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巴斯德叔叔的搞怪醫(yī)院 版權(quán)信息
- ISBN:9787521735581
- 條形碼:9787521735581 ; 978-7-5217-3558-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>>
巴斯德叔叔的搞怪醫(yī)院 本書(shū)特色
適讀人群 :7~10本系列圖書(shū)榮獲2015年《韓國(guó)日?qǐng)?bào)》優(yōu)秀兒童圖書(shū),2015年Open Kid備受矚目新書(shū),2015年鯨呼吸圖書(shū)館推薦圖書(shū)。穿越時(shí)空,與享譽(yù)世界的科學(xué)巨匠一起探秘,了解影響人類(lèi)的科學(xué)大發(fā)現(xiàn)。獲獎(jiǎng)作者創(chuàng)作,各學(xué)科專家審定。充滿想象力的幻想故事,偶遇巴斯德叔叔,了解微生物等知識(shí)。
巴斯德叔叔的搞怪醫(yī)院 內(nèi)容簡(jiǎn)介
書(shū)俊學(xué)校里出了件大事!有幾個(gè)學(xué)生同時(shí)因?yàn)槟c炎住院了。書(shū)俊的媽媽是學(xué)校餐廳的營(yíng)養(yǎng)師,因?yàn)槟c炎事件,書(shū)俊媽媽很好傷心。書(shū)俊決定跟好朋友高赫一起調(diào)查事件的真相。但當(dāng)他們?nèi)メt(yī)院看望并詢問(wèn)生病的同學(xué)時(shí),卻遭到了一位家長(zhǎng)的阻撓......幸虧有巴斯德醫(yī)生的幫助,他們才一點(diǎn)點(diǎn)找到了蛛絲馬跡。腸炎事件的“真兇”究竟是什么呢?快到書(shū)中看一看吧。
巴斯德叔叔的搞怪醫(yī)院 目錄
餐廳很可疑
罪魁禍?zhǔn)资桥莶耍?br />調(diào)查李浩的病因
沒(méi)有結(jié)束的調(diào)查
因?yàn)榕D虇幔?br />發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的源頭
法國(guó)的國(guó)民科學(xué)家巴斯德是怎樣的人呢?
小謎題參考答案
巴斯德叔叔的搞怪醫(yī)院 節(jié)選
搞怪醫(yī)院 ·預(yù)防接種,產(chǎn)生抗體· 孩子們的腳步越來(lái)越快,嘰嘰喳喳的吵鬧聲也越來(lái)越大了。不管是一年級(jí)還是六年級(jí)的孩子都一樣,好像在一起嬉戲打鬧才是來(lái)學(xué)校*大的樂(lè)趣。 “媽媽,一會(huì)兒見(jiàn)!”書(shū)俊和媽媽在學(xué)校餐廳門(mén)口分開(kāi)了。 跟其他孩子不一樣的是,書(shū)俊每天和媽媽一起來(lái)學(xué)校。媽媽是一位兒童營(yíng)養(yǎng)師,之前一直在別的小學(xué)工作,今年調(diào)到了書(shū)俊的學(xué)校——草原小學(xué)。接到工作調(diào)動(dòng)通知書(shū)的那天,媽媽和書(shū)俊擊掌歡呼。書(shū)俊從上小學(xué)就開(kāi)始?jí)粝氲氖聝海搅怂哪昙?jí)終于實(shí)現(xiàn)了。 書(shū)俊和媽媽分開(kāi)后,急急忙忙地朝教室走去,這時(shí)突然有人啪地拍了一下他的肩膀。 “疼不疼?”高赫裝模作樣地問(wèn)。 這還用問(wèn)嗎?書(shū)俊一下子感到特別生氣:“打完問(wèn)疼不疼,這是哪國(guó)的禮貌?” “看來(lái)確實(shí)是從上往下打的時(shí)候,勁兒*大。”高赫裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)書(shū)俊的話,自言自語(yǔ)地走進(jìn)了教室。 “高赫,你又要假裝說(shuō)是在做科學(xué)實(shí)驗(yàn)嗎?”書(shū)俊跟在高赫后面,不滿地問(wèn)道。 “嘿嘿,昨天我不是從前往后推的你嗎?” “我就問(wèn)你,你打完人又要說(shuō)是在做實(shí)驗(yàn)嗎?”書(shū)俊提高了嗓門(mén)。 高赫說(shuō)自己長(zhǎng)大后想成為科學(xué)家,他時(shí)不時(shí)就會(huì)做一些奇怪的事,然后狡辯說(shuō)自己是在做實(shí)驗(yàn)。 “對(duì)不起,對(duì)不起。今天我?guī)湍銓?shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。”高赫笑瞇瞇地抓著書(shū)俊的胳膊說(shuō)。 “說(shuō)到做到啊!”書(shū)俊繃著小臉兒,盯著高赫說(shuō)。 高赫漫不經(jīng)心地點(diǎn)著頭說(shuō)知道了。 從上幼兒園開(kāi)始,書(shū)俊和高赫就是好朋友。