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中國媒介素養研究年度報告2018 版權信息
- ISBN：9787504386229
- 條形碼：9787504386229 ; 978-7-5043-8622-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國媒介素養研究年度報告2018 內容簡介
《中國媒介素養研究年度報告（2018）》為2018年中國媒介素養研究年度報告，是對2018年學術界在媒介素養研究領域的成果梳理。全書內容由七個部分組成，包括：媒介素養理論探究、青少年媒介信息素養教育等，書中所選均為頗具深度的學術文章，既有學術新銳對我國媒介素養發展的思考，也有專家學者對媒介素養相關主題論文的總結分析。
中國媒介素養研究年度報告2018 目錄
**部分 媒介素養理論探究
全文刊登
聯合國教科文組織有關媒介素養政策之演變分析
媒介素養理論框架下的受眾研究新論
亞文化理論框架下大學生媒介素養教育理論嬗變
學術卡片
“微時代”背景下大學生媒介素養的現狀與培育路徑
伯明翰學派媒介素養觀念的源流與分歧
——以理查德·霍加特引發的討論為例
從“社會責任理論”出發淺談媒介素養與媒介責任
公民媒介素養教育的西方范式與中國路徑
國際互聯網媒介素養研究知識圖譜
基于CNKI數據庫媒介素養教育文獻梳理
基于消費話語權視角淺析網絡受眾的媒介素養
媒介素養對新聞倫理規范的意義與提升路徑
歐美媒介素養教育的內涵、范式與借鑒
社會化媒體語境下媒介素養的內涵轉向
新媒體廣告中受眾媒介素養對傳播效果的影響維度分析
噱頭的誘惑與媒介素養
——新媒體時代語境下的“標題黨”思維分析
智媒體時代算法推送對公眾媒介素養的新要求
媒介環境素養研究：背景、內容、范式與價值
專家述評
中國媒介素養研究縱覽：開創媒介素養的理論研究的新境界
第二部分 信息素養理論探究
全文刊登
安全信息素養：圖情與安全科學交叉領域的一個重要概念
大數據環境下高校大學生信息素養影響因素研究
——基于粗糙集理論
基于ISM與AHP的學生信息素養影響因素研究
學術卡片
大學生信息素養評價指標體系與模型的構建
高校信息素養教育生態系統構建路徑研究
——基于ACRL《高等教育信息素養框架》的視角
工作場所信息素養研究
——國外信息素養研究新進展
公眾健康信息素養促進中的圖書館參與：驅動因素、國外實踐及思考
基于SPOC的高校信息素養教學模式構建
基于核心素養利用信息技術培養學生解決問題能力
計算思維：信息技術學科核心素養培養的核心議題
加強信息技術教學。培養學生核心素養
——淺析高中信息技術核心素養教學
教育信息化2．0時代大學生信息素養的現狀、問題與思考
近五年國內外信息素養教育研究進展及展望
確立核心素養、培養關鍵能力
——高中信息技術學科課程標準修訂的再思考
人工智能視域下的信息素養內涵轉型及AI教育目標定位
——兼論基礎教育階段AI課程與教學實施路徑
新時代信息素養教育的演進與創新
——2018年全國高校信息素養教育研討會綜述
信息生態視角下大學生信息素養評價
專家述評
2018年信息素養研究綜述
第三部分 青少年媒介信息素養教育
全文刊登
沖突與和解：關系視閾下流動兒童媒介素養構建研究
……
第四部分 媒介信息素養教育實踐實證
第五部分 新媒介素養
第六部分 其他群體媒介信息素養
第七部分 碩博士論文摘要
2018中國媒介信息素養研究論文索引（按首字母排序）
全文刊登
聯合國教科文組織有關媒介素養政策之演變分析
媒介素養理論框架下的受眾研究新論
亞文化理論框架下大學生媒介素養教育理論嬗變
學術卡片
“微時代”背景下大學生媒介素養的現狀與培育路徑
伯明翰學派媒介素養觀念的源流與分歧
——以理查德·霍加特引發的討論為例
從“社會責任理論”出發淺談媒介素養與媒介責任
公民媒介素養教育的西方范式與中國路徑
國際互聯網媒介素養研究知識圖譜
基于CNKI數據庫媒介素養教育文獻梳理
基于消費話語權視角淺析網絡受眾的媒介素養
媒介素養對新聞倫理規范的意義與提升路徑
歐美媒介素養教育的內涵、范式與借鑒
社會化媒體語境下媒介素養的內涵轉向
新媒體廣告中受眾媒介素養對傳播效果的影響維度分析
噱頭的誘惑與媒介素養
——新媒體時代語境下的“標題黨”思維分析
智媒體時代算法推送對公眾媒介素養的新要求
媒介環境素養研究：背景、內容、范式與價值
專家述評
中國媒介素養研究縱覽：開創媒介素養的理論研究的新境界
第二部分 信息素養理論探究
全文刊登
安全信息素養：圖情與安全科學交叉領域的一個重要概念
大數據環境下高校大學生信息素養影響因素研究
——基于粗糙集理論
基于ISM與AHP的學生信息素養影響因素研究
學術卡片
大學生信息素養評價指標體系與模型的構建
高校信息素養教育生態系統構建路徑研究
——基于ACRL《高等教育信息素養框架》的視角
工作場所信息素養研究
——國外信息素養研究新進展
公眾健康信息素養促進中的圖書館參與：驅動因素、國外實踐及思考
基于SPOC的高校信息素養教學模式構建
基于核心素養利用信息技術培養學生解決問題能力
計算思維：信息技術學科核心素養培養的核心議題
加強信息技術教學。培養學生核心素養
——淺析高中信息技術核心素養教學
教育信息化2．0時代大學生信息素養的現狀、問題與思考
近五年國內外信息素養教育研究進展及展望
確立核心素養、培養關鍵能力
——高中信息技術學科課程標準修訂的再思考
人工智能視域下的信息素養內涵轉型及AI教育目標定位
——兼論基礎教育階段AI課程與教學實施路徑
新時代信息素養教育的演進與創新
——2018年全國高校信息素養教育研討會綜述
信息生態視角下大學生信息素養評價
專家述評
2018年信息素養研究綜述
第三部分 青少年媒介信息素養教育
全文刊登
沖突與和解：關系視閾下流動兒童媒介素養構建研究
……
第四部分 媒介信息素養教育實踐實證
第五部分 新媒介素養
第六部分 其他群體媒介信息素養
第七部分 碩博士論文摘要
2018中國媒介信息素養研究論文索引（按首字母排序）
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