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小學班隊工作——原理與實踐(第四版) 版權信息
- ISBN：9787576018455
- 條形碼：9787576018455 ; 978-7-5760-1845-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學班隊工作——原理與實踐(第四版) 本書特色
1.把小學班級工作與少先隊工作結合起來論述，更符合一線教育教學實際。 教師對教育教學工作的開展，通常是以班級為基點進行的；而少先隊工作是學校實施德育的重要途經。小學班主任大多兼任中隊輔導員，即將兩項職責集于一身；同時，他們的教育對象是同一個群體，即班上的學生也是少先隊員。本書根據這一特點將班隊工作結合起來論述，既闡述其共通之處，又闡明其不同的教育側重點，使學習者對班隊工作有一個整體的認識和了解。 2.內容與時俱進，根據*近文件精神、教育理論與實踐研究的新成果進行修訂。 根據《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》、“落實立德樹人根本任務”等精神進行修訂，增加了勞動教育、“紅領巾爭章”活動等新內容，并吸納了近年來小學德育實踐中行之有效的德育方法與途徑。同時，對新時代背景下小學班隊工作者使命與任務的新特點，如何對小學生進行社會主義核心價值觀教育，愛國主義教育的時代意義和新特點等內容進行了闡述。 3.新形態融合一體化教材。 掃描二維碼，可獲得精彩的視頻資源（班隊活動視頻及其他視頻內容）和豐富的文字資料（有關班隊工作的相關政策文件及其他資料）。同時，作者對每一個視頻內容都進行了簡單的介紹，使學習者可以更有側重點地對視頻內容進行學習和評價。 4.貫徹理論與實踐相結合導向的編寫理念。 通過豐富的案例、資料鏈接、拓展閱讀、思考與探究、參考書目、視頻資源等內容，為學習者創設問題式、參與式、探究式的學習情境，有助于師生開展教學與學習活動，使學習者更好地學習、思考與實踐。
小學班隊工作——原理與實踐(第四版) 內容簡介
《小學班隊工作——原理與實踐（第四版）》的主要內容包括：現代小學教育與小學生，班隊工作的意義與理念，班隊工作的內容與原則，班隊工作者的素養，班隊建設，班隊中的人際互動與教育，班隊活動的組織與設計，學校與家庭、社區的合作，班隊工作研究。 小學班隊工作一直受到黨和政府的高度重視，2021年2月頒發的《中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》，讓小學少先隊工作面臨新的發展機遇；诖，本次修訂秉承既往的編寫理念，以社會主義核心價值觀為價值引領，以“落實立德樹人根本任務”的精神為準繩，對一些問題作了較深入的思考與探究，如：新時代培養青少年成為“時代新人”的具體要求是什么？小學班隊工作者的使命與任務有哪些新特點？對小學生進行社會主義核心價值觀教育的著眼點在哪里？怎樣為小學生確立正確的價值觀打下堅實基礎？愛國主義教育的時代意義和新特點，以及人工智能時代勞動教育的特點及價值如何體現？ 全書力求體現時代精神，反映教育理論與實踐研究的新成果，并將兩者較好地結合起來，使本書更具科學性、應用性和可讀性，為讀者的學習、研究和工作提供支持與幫助。
小學班隊工作——原理與實踐(第四版) 目錄
**章 現代小學教育與小學生
**節 小學教育的性質和特點
第二節 現代小學生與小學教育
視頻資源： 我們的班名我們做主：“四季逗”誕生記
第二章 班隊工作的意義與理念
**節 班隊的含義、歷史由來及性質與特點
第二節 班隊工作的意義及相互關系
第三節 班隊工作的理念
視頻資源： “安”樂幸福 “源”起先鋒
第三章 班隊工作的內容與原則
**節 班隊工作者的主要職責與任務
第二節 班隊工作的基本內容
第三節 班隊工作的基本原則
視頻資源： 扔還是不扔？—— 一堂“勞動教育”主題班會
第四章 班隊工作者的素養
**節 思想政治素養
第二節 學識素養
第三節 道德素養
第四節 心理素養
第五節 能力素養
視頻資源： 引領學生從“我”走向“我們”——記2020年上海市“十佳”班主任吳婷
第五章 班隊建設
**節 班隊建設的意義
第二節 班隊建設的基本構架
視頻資源： 我們的班規我們訂
第六章 班隊中的人際互動與教育
