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“小圭璋”整體閱讀系列叢書:美讀美繪 六年級(jí)上冊(cè) 版權(quán)信息
- ISBN：9787559842312
- 條形碼：9787559842312 ; 978-7-5598-4231-2
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
“小圭璋”整體閱讀系列叢書:美讀美繪 六年級(jí)上冊(cè) 本書特色
★收錄教育部組織專家遴選推薦幼兒圖畫書目28本。 ★一套潛心編寫3年，集全國(guó)優(yōu)質(zhì)教研力量，依據(jù)*新課標(biāo)和教材，突出“四會(huì)一本”理念，促進(jìn)“五育協(xié)同”發(fā)展的作品，讓孩子在“美讀美繪”中每讀每會(huì)。 ★兼具權(quán)威性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、階段性、實(shí)用性的繪本閱讀和繪本教學(xué)用書。 ★這套書遵循以孩子年齡段為核心，結(jié)合相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子告別傳統(tǒng)的、機(jī)械的、重復(fù)性的作業(yè)，讓孩子在樂(lè)趣中提升核心素養(yǎng)。 ★在“雙減”政策背景下，《美讀美繪》突破學(xué)科界限，利用多學(xué)科知識(shí)滲透，發(fā)散孩子思維，拓寬孩子視野，幫助孩子掌握解決問(wèn)題的綜合能力，促進(jìn)孩子全方面發(fā)展。
“小圭璋”整體閱讀系列叢書:美讀美繪 六年級(jí)上冊(cè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本套叢書分為面向?qū)W齡前3-6歲幼兒開(kāi)展閱讀活動(dòng)的指導(dǎo)用書《“美讀美繪”活動(dòng)方案》和面向小學(xué)一到六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)的學(xué)生讀本《美讀美繪》，集結(jié)百位優(yōu)秀名師，精選國(guó)內(nèi)外經(jīng)典繪本300本！丁懊雷x美繪”活動(dòng)方案》以繪本為媒介，共設(shè)計(jì)72個(gè)閱讀活動(dòng)方案，供幼兒園教師開(kāi)展閱讀活動(dòng)時(shí)進(jìn)行參考；《美讀美繪》則設(shè)置72個(gè)主題，對(duì)孩子開(kāi)展繪本閱讀時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
“小圭璋”整體閱讀系列叢書:美讀美繪 六年級(jí)上冊(cè) 目錄
**單元 大自然探秘
繪本閱讀異形記，葉片也瘋狂
海豚之星
閱讀推薦你好!大自然
與鱒魚和珊瑚礁相遇的奇妙故事
綜合實(shí)踐植物園探秘
第二單元 革命歲月
繪本閱讀帽子王
紅色油紙傘
閱讀推薦迷戲
爺爺?shù)膲?
綜合實(shí)踐我是小小演講員
第三單元 勇氣
繪本閱讀北冥有魚
勇敢者游戲
閱讀推薦大腳丫跳芭蕾
勇氣
綜合實(shí)踐神奇的探險(xiǎn)之旅
第四單元 在經(jīng)歷中成長(zhǎng)
繪本閱讀失落的一角
野獸國(guó)
閱讀推薦羽毛
失落的一角遇見(jiàn)大圓滿
綜合實(shí)踐采訪與拍攝
第五單元 做美好的自己
繪本閱讀活了100萬(wàn)次的貓
田鼠阿佛
閱讀推薦假如給我三天光明
星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)
綜合實(shí)踐 “生命”與“自我”
第六單元 自然之子
繪本閱讀馴鹿人的孩子
馴鹿六季
閱讀推薦鄂溫克的駝鹿
生命的季節(jié)：黑鶴二十四節(jié)氣自然
觀察筆記
綜合實(shí)踐繪本創(chuàng)作
第七單元 藝術(shù)之美
繪本閱讀給孩子的京劇
汴京的一天
閱讀推薦高山流水
滕王閣序
綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)剪紙
第八單元 有你，真好
繪本閱讀阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》
風(fēng)箏
閱讀推薦從百草園到三味書屋
有一天
綜合實(shí)踐走進(jìn)魯迅
附錄：精讀繪本書目
繪本閱讀異形記，葉片也瘋狂
海豚之星
閱讀推薦你好!大自然
與鱒魚和珊瑚礁相遇的奇妙故事
綜合實(shí)踐植物園探秘
第二單元 革命歲月
繪本閱讀帽子王
紅色油紙傘
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爺爺?shù)膲?
綜合實(shí)踐我是小小演講員
第三單元 勇氣
繪本閱讀北冥有魚
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第四單元 在經(jīng)歷中成長(zhǎng)
繪本閱讀失落的一角
野獸國(guó)
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失落的一角遇見(jiàn)大圓滿
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第五單元 做美好的自己
繪本閱讀活了100萬(wàn)次的貓
田鼠阿佛
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星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)
綜合實(shí)踐 “生命”與“自我”
第六單元 自然之子
繪本閱讀馴鹿人的孩子
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生命的季節(jié)：黑鶴二十四節(jié)氣自然
觀察筆記
綜合實(shí)踐繪本創(chuàng)作
第七單元 藝術(shù)之美
繪本閱讀給孩子的京劇
汴京的一天
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綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)剪紙
第八單元 有你，真好
繪本閱讀阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》
風(fēng)箏
閱讀推薦從百草園到三味書屋
有一天
綜合實(shí)踐走進(jìn)魯迅
附錄：精讀繪本書目
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“小圭璋”整體閱讀系列叢書:美讀美繪 六年級(jí)上冊(cè) 作者簡(jiǎn)介
姚穎 北京師范大學(xué)教育學(xué)部副教授，碩士生導(dǎo)師，博士。主要研究領(lǐng)域：課程與教學(xué)論、兒童閱讀與語(yǔ)言教育、中小學(xué)語(yǔ)文教育、繪本課程教學(xué)研究等。擔(dān)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員、傳統(tǒng)文化教育分會(huì)常務(wù)理事。主持參與*家級(jí)、省部級(jí)課題多項(xiàng)，出版專著《新中國(guó)小學(xué)教育研究》（小學(xué)語(yǔ)文卷）、《清代中晚期北京說(shuō)唱文學(xué)與伎藝研究》《枕著繪本入睡的孩子》《我和唐詩(shī)有個(gè)約會(huì)》《我和宋詞有個(gè)約會(huì)》等，主編《繪本閱讀與表達(dá)》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》系列教材，參與北京版小學(xué)語(yǔ)文教科書、自學(xué)考試用書《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論》的編寫。在CSSCI等中文核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文近30篇。目前主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十三五”規(guī)劃2020年度教育學(xué)一般課題《基于繪本教學(xué)的少數(shù)地區(qū)5-9歲兒童漢語(yǔ)能力發(fā)展研究》。
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