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日耳曼文化譜系下的德國 多維度比較思辨分析 版權信息
- ISBN：9787547280935
- 條形碼：9787547280935 ; 978-7-5472-8093-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
日耳曼文化譜系下的德國 多維度比較思辨分析 本書特色
這本書主題鮮明，時代性強，力爭用更為寬廣的視野看待德國和德國研究，從人文社科和自然科學的方方面面了解德國，讓日常生活深度化，科學化，寬度拓展化，盡量采用通俗易懂的語言進行介紹，激發對德國和德語學習者在全面系統了解人與社會與自然的歷時性和共時性的進程中對一個國別的深入理解。避免初級外語學習的“幼稚化”所造成的“知識和認知傾斜”，并激發對相關領域的興趣和學習熱情。并培養學習者的“思辨能力”和“終身學習思維”。
日耳曼文化譜系下的德國 多維度比較思辨分析 內容簡介
全書分為三大部分：德國篇、多國篇和比較篇。**部分德國篇，作者介紹了德國的方方面面。第二部分多國篇，介紹了世界的方方面面，以及它們和德國的歷史淵源。第三部分比較篇，作者介紹了德國和世界的關系。全書以獨特的視角對德國進行分析、對比和評論，有助于培養讀者全面系統的視角和分析問題的能力，并輔以重點詞匯的德語和/或英語標注。為外語初級學習者提供一些初級的通識知識，讓外語學習者開闊些眼界并提高些認知。
日耳曼文化譜系下的德國 多維度比較思辨分析 目錄
目錄
一 德國篇
（一）綜述部分
1.我們時刻在語言的框架里生活
2.一個德國人從生到老的權利和義務
3.德國聯邦議會七十年，都在討論什么主題？
4.德國的兩次啟蒙進程與通識教育
5.“日耳曼”和“德意志”
（二）德國生活系列
1.海德堡大學*奢侈的課
2.在德國被罰款
3.德國的圖書館
4.典型的德國教授（一）
5.典型的德國教授（二）
6.在德國的省錢方式
7.學習工具
8.典型的德國教授（三）
9.在德國聽課
10.典型的德國教授（四）
11.海德堡大學的學生（一）
12.典型的德國教授（五）
13.海德堡大學的學生（二）
14.典型的德國教授（六）
15.對德國水的記憶
16.典型的德國教授（七）
17.近二十年前的科隆狂歡節
18.德國人*常用的姓名
19.德國人和古漢語
20.在德國安裝電話和**次使用手機
21.德國面包
22.德國的大米飯
23.德國牛奶
24.典型的德國教授（八）
25.不怕冷的德國人
26.德國的民役和志愿服務以及殘障學生
27.在慕尼黑大學作報告的斯皮瓦克
28.什么是跨文化能力？
29.“吸血鬼”傳說真相和德古拉大公
30.“幸存者偏差”和第六次物種大滅絕
31.“終身學習”概念的起源
32.石頭記
33.“燃燒”的石頭——德國國石琥珀
34.慕尼黑的一個書店
35.德國的科普雜志和著名的科普書籍
36.德語中的專業期刊和學術論文
37.語言轉變和語言學轉向
38.德國的智能家居
39.瑞士軍刀
40.歐洲民族學很重要
41.德語審校
42.文學理論
43.Holocaust 是什么意思？
44.德國的“萊茵大營”
......
（
展開全部
日耳曼文化譜系下的德國 多維度比較思辨分析 作者簡介
呂律，女，1976年生于寧夏固原縣，中共黨員，曾就讀于北京外國語大學、海德堡大學、圖林根大學和慕尼黑大學。慕尼黑大學文學碩士畢業，參加慕尼黑大學漢學博士兩年課程，F為北京外國語大學網絡與教育培訓學院多語種部德語教師，兼編輯翻譯和作者，多篇多部論文和譯作出版，如《哲學》《品牌社會學》等，并在豆瓣閱讀出版隨筆類電子出版物《我的德國生涯》，外研社《新漢德詞典》再版參編人員。
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