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“小圭璋”整體閱讀系列叢書:美讀美繪 一年級上冊 版權信息
- ISBN：9787559842282
- 條形碼：9787559842282 ; 978-7-5598-4228-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
“小圭璋”整體閱讀系列叢書:美讀美繪 一年級上冊 本書特色
★收錄教育部組織專家遴選推薦幼兒圖畫書目28本。 ★一套潛心編寫3年，集全國優質教研力量，依據*新課標和教材，突出“四會一本”理念，促進“五育協同”發展的作品，讓孩子在“美讀美繪”中每讀每會。 ★兼具權威性、科學性、系統性、階段性、實用性的繪本閱讀和繪本教學用書。 ★這套書遵循以孩子年齡段為核心，結合相關實踐活動，讓孩子告別傳統的、機械的、重復性的作業，讓孩子在樂趣中提升核心素養。 ★在“雙減”政策背景下，《美讀美繪》突破學科界限，利用多學科知識滲透，發散孩子思維，拓寬孩子視野，幫助孩子掌握解決問題的綜合能力，促進孩子全方面發展。
“小圭璋”整體閱讀系列叢書:美讀美繪 一年級上冊 內容簡介
本套叢書分為面向學齡前3-6歲幼兒開展閱讀活動的指導用書《“美讀美繪”活動方案》和面向小學一到六年級學生開展閱讀活動的學生讀本《美讀美繪》，集結百位優秀名師，精選國內外經典繪本300本。《“美讀美繪”活動方案》以繪本為媒介，共設計72個閱讀活動方案，供幼兒園教師開展閱讀活動時進行參考；《美讀美繪》則設置72個主題，對孩子開展繪本閱讀時進行指導。
“小圭璋”整體閱讀系列叢書:美讀美繪 一年級上冊 目錄
**單元 我是小學生啦
繪本閱讀大衛上學去
你會寫字嗎
閱讀推薦小阿力的大學校
我要上學啦
綜合實踐妙筆生花
第二單元 有趣的聲音
繪本閱讀晚安，貓頭鷹
六十六頭牛
閱讀推薦好大聲的書
你能聽見什么
綜合實踐活動一：走進樹林
活動二：繞口令比賽
第三單元 我愛閱讀
繪本閱讀我喜歡書
奇妙的書
閱讀推薦為愛朗讀
中國童謠
綜合實踐活動一：制作閱讀卡片
活動二：繪制圖書
第四單元 四季如畫
繪本閱讀春天的兔子
妹妹的大南瓜
閱讀推薦田鼠阿佛
綜合實踐一年四季
走進四季
第五單元 有趣的漢字朋友
繪本閱讀三十六個字
漢字是畫出來的
閱讀推薦水墨漢字
倉頡造字
綜合實踐活動一：參觀中國國家圖書
館甲骨文館
活動二：制作象形文字連環畫
第六單元 世界真奇妙
繪本閱讀花兒在呼喚
小鳥生物鐘
閱讀推薦這是誰的腳印
原野上的節日
綜合實踐活動一：畫世界
活動二：講奇妙事
第七單元 生活萬花筒
繪本閱讀不可思議的朋友
*可怕的一天
閱讀推薦那只深藍色的鳥是我爸爸
我家是動物園
綜合實踐觀看影片《海洋天堂》
第八單元 自己去發現
繪本閱讀小蝸牛找好吃的
我看見一只鳥
閱讀推薦雪地里的腳印
螞蟻和西瓜
綜合實踐觀察記錄
附錄：精讀繪本書目
繪本閱讀大衛上學去
你會寫字嗎
閱讀推薦小阿力的大學校
我要上學啦
綜合實踐妙筆生花
第二單元 有趣的聲音
繪本閱讀晚安，貓頭鷹
六十六頭牛
閱讀推薦好大聲的書
你能聽見什么
綜合實踐活動一：走進樹林
活動二：繞口令比賽
第三單元 我愛閱讀
繪本閱讀我喜歡書
奇妙的書
閱讀推薦為愛朗讀
中國童謠
綜合實踐活動一：制作閱讀卡片
活動二：繪制圖書
第四單元 四季如畫
繪本閱讀春天的兔子
妹妹的大南瓜
閱讀推薦田鼠阿佛
綜合實踐一年四季
走進四季
第五單元 有趣的漢字朋友
繪本閱讀三十六個字
漢字是畫出來的
閱讀推薦水墨漢字
倉頡造字
綜合實踐活動一：參觀中國國家圖書
館甲骨文館
活動二：制作象形文字連環畫
第六單元 世界真奇妙
繪本閱讀花兒在呼喚
小鳥生物鐘
閱讀推薦這是誰的腳印
原野上的節日
綜合實踐活動一：畫世界
活動二：講奇妙事
第七單元 生活萬花筒
繪本閱讀不可思議的朋友
*可怕的一天
閱讀推薦那只深藍色的鳥是我爸爸
我家是動物園
綜合實踐觀看影片《海洋天堂》
第八單元 自己去發現
繪本閱讀小蝸牛找好吃的
我看見一只鳥
閱讀推薦雪地里的腳印
螞蟻和西瓜
綜合實踐觀察記錄
附錄：精讀繪本書目
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“小圭璋”整體閱讀系列叢書:美讀美繪 一年級上冊 作者簡介
姚穎 北京師范大學教育學部副教授，碩士生導師，博士。主要研究領域：課程與教學論、兒童閱讀與語言教育、中小學語文教育、繪本課程教學研究等。擔任中國教育學會小學語文教學專業委員會學術委員、傳統文化教育分會常務理事。主持參與*家級、省部級課題多項，出版專著《新中國小學教育研究》（小學語文卷）、《清代中晚期北京說唱文學與伎藝研究》《枕著繪本入睡的孩子》《我和唐詩有個約會》《我和宋詞有個約會》等，主編《繪本閱讀與表達》《中華優秀傳統文化》系列教材，參與北京版小學語文教科書、自學考試用書《小學語文教學論》的編寫。在CSSCI等中文核心期刊發表學術論文近30篇。目前主持國家社會科學基金“十三五”規劃2020年度教育學一般課題《基于繪本教學的少數地區5-9歲兒童漢語能力發展研究》。
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