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2022版四川省事業(yè)單位公開招聘工作人員考試輔導(dǎo)教材·職業(yè)能力傾向測驗(yàn) 版權(quán)信息
- ISBN:9787550451261
- 條形碼:9787550451261 ; 978-7-5504-5126-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:
2022版四川省事業(yè)單位公開招聘工作人員考試輔導(dǎo)教材·職業(yè)能力傾向測驗(yàn) 本書特色
印刷批次不同,圖書封面可能與實(shí)際展示有所區(qū)別,增值服務(wù)也可能會(huì)有所不同,以讀者收到實(shí)物為準(zhǔn)《中公版·2022四川省事業(yè)單位公開招聘工作人員考試輔導(dǎo)教材:職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》具有如下特色: 1.解讀真題,分析考點(diǎn)。本書尤其注重對歷年真題的分析總結(jié),每部分在細(xì)致講解考點(diǎn)和解題方法之前,用“開篇明義”,介紹近年來四川事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測驗(yàn)考試的命題特點(diǎn)及考察規(guī)律,并精選了部分經(jīng)典真題,給出詳細(xì)的解析,挖掘核心考點(diǎn),幫助考生熟悉各專項(xiàng)考情。 2.揭示方法,講解深入。本書囊括了職業(yè)能力傾向測驗(yàn)中各部分題型的快解方法,并對每一方法的特點(diǎn)、適用題型進(jìn)行了分析,以便考生在實(shí)戰(zhàn)中能夠熟練運(yùn)用各題型的快解方法并達(dá)到熟能生巧、舉一反三的效果。
2022版四川省事業(yè)單位公開招聘工作人員考試輔導(dǎo)教材·職業(yè)能力傾向測驗(yàn) 內(nèi)容簡介
《2022版四川省*單位公開招聘工作人員考試輔導(dǎo)教材·職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》嚴(yán)格依據(jù)四川*單位考試真題編寫而成。本書涵蓋了四川*單位考試職業(yè)能力傾向測驗(yàn)的題型,包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷五大部分。 在每部分的開頭設(shè)置“開篇明義”板塊,幫助考生熟悉考情;對于考查頻率高的知識點(diǎn),書中對其原理、特性、出題思路等做了詳細(xì)的闡述。同時(shí),本書設(shè)置了“中公錦囊”“畫題點(diǎn)睛”等內(nèi)容,對經(jīng)典真題詳細(xì)分析,對重難點(diǎn)及時(shí)點(diǎn)撥。 在知識點(diǎn)呈現(xiàn)形式上,圖表結(jié)合,便于考生更快速、直觀地記住重要知識點(diǎn),且本書采用雙色印刷,不僅美觀,而且重點(diǎn)突出,便于識記。
2022版四川省事業(yè)單位公開招聘工作人員考試輔導(dǎo)教材·職業(yè)能力傾向測驗(yàn) 目錄
開篇明義
**章選詞填空
**節(jié)辨析詞語
一、詞義的側(cè)重點(diǎn)
二、詞義的輕重程度
三、詞語的感情色彩
四、詞語的語體色彩
五、詞語的搭配
第二節(jié)分析題干
一、邏輯關(guān)系
二、語法與語用
三、事理常識
第三節(jié)關(guān)聯(lián)詞
一、八大復(fù)句關(guān)系的類型
二、八大復(fù)句關(guān)系的常用關(guān)聯(lián)詞
三、區(qū)分易混復(fù)句關(guān)系
第二章語句表達(dá)
**節(jié)語句排序
一、關(guān)注首尾句
二、抓住關(guān)聯(lián)詞語
三、重視指代詞
四、注意邏輯順序
五、分析承啟關(guān)系
第二節(jié)語句填充
一、關(guān)注設(shè)空的位置
二、判斷選項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié)病句辨析
一、病句六大類型
二、解題指津
