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少兒說文解字:門口有座山 版權(quán)信息
- ISBN：9787544873222
- 條形碼：9787544873222 ; 978-7-5448-7322-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
少兒說文解字:門口有座山 本書特色
適讀人群 ：7-14歲（部編版教科書編寫專家、教育部語言文字應(yīng)用研究所專家專為孩子打造的“現(xiàn)代版說文解字”；系統(tǒng)解說《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》建議掌握的常用漢字；專業(yè)、準(zhǔn)確，全面、系統(tǒng)，實(shí)用、有趣；學(xué)會漢字，用好漢字，讀透漢字，打牢語文基礎(chǔ)） 統(tǒng)編語文教材編寫專家、教育部語言文字應(yīng)用研究所專家給孩子的“當(dāng)代版說文解字” 一套專業(yè)、系統(tǒng)、實(shí)用漢字學(xué)習(xí)書 一套輕松又厚重的傳統(tǒng)文化入門書 一座包羅萬象的漢字博物館 詳細(xì)解說《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》建議掌握的常用漢字； 與語文學(xué)習(xí)密切結(jié)合，專業(yè)、準(zhǔn)確，全面、系統(tǒng)，實(shí)用、有趣； 學(xué)會漢字，用好漢字，讀透漢字，打牢語文基礎(chǔ) 《中國漢字聽寫大會》《奇妙的漢字》文化嘉賓，《百家講壇》主講人張一清等歷時(shí)5年，精心創(chuàng)作 系統(tǒng)解答了： ?? 每個(gè)常用字是怎么來的？ ?? 為什么是今天這個(gè)樣子的？ ?? 一個(gè)字為什么這樣寫是對的，那樣寫就是錯(cuò)的？ ?? 每個(gè)漢字有哪些含義和讀音？怎么寫？怎么用？ ?? 漢字背后有哪些趣的故事？
少兒說文解字:門口有座山 內(nèi)容簡介
關(guān)于本系列 本系列是教育部語言文字應(yīng)用研究所專家寫給少年兒童的當(dāng)代版“說文解字”，系統(tǒng)梳理了現(xiàn)行常用漢字，逐一對源頭和發(fā)展演變進(jìn)行講解，呈現(xiàn)每個(gè)漢字的發(fā)展脈絡(luò)。 本系列圖書將《通用規(guī)范漢字表》中的一級字及《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》建議掌握的常用漢字按部首編排，分為幾個(gè)板塊：“字的由來”探尋漢字起源，“字的演變”解析字形、字義的發(fā)展流變，“字里字外”揭示與漢字相關(guān)的傳統(tǒng)文化，并做易錯(cuò)提示，深入淺出地講述漢字是怎么來的，怎么發(fā)展成今天的音、形、義，以及背后蘊(yùn)藏的文化和精神內(nèi)涵，引領(lǐng)讀者掌握造字規(guī)律，正確使用漢字，提升母語使用能力。 關(guān)于本書 《門口有座山》 “只”字里頭藏著一只鳥，“慶”字里頭藏著一頭鹿；“哩”這一個(gè)字從前竟然讀兩個(gè)音——yīnglǐ；古人把妻子的父親稱為“泰山”，而泰山是“五岳”之一，于是妻子的父親也稱“岳”……小小的漢字，凝聚著祖先的智慧，濃縮了中華文明的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 本書講解了口部、囗部、山部、巾部、彳部、彡部、夕部、夂部、丬部、廣部、門部等11個(gè)部首的313個(gè)漢字，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)奇妙又博大的漢字王國，體悟漢字之趣、文化之美。
少兒說文解字:門口有座山 目錄
口部
口
可
右
葉
叮
號
只
叭
兄
嘰
叼
叫
叩
叨
另
嘆
吁
吐
嚇
呂
吊
吃
吸
嗎
吆
向
吞
五
口
否
呈
吳
果
吱
吠
嘔
呀
噸
吵
員
吶
聽
吟
吩
嗆
吻
吹
嗚
吭
吧
喉
吮
告
君
味
哎
咕
呵
嚨
呻
咋
咐
呼
鳴
詠
呢
咄
咖
哉
哇
哄
啞
咧
雖
品
咽
嘩
咱
響
哈
哆
咬
咳
咪
……
囗部
山部
巾部
彳部
彡部
夕部
夂部
丬（爿）部
廣部
門（門）部
展開全部
少兒說文解字:門口有座山 作者簡介
張一清 教育部語言文字應(yīng)用研究所研究員，統(tǒng)編語文教材主要編寫專家，國家語言文字工作委員會語言文字規(guī)范GF 2002—2016《漢字應(yīng)用水平等級及測試大綱》主要研制者和起草人。熱播電視欄目《中國漢字聽寫大會》《漢字風(fēng)云會》《奇妙的漢字》文化嘉賓，《百家講壇》主講人。 富麗 教育部語言文字應(yīng)用研究所副研究員，主要研究領(lǐng)域?yàn)檎Z言教學(xué)與語言測試。《月讀》雜志《漢字中的文化》專欄撰稿人，國家語言文字工作委員會語言文字規(guī)范GF 2002—2016《漢字應(yīng)用水平等級及測試大綱》起草人之一，國家語言文字工作委員會重大項(xiàng)目“國民語言教育大綱研制”主要參與者。與人合著有《藏在身體里的漢字》《尋找稱呼里的漢字》。 陳菲 教育部語言文字應(yīng)用研究所助理研究員，主要研究領(lǐng)域?yàn)闈h字學(xué)、語言教學(xué)與語言測試。國家語言文字工作委員會語言文字規(guī)范GF2002—2016《漢字應(yīng)用水平等級及測試大綱》主要研制者和起草人，國家語言文字工作委員會重大項(xiàng)目“國民語言教育大綱研制”主要研制者之一。與人合著有《藏在身體里的漢字》《尋找稱呼里的漢字》。
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