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孩子的情商是培養出來的 版權信息
- ISBN：9787559655646
- 條形碼：9787559655646 ; 978-7-5596-5564-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
孩子的情商是培養出來的 本書特色
★ 作者權威、專業，有影響力。 馬紫月是英國鄧迪大學（ Dundee）教育心理學碩士，英國阿伯丁大學教育心理學碩士，兒童心理教育專家。擁有20年兒童心理咨詢經驗。 ★.內容扎實。 本書總結孩子情商培養的5大路徑： 激發內在動力：讓孩子擁有成長的動力，有自信，有熱情。 培養情緒力：幫孩子管理好自己的情緒，學會處理人際關系。 提升溝通水平：抓住親子互動中常見的6種場景，用有效的溝通建立高質量的親子關系。 建立學習的信心：培養抗挫力強、有韌性的孩子，幫孩子建立自主學習的信心。 擁有社會適應力：激發孩子適應社會的能力。 ★大咖推薦：情商的培養對孩子的成長至關重要。這本書運用心理學理論、豐富的案例和切實可操作的方法，解決父母們在家庭教育中*糾結的問題，幫您不急不吼，培養出高情商的孩子。 ——孫云曉（中國青少年研究中心家庭教育首席專家） ★ 作者馬紫月本人曾經就是一名“問題少女”，她厭學，叛逆，是差生，但在兒童心理學的幫助下，他*終逆襲成為了“學霸”，成為一名教育心理學博士。作者本身就是該書強有力的印證。
孩子的情商是培養出來的 內容簡介
本書不僅有積極正面的養育觀念, 還提供大量的科學養育方法, 幫助讀者在順應孩子天性的基礎上, 嘗試和孩子一同改變。內容包括: 尊重孩子的天性 ; 培養孩子的情緒力 ; 在親子互動中, 提升孩子的溝通力等。
孩子的情商是培養出來的 目錄
**章 尊重孩子的天性 / 001
為什么父母從外部制定大量的規則，給孩子設定前進的路徑，但孩子總是沒有動力？
真正好的養育，是尊重孩子成長的規律，為孩子的成長塑造一個安定、充滿營養的心理氛圍。只有在這種環境下，孩子才能迸發出巨大的內在能量，能夠自發地成長。
怎樣向孩子表達期望與要求 / 002
根據天性，發展孩子的學習潛能 / 010
自卑：成長的動力 / 019
接納的意義：當你忍不住沖孩子發火時 / 026
走出養育的誤區，讓父母的焦慮有處安放 / 037
第二章 培養孩子的情緒力 / 047
孩子老是發脾氣怎么辦？孩子一失敗就甩手怎么辦？其根源就在于孩子的情緒力沒有得到好好發展。
在這一章，我會通過大量實際案例，結合前沿的發展心理學原理，讓你掌握處理孩子常見情緒的技巧，幫你引導孩子用語言表達情緒，并且理性地看待問題。
如何面對動不動就發脾氣的孩子 / 048
在安全感和溺愛間找到平衡 / 056
適當“漠視”孩子的“缺點”：有趣的性格行為改譯法 / 064
抗挫力：如何讓“輸不起”的孩子正確面對失敗 / 072
培養孩子自控力，絕不是學會忍耐那么簡單 / 081
尊重孩子的成長需要：從依賴到獨立 / 091
第三章 在親子互動中，提升孩子的溝通力 / 101
孩子如果從小和父母之間形成良好的溝通，長大就能很順利地與別人建立人際關系，成為社交小達人。
在這一章，我將與你分享親子間不同類型的溝通模式和特點，并告訴你要怎么做才能夠提升和改善你和孩子之間的溝通。
培養孩子的同理心 / 102
*美好的謊言和消失的紅領巾 / 109
當孩子說謊的時候 / 114
厘清孩子逆反背后的情感和需求 / 122
有效批評：把批評變成促使孩子改進的力量 / 130
幫孩子立規矩的正確方式 / 139
家庭成員教養方法不一致該怎么辦 / 146
第五章 自主學習力：幫助孩子建立學習的自信 / 159
很多家長都會給孩子報各種課外班，結果孩子學得越多，反而成績越倒退。其實，家長這時候應該靜下心來想想，到底是孩子學習能力不行，還是孩子對學習這件事產生了畏難情緒，不自信，主動想要逃避。
在本章，我會教給你一些引導孩子走出逆境、重新建立自信的方法，幫助孩子提高對抗挫折的能力，提高學習力。
激發動力：讓孩子從“要我做”變成“我要做” / 160
如何為孩子輸入面對困難的勇氣 / 169
改善孩子磨蹭行為的三個建議 / 176
激發自主動力：如何巧妙運用激勵策略 / 186
怎樣獎勵孩子，他的積極性*高 / 194
每個孩子都需要被看見 / 202
如何應對孩子行為反復和波動 / 207
第六章 社會能力：培養孩子的社會適應性 / 215
社會高速發展，孩子能跟上這個時代的變化嗎？焦慮的父母們每天培養孩子這個技能、那個才藝，其實都治標不治本。
在這一章，我會跟你分享一些具體的方法，幫助孩子在日常生活中養成社會交往和社會適應能力，成為生活中的強者。這樣，無論外界怎樣變化，孩子都能自如地應對。
展開全部
孩子的情商是培養出來的 作者簡介
馬紫月 英國鄧迪大學教育心理學在讀博士，英國阿伯丁（ Aberdeen）大學教育心理學碩士，兒童心理教育專家。 20年兒童心理咨詢、輔導和家庭治療經驗，累計咨詢超過10000小時； CCTV《實話實說》《講述》《十二演播室》等欄目特邀嘉賓。 教育部重點課題《自主學習與開發反思腦》研究專家；《生活與健康》雜志，《少年兒童研究》雜志，等媒體兒童教育專欄特邀撰稿人。 在線上、線下分享關于孩子的學習問題、心理問題及其家庭教育類課程，累計付費聽課人數近 10萬。
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