**節 班隊中的師生互動
第二節 班隊中的個別教育
第三節 班級中非正式群體的教育
視頻資源： 小淘氣變形記
第七章 班隊活動的組織與設計
**節 班隊活動概述
第二節 班隊活動的組織形式
第三節 班隊活動設計案例
視頻資源： 手機使用公約修訂： 手機鈴響起后
第八章 學校與家庭、社區的合作
**節 學校與家庭的合作
第二節 學校與社區的合作
視頻資源： 班主任**次家訪須知
第九章 班隊工作研究
**節 班隊工作研究的原理與策略
第二節 班隊工作研究的課題
視頻資源： 行動是自信的源泉——鄉村班主任的自信心發展之路
附錄（掃描二維碼閱讀）
一、 《小學生日常行為規范（修訂）》
二、 《少先隊輔導員工作綱要（試行）》
三、 《中小學班主任工作規定》
四、 《教育部關于〈中小學班主任工作規定〉所作的說明（節選）》
五、 《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》
六、 《中國少年先鋒隊章程》
七、 《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》
八、 《大中小學如何開展勞動教育？教育部12問答詳解》
九、 《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》
十、 《全國教育科學規劃課程申請書》
**節 小學教育的性質和特點
第二節 現代小學生與小學教育
視頻資源： 我們的班名我們做主：“四季逗”誕生記
第二章 班隊工作的意義與理念
**節 班隊的含義、歷史由來及性質與特點
第二節 班隊工作的意義及相互關系
第三節 班隊工作的理念
視頻資源： “安”樂幸福 “源”起先鋒
第三章 班隊工作的內容與原則
**節 班隊工作者的主要職責與任務
第二節 班隊工作的基本內容
第三節 班隊工作的基本原則
視頻資源： 扔還是不扔？—— 一堂“勞動教育”主題班會
第四章 班隊工作者的素養
**節 思想政治素養
第二節 學識素養
第三節 道德素養
第四節 心理素養
第五節 能力素養
視頻資源： 引領學生從“我”走向“我們”——記2020年上海市“十佳”班主任吳婷
第五章 班隊建設
**節 班隊建設的意義
第二節 班隊建設的基本構架
視頻資源： 我們的班規我們訂
第六章 班隊中的人際互動與教育
**節 班隊中的師生互動
第二節 班隊中的個別教育
第三節 班級中非正式群體的教育
視頻資源： 小淘氣變形記
第七章 班隊活動的組織與設計
**節 班隊活動概述
第二節 班隊活動的組織形式
第三節 班隊活動設計案例
視頻資源： 手機使用公約修訂： 手機鈴響起后
第八章 學校與家庭、社區的合作
**節 學校與家庭的合作
第二節 學校與社區的合作
視頻資源： 班主任**次家訪須知
第九章 班隊工作研究
**節 班隊工作研究的原理與策略
第二節 班隊工作研究的課題
視頻資源： 行動是自信的源泉——鄉村班主任的自信心發展之路
附錄（掃描二維碼閱讀）
一、 《小學生日常行為規范（修訂）》
二、 《少先隊輔導員工作綱要（試行）》
三、 《中小學班主任工作規定》
四、 《教育部關于〈中小學班主任工作規定〉所作的說明（節選）》
五、 《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》
六、 《中國少年先鋒隊章程》
七、 《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》
八、 《大中小學如何開展勞動教育？教育部12問答詳解》
九、 《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》
十、 《全國教育科學規劃課程申請書》
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小學班隊工作——原理與實踐(第四版) 作者簡介
古人伏，上海師范大學教育學院退休教授。曾開設教育學、小學教育學、德育原理、教育科研方法等多門課程。 主持有“德育實效性研究”等國家課題及市級課題。分別著述及主編有《德育學原理》《文化視域中的高校德育研究》《小學班隊管理》等。
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