他們兩個(gè)都是獨(dú)生子,兩家住得很近。而且他們的媽媽也是同歲,關(guān)系也很好。 書(shū)俊坐在自己的座位上,眼睛盯著晨讀的書(shū)。預(yù)備鈴響了,鈴聲過(guò)后進(jìn)來(lái)的孩子就算遲到了。遲到的同學(xué),下課后是要留下來(lái)打掃教室的。書(shū)俊因?yàn)楦鷭寢屢黄饋?lái)學(xué)校,所以從來(lái)不用擔(dān)心自己會(huì)遲到。 今天,書(shū)俊的同桌李浩沒(méi)來(lái)上學(xué)。李浩的體格比別的孩子壯得多,但他*討厭體育課。李浩總是嚷著說(shuō),世界上*討厭的事情就是鍛煉身體。他*愛(ài)的是午飯時(shí)間,一到午飯點(diǎn)兒,不管別人怎么樣,他總會(huì)以*快的速度沖向餐廳。自從知道餐廳新來(lái)的營(yíng)養(yǎng)師是書(shū)俊的媽媽后,李浩馬上跟書(shū)俊親近了起來(lái),而且還跟書(shū)俊成了同桌。 “奇怪,李浩怎么還沒(méi)來(lái)?” 不可能啊。因?yàn)椴辉复驋咝l(wèi)生,李浩每天都堅(jiān)持早起上學(xué),到現(xiàn)在一次都沒(méi)遲到過(guò)呢。 “老師,李浩還沒(méi)來(lái)!”老師剛要上課,書(shū)俊突然高舉起手,報(bào)告老師。 “李浩媽媽今天早上給我打電話了。” “說(shuō)什么了?” “說(shuō)李浩昨天晚上住院了。” 在書(shū)俊的印象里,李浩雖說(shuō)討厭運(yùn)動(dòng),但是體質(zhì)并不差,怎么會(huì)生病住院呢? “他怎么了?”書(shū)俊疑惑地問(wèn)老師。 老師微笑著看著他說(shuō):“你這么擔(dān)心自己的同桌呀。我也不知道李浩哪兒不舒服。他就在十字路口那邊的弘益醫(yī)院,想看他的話放了學(xué)就可以去。” 看老師的反應(yīng),李浩的身體應(yīng)該沒(méi)什么大問(wèn)題。 可是看到李浩座位空著,書(shū)俊還是有點(diǎn)兒出神。李浩總是動(dòng)不動(dòng)遞過(guò)來(lái)糖果,還有老師出現(xiàn)一點(diǎn)兒失誤,他就哈哈大笑。雖然不愿意承認(rèn),書(shū)俊好像已經(jīng)習(xí)慣了李浩在旁邊,李浩不在,感覺(jué)上課時(shí)間似乎也變得無(wú)聊了很多。雖然也沒(méi)到?jīng)]他不行的份兒上,但書(shū)俊心里還是覺(jué)得空蕩蕩的。 “下午放了學(xué),我們一起去弘益醫(yī)院吧。”去餐廳吃午飯的路上,書(shū)俊對(duì)高赫說(shuō)。 高赫皺起了眉頭,好像在問(wèn):“我為什么要去?” “不是說(shuō)好了今天滿足我一個(gè)愿望嗎?”書(shū)俊不緊不慢地說(shuō)完,朝餐廳走去。 像往常一樣,媽媽今天也是站在分餐的餐臺(tái)前,看著每一個(gè)過(guò)來(lái)打飯的孩子。媽媽總是站在同樣的位置,做著同樣的事,她要看著全校的學(xué)生都打完飯。書(shū)俊很好奇媽媽為什么要這么做。 “為什么要那樣看著同學(xué)們?”書(shū)俊曾這樣問(wèn)過(guò)媽媽。 “因?yàn)閶寢屢滥銈兂缘孟悴幌悖袥](méi)有什么不愛(ài)吃的。”媽媽強(qiáng)調(diào)說(shuō)。 “光看著就能知道嗎?” “也不能百分百知道,不過(guò)有沒(méi)有大問(wèn)題還是可以看出來(lái)的。” 書(shū)俊雖然沒(méi)完全聽(tīng)懂?huà)寢尩脑挘驗(yàn)檫@是媽媽的工作,他決定試著理解。 打飯的時(shí)候,媽媽在旁邊很快地小聲說(shuō):“下午放了學(xué)馬上來(lái)找我。今天要去打預(yù)防針!” 看來(lái)要另找時(shí)間去看李浩了。書(shū)俊告訴高赫,今天的心愿要往后推一下。 高赫爽快地喊了聲:“OK!”高赫總是這樣,做什么都不帶一絲猶豫。 P1-6
巴斯德叔叔的搞怪醫(yī)院 作者簡(jiǎn)介
童書(shū)作家。2006年獲得金筆兒童文學(xué)獎(jiǎng)和藍(lán)色文學(xué)獎(jiǎng),后又獲得教育童書(shū)作家獎(jiǎng),韓國(guó)兒童文學(xué)獎(jiǎng),開(kāi)放兒童文學(xué)獎(jiǎng)。迄今為止出版了多種童話和青少年小說(shuō)。到目前為止,他寫(xiě)過(guò)《雪雅變化的理由》、《皇帝的選擇》、《與難民不同的朋友》、《絕對(duì)不是難民而是朋友》、《游戲派對(duì)》、《無(wú)論如何要有風(fēng)度》、《奇怪的動(dòng)物園》、《1分鐘》、《星期三的眼淚》等多種書(shū)籍。
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