掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
中小學(xué)教師志愿服務(wù)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787520191586
- 條形碼：9787520191586 ; 978-7-5201-9158-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中小學(xué)教師志愿服務(wù)研究 內(nèi)容簡介
本書通過分析收集的13067份全國中小學(xué)教師志愿服務(wù)調(diào)查數(shù)據(jù)，從教師志愿者、教師志愿服務(wù)團(tuán)體、教師志愿服務(wù)表現(xiàn)、教師志愿服務(wù)社會環(huán)境和政策環(huán)境等方面，多方面描述了當(dāng)前中小學(xué)教師志愿服務(wù)發(fā)展?fàn)顩r，找出了促進(jìn)和制約教師志愿服務(wù)發(fā)展的各類因素，并總結(jié)了包括《教育部關(guān)于教師參加志愿服務(wù)的意見》在內(nèi)的相關(guān)政策在規(guī)范和引導(dǎo)中小學(xué)教師志愿服務(wù)中發(fā)揮的作用與不足。
中小學(xué)教師志愿服務(wù)研究 目錄
**章緒論
一背景與問題
二文獻(xiàn)綜述
三研究目的
四志愿服務(wù)行動系統(tǒng)理論
五研究方法
六數(shù)據(jù)收集與處理
七概念界定
八內(nèi)容安排
第二章中小學(xué)教師志愿者群像
一人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征
二家庭與公益
三組織歸屬
四教學(xué)教務(wù)
五工作關(guān)聯(lián)奉獻(xiàn)與公共服務(wù)動機(jī)
六教師成為志愿者的影響因素
七小結(jié)
第三章中小學(xué)教師志愿服務(wù)表現(xiàn)
一志愿服務(wù)歷史
二志愿服務(wù)動機(jī)及群體差異
三志愿服務(wù)領(lǐng)域及表現(xiàn)差異
四志愿服務(wù)參與率及群體差異
五志愿服務(wù)次數(shù)與時長及群體差異
六志愿服務(wù)與教師特長
七志愿服務(wù)成本與收益
八教師志愿服務(wù)時長的影響因素分析
九小結(jié)
第四章中小學(xué)教師志愿服務(wù)組織化現(xiàn)狀
一志愿者登記注冊
二教師志愿服務(wù)的組織者（2015年至今）
三供職學(xué)校作為教師志愿服務(wù)組織者
四志愿服務(wù)組織的保障激勵
五教師志愿服務(wù)組織化問題
六未來參與意愿
七小結(jié)
第五章中小學(xué)教師志愿服務(wù)政策效果
一教師志愿服務(wù)政策構(gòu)成
二教師志愿服務(wù)政策實(shí)施
三政策效果檢驗(yàn)
四小結(jié)
第六章研究發(fā)現(xiàn)與反思
一主要發(fā)現(xiàn)
二來自一線教師的政策思考
三政策建議
四反思與不足
參考文獻(xiàn)
后記
一背景與問題
二文獻(xiàn)綜述
三研究目的
四志愿服務(wù)行動系統(tǒng)理論
五研究方法
六數(shù)據(jù)收集與處理
七概念界定
八內(nèi)容安排
第二章中小學(xué)教師志愿者群像
一人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征
二家庭與公益
三組織歸屬
四教學(xué)教務(wù)
五工作關(guān)聯(lián)奉獻(xiàn)與公共服務(wù)動機(jī)
六教師成為志愿者的影響因素
七小結(jié)
第三章中小學(xué)教師志愿服務(wù)表現(xiàn)
一志愿服務(wù)歷史
二志愿服務(wù)動機(jī)及群體差異
三志愿服務(wù)領(lǐng)域及表現(xiàn)差異
四志愿服務(wù)參與率及群體差異
五志愿服務(wù)次數(shù)與時長及群體差異
六志愿服務(wù)與教師特長
七志愿服務(wù)成本與收益
八教師志愿服務(wù)時長的影響因素分析
九小結(jié)
第四章中小學(xué)教師志愿服務(wù)組織化現(xiàn)狀
一志愿者登記注冊
二教師志愿服務(wù)的組織者（2015年至今）
三供職學(xué)校作為教師志愿服務(wù)組織者
四志愿服務(wù)組織的保障激勵
五教師志愿服務(wù)組織化問題
六未來參與意愿
七小結(jié)
第五章中小學(xué)教師志愿服務(wù)政策效果
一教師志愿服務(wù)政策構(gòu)成
二教師志愿服務(wù)政策實(shí)施
三政策效果檢驗(yàn)
四小結(jié)
第六章研究發(fā)現(xiàn)與反思
一主要發(fā)現(xiàn)
二來自一線教師的政策思考
三政策建議
四反思與不足
參考文獻(xiàn)
后記
展開全部
中小學(xué)教師志愿服務(wù)研究 作者簡介
張網(wǎng)成，留德社會學(xué)博士，北京師范大學(xué)社會工作與志愿服務(wù)研究中心主任、教授、博士生導(dǎo)師，長期從事社會政策與志愿服務(wù)等方面的研究。
書友推薦
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
回憶愛瑪儂
- >
隨園食單
- >
經(jīng)典常談
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
- >
月亮虎
- >
自卑與超越
本類暢銷
