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語言學視角下的高校英語專業教學研究 版權信息
- ISBN：9787573102423
- 條形碼：9787573102423 ; 978-7-5731-0242-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
語言學視角下的高校英語專業教學研究 內容簡介
本書共分十三章。**章簡要分析了語言和語言學的相關知識。第二章到第十二章主要從語用學、二語習得理論、系統功能語言學、結構主義語言學、心理語言學、社會語言學、認知語言學、文化語言學、生態語言學、應用語言學、語料庫語言學十一個方面對語言學與高校英語專業教學進行了系統論述。第十三章結合語言學的發展，探索了高校英語專業教學的發展。
語言學視角下的高校英語專業教學研究 目錄
**章 語言與語言學概述
**節 語言
第二節 語言學
第二章 基于語用學的高校英語專業教學研究
**節 語用學概述
第二節 語用學理論批評與發展
第三節 語用分析與英語專業教學
第四節 關聯一順應模式在英語專業教學中的應用
第三章 基于二語習得理論的高校英語專業教學研究
**節 二語習得研究
第二節 母語在二語習得中的地位
第三節 學習者個體因素與英語學習
第四節 語言遷移與英語教學
第五節 二語習得理論與英語課堂教學研究
第四章 基于系統功能語言學的高校英語專業教學研究
**節 系統功能語言學概述
第二節 系統功能語言學思想及其對語言教學的指導意義
第三節 系統功能語言學重要理論對外語教學方法的影響
第四節 系統功能語言學在英語專業教學中的應用
第五章 基于結構主義語言學的高校英語專業教學研究
**節 結構主義語言學概述
第二節 結構主義語言學與轉換生成語法之間的差異
第三節 結構主義教學理論分析
第四節 結構主義語言學在英語專業教學中的應用
第六章 基于心理語言學的高校英語專業教學研究
**節 心理語言學概述
第二節 心理語言學與英語專業教學的關系
第三節 心理詞庫與英語專業教學
第四節 心理語言學在英語專業教學中的應用
第七章 基于社會語言學的高校英語專業教學研究
**節 語言的社會本質與語言測試的社會性
第二節 社會語言學解讀
第三節 社會語言學的跨學科理論
第四節 社會語言學在高校英語專業教學中的應用
第八章 基于認知語言學的高校英語專業教學研究
**節 認知語言學概述
第二節 基于認知語言學的語言習得與教學觀
第三節 認知語言學對英語專業教學的意義
第四節 認知語言學在高校英語專業教學中的應用
第九章 基于文化語言學的高校英語專業教學研究
**節 文化語言學概述
第二節 文化對英語專業教學的影響
第三節 英語專業教學中文化意識與跨文化交際能力的培養
第四節 文化語言學與高校英語專業教學的融合研究
第十章 基于生態語言學的高校英語專業教學研究
**節 生態語言學概述
第二節 生態語言學視域下中國英語價值分析
第三節 信息化語境下的高校英語課堂生態失衡與重構
第四節 生態語言學在高校英語專業教學中的應用
第十一章 基于應用語言學的高校英語專業教學研究
**節 應用語言學的性質與范圍
第二節 應用語言學的基本理論
第三節 應用語言學對高校英語專業教學的影響
第四節 應用語言學在高校英語專業教學中的應用
第十二章 基于語料庫語言學的高校英語專業教學研究
**節 語料庫與語料庫語言學
第二節 基于語料庫語言學的英語搭配框架意義單位研究
第三節 語料庫語言學對英語專業教學的影響
第四節 語料庫語言學與機器翻譯
第五節 語料庫語言學在高校英語專業教學中應用
第十三章 基于語言學的高校英語專業教學發展研究
**節 英語語言與語言學的發展
第二節 批評語言學與英語專業教學融合發展
第三節 語言學與英語專業教學大綱設計的發展
第四節 英語專業教學轉型發展的語言學理念與創新實踐
參考文獻
**節 語言
第二節 語言學
第二章 基于語用學的高校英語專業教學研究
**節 語用學概述
第二節 語用學理論批評與發展
第三節 語用分析與英語專業教學
第四節 關聯一順應模式在英語專業教學中的應用
第三章 基于二語習得理論的高校英語專業教學研究
**節 二語習得研究
第二節 母語在二語習得中的地位
第三節 學習者個體因素與英語學習
第四節 語言遷移與英語教學
第五節 二語習得理論與英語課堂教學研究
第四章 基于系統功能語言學的高校英語專業教學研究
**節 系統功能語言學概述
第二節 系統功能語言學思想及其對語言教學的指導意義
第三節 系統功能語言學重要理論對外語教學方法的影響
第四節 系統功能語言學在英語專業教學中的應用
第五章 基于結構主義語言學的高校英語專業教學研究
**節 結構主義語言學概述
第二節 結構主義語言學與轉換生成語法之間的差異
第三節 結構主義教學理論分析
第四節 結構主義語言學在英語專業教學中的應用
第六章 基于心理語言學的高校英語專業教學研究
**節 心理語言學概述
第二節 心理語言學與英語專業教學的關系
第三節 心理詞庫與英語專業教學
第四節 心理語言學在英語專業教學中的應用
第七章 基于社會語言學的高校英語專業教學研究
**節 語言的社會本質與語言測試的社會性
第二節 社會語言學解讀
第三節 社會語言學的跨學科理論
第四節 社會語言學在高校英語專業教學中的應用
第八章 基于認知語言學的高校英語專業教學研究
**節 認知語言學概述
第二節 基于認知語言學的語言習得與教學觀
第三節 認知語言學對英語專業教學的意義
第四節 認知語言學在高校英語專業教學中的應用
第九章 基于文化語言學的高校英語專業教學研究
**節 文化語言學概述
第二節 文化對英語專業教學的影響
第三節 英語專業教學中文化意識與跨文化交際能力的培養
第四節 文化語言學與高校英語專業教學的融合研究
第十章 基于生態語言學的高校英語專業教學研究
**節 生態語言學概述
第二節 生態語言學視域下中國英語價值分析
第三節 信息化語境下的高校英語課堂生態失衡與重構
第四節 生態語言學在高校英語專業教學中的應用
第十一章 基于應用語言學的高校英語專業教學研究
**節 應用語言學的性質與范圍
第二節 應用語言學的基本理論
第三節 應用語言學對高校英語專業教學的影響
第四節 應用語言學在高校英語專業教學中的應用
第十二章 基于語料庫語言學的高校英語專業教學研究
**節 語料庫與語料庫語言學
第二節 基于語料庫語言學的英語搭配框架意義單位研究
第三節 語料庫語言學對英語專業教學的影響
第四節 語料庫語言學與機器翻譯
第五節 語料庫語言學在高校英語專業教學中應用
第十三章 基于語言學的高校英語專業教學發展研究
**節 英語語言與語言學的發展
第二節 批評語言學與英語專業教學融合發展
第三節 語言學與英語專業教學大綱設計的發展
第四節 英語專業教學轉型發展的語言學理念與創新實踐
參考文獻
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