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整本書閱讀學(xué)案紅樓夢(mèng) 版權(quán)信息
- ISBN：9787544294652
- 條形碼：9787544294652 ; 978-7-5442-9465-2
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
整本書閱讀學(xué)案紅樓夢(mèng) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書以經(jīng)典著作《紅樓夢(mèng)》為案例, 圍繞高中整本書閱讀任務(wù)要求進(jìn)行解讀。本書從“聚焦文本讀書與思辨”“專題探究讀書與社會(huì)”“效果測(cè)評(píng)讀書與考試”三個(gè)模塊出發(fā), 分別編寫了適合中學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)的內(nèi)容, 并側(cè)重厘清“閱讀取向”“閱讀策略”“閱讀活動(dòng)”幾個(gè)核心概念, 從多個(gè)角度切入, 詮釋如何進(jìn)行整本書閱讀, 為閱讀其他經(jīng)典著作提供示范。在編寫的過(guò)程中, 本書對(duì)經(jīng)典名著專題式解讀, 獨(dú)辟蹊徑, 在文本領(lǐng)讀方面提出了具有啟發(fā)性的見解。另外, 本書梳理、總結(jié)了“整本書閱讀”的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)、傳統(tǒng)模式與當(dāng)代教學(xué)探索, 從學(xué)習(xí)場(chǎng)景、核心素養(yǎng)的視角審視整本書閱讀的價(jià)值, 提煉出適合高一學(xué)生的整本書閱讀的策略, 以幫助中學(xué)生實(shí)現(xiàn)“學(xué)必有法、學(xué)有所得”。
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