。指導幼兒通過多種感官觀察，發現沙子的可流動性和顆粒大小的不同，引導幼兒用恰當的詞匯表達自己的感知體驗。 （2）在制作漏斗時，提醒幼兒安全使用剪刀。教師提供的礦泉水瓶、洗衣液瓶的瓶口要大小不同，讓幼兒感知瓶口的大小與沙漏的速度之間的關系。 （3）幼兒玩的室外沙池要經常翻曬，室內的沙盤要及時消毒，注意玩沙的衛生與安全。 （4）關注幼兒玩筑沙堡游戲時沙水配比問題，可通過參與游戲等形式推進活動。 （5）帶幼兒欣賞多種形式的沙畫和著名的沙雕藝術作品，開拓他們的視野，豐富他們的審美體驗。 （6）沙中尋寶游戲要根據幼兒的年齡特點設置游戲的難易程度，所藏物品要有一定線索，提醒幼兒翻沙時不要迷了眼睛。 拓展與替代 （1）沒有沙池的幼兒園可以在沙盤、盆中盛沙，分組讓幼兒玩耍，感知和體驗沙子的特性。 （2）篩沙的工具可以用紗窗、紗布、網兜、帶眼的筐子、漏勺、漏盆等代替，多元的工具有助于幼兒發現網眼大小不同，沙子漏的速度不同。 （3）可以用成品沙漏、漏斗（用于盛糧、盛油等的工具）等工具玩漏沙比賽游戲。 （4）與幼兒一起欣賞繪本故事《沙子城堡》《奇妙的沙子》等。 家庭延伸活動 （1）帶幼兒到海邊、河邊、湖邊旅游，讓他們盡情地玩沙，感知沙子的千變萬化，堆積搭建沙中城堡，進行一次痛快淋漓的玩沙體驗。 （2）帶幼兒感受不同地方沙子的不同，如河沙細膩柔軟，不沾手；還有些地方有金沙灘、銀沙灘、彩色沙灘等。 （3）可以帶幼兒做沙畫，滿足其對沙子的興趣與探究欲望。 相關經驗 體驗沙子的千變萬化，感受玩沙時的無窮樂趣。 嘗試用沙進行各種游戲及造型活動，學會與同伴合作共處。 了解沙子在生活中的廣泛用途，知道沙漏是古代的計時工具。 能用語言描述、表達自己對沙子的感知體驗，用多種形式表現自己的愉悅心情。 欣賞沙畫和沙雕作品的藝術之美，感受強烈的視覺沖擊力。 核心科學概念 干沙細小松軟可流動、不溶于水，加水后易塑型。 沙子顆粒大小不同，摸起來手感不同；網眼大小不同，篩出來的沙子粗細不同。 沙子里含有各種顏色的礦物質，所以呈現出各種各樣的顏色，如黃沙、黑沙、白沙、紅沙等。 探究過程與方法 （1）幼兒篩沙、運沙、玩沙的過程，是一個不斷對沙子進行充分感知的過程，他們會對沙子的顆粒大小、顏色、干濕等進行充分觀察和比較，不斷發現網眼大小與沙子流速的關系，加水多少與沙子塑型成功率的關系等。在這些帶有游戲性的探究過程中，幼兒自己發現問題，不斷尋找解決問題的方法，通過反復實驗和對比，形成認真探究、鍥而不舍的態度，有利于幼兒科學精神的培養。 （2）分離沙、筑沙堡的過程，讓幼兒對沙子不溶于水、可塑型的特點更加清晰，能夠幫助他們學會將沙子的特性與生活中的廣泛應用結合起來。我們可以引領幼兒通過查閱資料、向成人咨詢、到現場觀察等方式，發現沙子的不同用途，豐富幼兒對沙子的經驗，幫助幼兒積累更多的科學知識。 （3）對沙畫和沙雕作品的欣賞，讓幼兒感受沙子千變萬化的同時，拓展和豐富他們的藝術美感，這是科學與藝術的完美結合，讓幼兒在觀察中欣賞，在欣賞中贊嘆，在贊嘆中向往、探索與創造。 困惑：幼兒玩沙會弄得滿身都是，還容易出現衛生問題怎么辦？ 教師困惑與對策 對策：玩沙是幼兒的天性，它對幼兒的發展具有重要的意義。首先，教師需要改變自己的觀念，克服困難，給幼兒創造玩沙的機會與條件。其次，為幼兒提供罩衣，供幼兒玩沙時使用。*后，對幼兒進行衛生習慣教育，比如，玩沙時不能用手摸臉、揉眼睛，不揚沙等；玩完后徹底清理，盡量不將沙子帶得到處都是。此外，沙池的沙子要定期清理，每天進行翻曬，防止衛生疾病的傳播。為了避免小區里的貓或者流浪貓晚上進入沙池，可以在沙子上蓋上一層防護網。 知識小百科 沙漏是怎樣計時的？ 沙漏也叫沙鐘，是一種測量時間的裝置。沙漏由上下兩個相同的瓶子組成，中間用狹窄的連接管道連在一起，上部瓶子所盛的細沙通過中間細管慢慢流入底部瓶子中，可用于測量時間。一旦所有的沙子都流到底部瓶子里，沙漏就可以被顛倒過來測量時間了。 為什么沙漠里的沙子不能用來蓋房子？ 建筑房屋用的沙子，經過河水的不斷沖刷和過濾，從而較少含有有害物質。但沙漠里的沙子沒有這樣的優勢，而且沙漠里的沙子含堿量過高，顆粒太細，不宜和其他材料混合發揮作用，用于建筑非常不安全，有諸多的不利因素。還有一個原因是，它的成本高，沙漠的位置遙遠，運輸費用大，所以建筑商不會選擇沙漠的沙子來建造房屋。
做科學,玩學科:提升師幼科學素養的探究性游戲 作者簡介
董旭花：山東女子學院教授，享受國務院政府特殊津貼專家。 李 芳：山東省濟南市七里山幼兒園園長，山東省百佳園長，濟南市百佳教師。 李 靜：山東省濟南市育賢第一幼兒園副園長，濟南市優秀教師，濟南市名師人才建設工程人選。
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