第四節(jié)詞語使用
一、一詞多義
二、近義詞
三、正確使用詞語
第三章閱讀理解
**節(jié)主旨觀點(diǎn)題
一、關(guān)鍵詞
二、關(guān)鍵句
第二節(jié)細(xì)節(jié)判斷題
一、設(shè)錯(cuò)四字口訣之“絕”
二、設(shè)錯(cuò)四字口訣之“無”
三、設(shè)錯(cuò)四字口訣之“誤”
四、設(shè)錯(cuò)四字口訣之“換”
第三節(jié)詞句理解題
一、遵循就近原則
二、劃分句子層次
三、代入驗(yàn)證法
第四節(jié)推斷下文題
一、關(guān)注尾句
二、鎖定材料結(jié)構(gòu)
三、排除三種信息
第五節(jié)標(biāo)題添加題
一、標(biāo)題添加題的分類
二、好標(biāo)題的特征
第六節(jié)寓意理解題
第七節(jié)文章閱讀
一、微觀題型
二、宏觀題型
第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系
開篇明義
**章數(shù)字推理
**節(jié)數(shù)列形式數(shù)字推理
一、多級數(shù)列
二、遞推數(shù)列
三、多次方數(shù)列
四、分式數(shù)列
五、組合數(shù)列
第二節(jié)數(shù)字推理實(shí)戰(zhàn)技巧
一、數(shù)項(xiàng)特征分析
二、運(yùn)算關(guān)系分析
三、整體特征分析
第二章數(shù)學(xué)運(yùn)算
**節(jié)數(shù)學(xué)運(yùn)算技巧方法
一、整除及其性質(zhì)
二、余數(shù)及其性質(zhì)
三、代入排除法
四、方程法
五、特值法
六、十字交叉法
第二節(jié)數(shù)學(xué)運(yùn)算常考題型
一、幾何問題
二、行程問題
三、工程問題
四、利潤問題
五、濃度問題
六、排列組合問題
七、概率問題
第三節(jié)數(shù)學(xué)運(yùn)算其他經(jīng)典題型
一、容斥問題
二、數(shù)列問題
三、值問題
四、日期問題
五、年齡問題
六、時(shí)鐘問題
七、周期循環(huán)
八、盈虧問題
九、雞兔同籠
第三部分判斷推理
開篇明義
**章圖形推理
**節(jié)圖形推理核心知識儲(chǔ)備
圖形構(gòu)成
一、點(diǎn)線角面
二、圖形部分
三、圖形種類
四、元素位置
幾何性質(zhì)
一、對稱性
二、重心
三、面積和體積
圖形轉(zhuǎn)化
一、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)
二、圖形疊加
第二節(jié)圖形推理題型分類精講
一、順推型
二、類比型
三、九宮格型
四、分類分組型
五、空間折疊
六、其他形式
第二章邏輯判斷
**節(jié)邏輯判斷題型分類精講
必然性推理
一、直言命題
二、復(fù)言命題
可能性推理
一、論證的基礎(chǔ)知識
二、削弱型題目
三、加強(qiáng)型題目
四、結(jié)論型題目
五、解釋型題目
六、評價(jià)型題目
第二節(jié)邏輯判斷實(shí)戰(zhàn)技巧
一、找突破口法
二、假設(shè)法
三、代入排除法
四、圖表法
第三章定義判斷
**節(jié)定義判斷解題基礎(chǔ)
一、定義的構(gòu)成要素
二、定義判斷解題原則
三、定義判斷解題步驟
四、定義判斷題型分類
第二節(jié)定義判斷解題技巧
一、定義特征分析
二、定義特征歸納
第四章類比推理
**節(jié)類比推理核心知識儲(chǔ)備
一、類比推理考查方式
二、類比推理解題步驟
三、類比推理考點(diǎn)精講
第二節(jié)類比推理實(shí)戰(zhàn)技巧
一、熟悉詞項(xiàng)間關(guān)系
二、運(yùn)用快解技巧
三、巧避出題陷阱
第五章事件排序
**節(jié)事件排序解題基礎(chǔ)
一、事件排序基礎(chǔ)知識
二、事件排序解題步驟
第二節(jié)事件排序解題攻略
一、直接排序法
二、代入排序法
三、排除法排序
四、首尾排序法
第三節(jié)事件排序?qū)崙?zhàn)技巧
一、綜合運(yùn)用解題方法
二、合理運(yùn)用背景知識
三、比較選項(xiàng)得出答案
第四部分資料分析
開篇明義
