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精準扶教——中西部貧困農村學前教育質量保障研究 版權信息
- ISBN：9787566721310
- 條形碼：9787566721310 ; 978-7-5667-2131-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
精準扶教——中西部貧困農村學前教育質量保障研究 內容簡介
本書共七章, 內容包括中西部貧困農村學前教育質量保障的理論基礎、中西部貧困農村對學前教育質量的需求和滿意度、中西部貧困農村學前教育質量保障的現實透視、中西部貧困農村學前教育質量保障的制約因素等。
精準扶教——中西部貧困農村學前教育質量保障研究 目錄
**章 導論
**節 問題的提出
第二節 文獻綜述
第三節 研究設計
第二章 中西部貧困農村學前教育質量保障的理論基礎
**節 教育公平理論
第二節 新公共服務理論
第三節 協同理論
第三章 中西部貧困農村對學前教育質量的需求和滿意度——以對幼兒家長的訪談和調查為視點
**節 中西部貧困農村幼兒家長對學前教育質量的需求
第二節 中西部貧困農村學前教育質量的家長滿意度
第四章 中西部貧困農村學前教育質量保障的現實透視
**節 中西部貧困農村學前教育質量保障的現狀
第二節 中西部貧困農村學前教育質量保障的問題
第五章 中西部貧困農村學前教育質量保障的制約因素
**節 貧困農村相對滯后的社會生態
第二節 貧困農村學前教育質量保障的觀念盲區
第三節 貧困農村學前教育質量保障的制度瓶頸
第六章 中西部貧困農村學前教育質量保障的模型構建
**節 厘清貧困農村學前教育質量保障的要素
第二節 明確貧困農村學前教育質量保障的主體責任
第三節 構建貧困農村學前教育質量保障的機制模型
第七章 中西部貧困農村學前教育質量保障的實現路徑
**節 精準摸底：分類識別幫扶對象及其困難
第二節 精準投入：以需求為導向提供入園支持
第三節 精準監管：健全學前教育質量管理制度
第四節 精準幫扶：多途徑優化幼兒園活動質量
第五節 精準賦能：引領幼教師資隊伍專業發展
附錄
參考文獻
后記
**節 問題的提出
第二節 文獻綜述
第三節 研究設計
第二章 中西部貧困農村學前教育質量保障的理論基礎
**節 教育公平理論
第二節 新公共服務理論
第三節 協同理論
第三章 中西部貧困農村對學前教育質量的需求和滿意度——以對幼兒家長的訪談和調查為視點
**節 中西部貧困農村幼兒家長對學前教育質量的需求
第二節 中西部貧困農村學前教育質量的家長滿意度
第四章 中西部貧困農村學前教育質量保障的現實透視
**節 中西部貧困農村學前教育質量保障的現狀
第二節 中西部貧困農村學前教育質量保障的問題
第五章 中西部貧困農村學前教育質量保障的制約因素
**節 貧困農村相對滯后的社會生態
第二節 貧困農村學前教育質量保障的觀念盲區
第三節 貧困農村學前教育質量保障的制度瓶頸
第六章 中西部貧困農村學前教育質量保障的模型構建
**節 厘清貧困農村學前教育質量保障的要素
第二節 明確貧困農村學前教育質量保障的主體責任
第三節 構建貧困農村學前教育質量保障的機制模型
第七章 中西部貧困農村學前教育質量保障的實現路徑
**節 精準摸底：分類識別幫扶對象及其困難
第二節 精準投入：以需求為導向提供入園支持
第三節 精準監管：健全學前教育質量管理制度
第四節 精準幫扶：多途徑優化幼兒園活動質量
第五節 精準賦能：引領幼教師資隊伍專業發展
附錄
參考文獻
后記
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