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孩子是選手,父母是教練:如何有效培養孩子的自主學習習慣 版權信息
- ISBN：9787300300047
- 條形碼：9787300300047 ; 978-7-300-30004-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
孩子是選手,父母是教練:如何有效培養孩子的自主學習習慣 本書特色
近來，“雙減”政策的發布將使得學生的作業負擔和校外培訓負擔得到顯著的減輕，為學生的自主學習留出了必要的空間。在這一新的教育形勢下，如何指導和幫助學生自主地開展個性化的學習，實現健康成長、全面發展，已成為廣大教師和家長關注的問題。“自習”是一個人學習，但對學習的過程和結果無法進行評估；自主學習則是一種有效的學習，講究策略，注重過程和結果。
孩子是選手,父母是教練:如何有效培養孩子的自主學習習慣 內容簡介
在一個終身學習的時代，養成自主學習的習慣，提升自主學習能力將是確保未來競爭力的核心要素。本書從教育學、心理學、指導心理學等領域的理論出發，結合大量實際指導案例，提出了自主學習指導師這一新的概念，告訴讀者只要方法得當，每位家長都能幫助孩子找到好的適合孩子的學習方法，養成良好的學習習慣，進而愛上學習。另外，無論環境如何變化，越來越凸顯從小培養自主學習能力的重要性。作者認為，每位家長都能夠成為合格的自主學習指導師，進而培養好自己的孩子，也可以向周邊更多人服務。
本書第 1 章將介紹自主學習的三個核心要素以及它們之間的關系；第 2 章將分析學習的良性循環；第 3 章將重點介紹如何激發學習動機；第 4 章將介紹如何打好學習基礎習慣；第 5 章將闡述通過培養閱讀好習慣來提高學生的基礎學習能力；第 6 章將闡述父母的角色和家庭教育的重要性；第 7 章將介紹如何成為自主學習指導師。
本書配有《自主學習指導師指導手冊》。手冊將給專業的自主學習指導師以及有意成為自主學習指導師的教育工作者提供實操性的工具。
孩子是選手,父母是教練:如何有效培養孩子的自主學習習慣 目錄
第 1 章?? 掌握自主學習的三個核心要素 // 001
第 2 章?? 構建學習的良性循環 // 013
聽課：打好基礎 // 017
預習：提高興趣 // 023
復習：變為己有 // 026
第 3 章?? 激發學習動機 // 031
有夢想誰都了不起 // 037
如何實現夢想 // 039
要想學習好，就要找對理由和方法 // 055
第 4 章?? 打好學習基礎 // 067
如何打好學習基礎 // 072
第 5 章?? 培養閱讀好習慣 // 097
提高閱讀能力之“五行”法 // 101
高效閱讀教科書 // 110
打造一個俱讀家庭 // 113
第 6 章?? 做教練型父母 // 121
如何正確地表揚和激勵孩子 // 127
理解孩子的心 // 133
做孩子的“拆彈專家” // 137
第 7 章?? 成為自主學習指導師 // 141
自主學習指導師的六重身份 // 145
重溫自主學習 // 148
自主學習指導的五個階段 // 151
后?? 記
第 2 章?? 構建學習的良性循環 // 013
聽課：打好基礎 // 017
預習：提高興趣 // 023
復習：變為己有 // 026
第 3 章?? 激發學習動機 // 031
有夢想誰都了不起 // 037
如何實現夢想 // 039
要想學習好，就要找對理由和方法 // 055
第 4 章?? 打好學習基礎 // 067
如何打好學習基礎 // 072
第 5 章?? 培養閱讀好習慣 // 097
提高閱讀能力之“五行”法 // 101
高效閱讀教科書 // 110
打造一個俱讀家庭 // 113
第 6 章?? 做教練型父母 // 121
如何正確地表揚和激勵孩子 // 127
理解孩子的心 // 133
做孩子的“拆彈專家” // 137
第 7 章?? 成為自主學習指導師 // 141
自主學習指導師的六重身份 // 145
重溫自主學習 // 148
自主學習指導的五個階段 // 151
后?? 記
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孩子是選手,父母是教練:如何有效培養孩子的自主學習習慣 節選
推薦序一李亦菲北京師范大學科學傳播與教育研究中心副主任長期以來，我國中小學生的課外時間都被大量的作業或課外培訓所占據，很少有自主學習的余地，導致學生在學習、生活中缺乏主動性和創造力，且嚴重制約了我國創新人才培養目標的充分實現和國家創新發展戰略的順利實施。作為長期研究人類自適應學習（即自主學習）的心理機制，并深度參與我國基礎教育課程改革、倡導學習方式變革的專業人士，我深知改變根深蒂固的傳統教學方式所遇到的困難，以及需要付出的艱辛努力。早在 10 年前，我就了解到李明一博士在促進中小學生自主學習方面的實踐探索，并持續關注和支持他所做的工作。對于他 10年來初心不變、堅持不懈的執著精神，我深感敬佩！近來，“雙減”政策的發布將使得學生的作業負擔和校外培訓負擔得到顯著的減輕，為學生的自主學習留出了必要的空間。在這一新的教育形勢下，如何指導和幫助學生自主地開展個性化的學習，實現健康成長、全面發展，已成為廣大教師和家長關注的問題。《孩子是選手，父母是教練》一書凝聚了李明一博士十幾年探索的實踐經驗，為解決教師和家長困惑提供了切實可行的指導。與社會上流行的各種記憶術、快速閱讀等訓練方法相比，本書強調要將學習的焦點從成績上移開，轉而從學生的人生夢想和生涯目標出發，引導他們理解學習的意義和原理，樹立正確的學習動機、探索科學的學習方法、培養良好的學習習慣，并以此為基礎，積極主動地投入學習活動中，實現學習能力和學業成績的雙提升。我認為，這種立足于人生夢想的自主學習指導方法能有效地激發學生的理想信念，并將學習動機、學習方法和學習習慣有機地結合起來，對于促進學生健康成長、全面發展具有重要的意義。本書中既有指導學生確定自己人生的夢想和目標的具體建議，也有指導學生預習、聽講、復習、時間管理、科學作息等系統的學習方法，還有豐富的實踐案例，為想要在“雙減”背景下尋求突破的教師和家長提供了切實可行的方法指導。在我國大力推行素質教育、倡導終身學習的時代趨勢下，學會自主學習是關乎孩子一生的大事。希望本書能夠幫助教師和家長答疑解惑，提高孩子的自主學習能力，不僅獲得滿意的學業成績，更為未來的幸福人生打下堅實的基礎！
孩子是選手,父母是教練:如何有效培養孩子的自主學習習慣 作者簡介
鄭炯權：韓國資深學習指導師、韓國學習指導研究開發協會會長、韓國夢之樹學習指導研究所所長，致力于為學生和家長、教師提供有效的自主學習方法和學習指導。著有《學習指導實務專家》《專業學習指導師手冊》《如何培養實現夢想的學習習慣》《鄭炯權的專注學習方法》等，深受學習指導師和家長的歡迎。 李明一：指導心理學博士，專注于生涯教育與自主學習教育，擁有10多年自主學習與生涯教育研究和實施經驗，策劃并實施數十個學校生涯教育項目、學科融合高級研討會等，已培訓上萬人次各學段的教師和家長，2018年創立了‘全生涯’教育聯盟，在中國教育學會、中國人生科學學會、北京教育學會、北京大等多家機構擔任專家委員，曾任世界500強企業人力資源總監，編著由北師大出版社出版發行的《學生生涯發展指導手冊》（教師版&學生版）。
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