**章資料分析作答步驟
第二章資料分析核心考點(diǎn)
一、百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn)
二、增長量
三、增長率
四、比重
五、平均數(shù)
六、倍數(shù)與翻番
七、指數(shù)
八、拉動(dòng)……增長、貢獻(xiàn)率、利潤率
九、順差與逆差
第三章資料分析快解技巧
一、首數(shù)法
二、尾數(shù)法
三、有效數(shù)字法
四、特征數(shù)字法
五、乘除法轉(zhuǎn)化法
六、運(yùn)算拆分法
七、反算法
八、同位比較法
九、差分法
第五部分常識判斷
開篇明義
**章政治
**節(jié)馬克思主義哲學(xué)
第二節(jié)黨和國家重大方針政策
第二章法律
**節(jié)憲法
第二節(jié)民法
第三節(jié)刑法
第四節(jié)行政法
第三章經(jīng)濟(jì)
**節(jié)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)
第二節(jié)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)
第三節(jié)微觀經(jīng)濟(jì)
第四節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)
第四章科技與生活
**節(jié)科技常識
第二節(jié)生活常識
第五章人文與歷史
**節(jié)中國人文常識
第二節(jié)外國人文常識
第三節(jié)中國歷史常識
第四節(jié)世界歷史常識
第六章地理
**節(jié)自然地理
第二節(jié)中國地理
第三節(jié)世界地理
2022版四川省事業(yè)單位公開招聘工作人員考試輔導(dǎo)教材·職業(yè)能力傾向測驗(yàn) 節(jié)選
職業(yè)能力傾向測驗(yàn)**部分言語理解與表達(dá)**部分言語理解與表達(dá) 言語理解與表達(dá)是四川事業(yè)單位考試的必考內(nèi)容,常考題型為選詞填空、語句表達(dá)和閱讀理解。我們通過分析2018年4月—2021年6月的四川事業(yè)單位考試真題可知,言語理解與表達(dá)在不同年份的各地真題中的占比大約在30%。以下為各個(gè)題型的具體分析。 一、選詞填空 選詞填空是四川事業(yè)單位考試的必考題型,考查對象以實(shí)詞和成語為主,此外,還會(huì)考查少量關(guān)聯(lián)詞。實(shí)詞和成語的考點(diǎn)包括辨析詞語和分析題干,其考查占比情況如下圖所示: 2018年4月—2021年6月四川事業(yè)單位考試選詞填空考查占比情況 從上圖可以看出,解答選詞填空題,正確辨析詞語是基礎(chǔ),準(zhǔn)確分析題干也不容忽視。結(jié)合試題的考查情況,我們總結(jié)了這部分內(nèi)容的考查特點(diǎn): 1辨析詞語重點(diǎn)考查詞語的含義、色彩和用法 辨析詞語常用的角度是分析詞義的側(cè)重點(diǎn)和輕重程度,常考的詞語色彩包括感情色彩和語體色彩兩類,詞語的用法重點(diǎn)考查詞語的搭配。 2分析題干重點(diǎn)考查邏輯關(guān)系 常見的邏輯關(guān)系有解釋說明關(guān)系、相反相對關(guān)系、并舉關(guān)系等。通過分析題干的邏輯關(guān)系,我們能夠更清楚地判斷空缺處所填詞語的大致意思,從而提高選詞填空作答的正確率。 下面,我們以真題為例來展示其考查特點(diǎn)。2020·四川成都在新的形勢下,“三下鄉(xiāng)”對于建立新型的城鄉(xiāng)關(guān)系。如果廣大的農(nóng)村無法與城市共享現(xiàn)代文明的成果,農(nóng)村對城市的支持能力就不能迅速提高,這不僅將農(nóng)村的發(fā)展,同樣也將制約城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展。 填入畫橫線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是: A不可或缺阻礙B舉足輕重限制 C缺一不可阻礙D至關(guān)重要限制 解析:**空,“不可或缺”表示非常重要,不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失,不能少一點(diǎn)。“舉足輕重”指處于重要地位,一舉一動(dòng)都足以影響全局。二者填入詞義程度過重,排除A、B。“缺一不可”指少一樣也不行,側(cè)重于多個(gè)事物進(jìn)行對比,文段論述對象為“三下鄉(xiāng)”,并未涉及其他事物,排除C。“至關(guān)重要”指相當(dāng)?shù)刂匾钊敕险Z境。 驗(yàn)證第二空,“限制”填入與“制約”對應(yīng),恰當(dāng)。 故本題選D。 二、語句表達(dá) 語句表達(dá)是四川事業(yè)單位考試的常考題型,其考查內(nèi)容包括語句排序、語句填充、病句辨析、詞語使用等。各題型的考查情況如下圖所示: 2018年4月—2021年6月四川事業(yè)單位考試語句表達(dá)考查情況(單位:道) 從上圖可以看出,語句排序、語句填充和病句辨析是語句表達(dá)部分中經(jīng)常出現(xiàn)的題型。結(jié)合試題的考查情況,我們總結(jié)了這三種題型的考查特點(diǎn): 1語句排序重點(diǎn)考查對句子的理解能力和邏輯組合能力 了解首句和尾句的特點(diǎn),并從首尾句入手排除不合適的選項(xiàng)是語句排序題的重要解題思路,此外,借助關(guān)聯(lián)詞、指代詞、時(shí)間詞等提示信息也是解題的常用方法。 2語句填充重點(diǎn)考查前后文的銜接與呼應(yīng) 解答語句填充題首先可以通過設(shè)空位置來分析所填內(nèi)容與前后文的關(guān)系,然后利用話題統(tǒng)一等原則對選項(xiàng)進(jìn)行判斷。 3病句辨析主要考查對句子結(jié)構(gòu)的分析和對句意的理解 對句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析是病句辨析常用的解題方法,此外,通過對代詞、數(shù)量詞等標(biāo)識性詞語的分析,可以快速判斷句子是否存在語病。 下面,我們以語句排序題為例對其特點(diǎn)進(jìn)行講解。2021·四川成都填在橫線上的句子,語序恰當(dāng)?shù)囊唤M是: 我們過了江,進(jìn)了車站。,,,,,他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。 ①他便又忙著和他們講價(jià)錢 ②行李太多了,得向腳夫行些小費(fèi),才可過去 ③我那時(shí)真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不可 ④我買票,他忙著照看行李 ⑤但他終于講定了價(jià)錢,就送我上車 A④①⑤②③ B④②①③⑤ C②④①⑤③ D②①⑤④③ 解析:通讀5句話可知,設(shè)空處描述的是“我”和“他”進(jìn)入車站后的一系列行為。根據(jù)事理邏輯,進(jìn)入車站后首先應(yīng)該買票,然后才是搬運(yùn)行李、上車,所以首句為④,排除C、D。②是①的起因,應(yīng)該排在①前;③的“插嘴”針對的是①的“他”講價(jià);⑤中講定價(jià)錢、送上車是后結(jié)果,所以此四句順序?yàn)棰冖佗邰荩懦鼳。故本題選B。 三、閱讀理解 閱讀理解是四川事業(yè)單位考試的必考題型,閱讀理解包括片段閱讀和文章閱讀兩大部分,以下是這兩部分內(nèi)容細(xì)分小題型的考查情況圖: 2018年4月—2021年6月四川事業(yè)單位考試片段閱讀考查情況(單位:道) 2018年4月—2021年6月四川事業(yè)單位考試文章閱讀考查情況(單位:道) 從上圖可以看出,片段閱讀重點(diǎn)考查主旨觀點(diǎn),文章閱讀則重點(diǎn)考查細(xì)節(jié)判斷。主旨觀點(diǎn)和細(xì)節(jié)判斷是閱讀理解的重點(diǎn)題型,其考查特點(diǎn)如下: 1主旨觀點(diǎn)重點(diǎn)考查對關(guān)鍵信息的提取能力和對文段的歸納能力 歸納文段主旨可以借助關(guān)鍵信息,關(guān)鍵信息包括關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句兩類。其中總結(jié)詞是常考的關(guān)鍵詞,首尾句、轉(zhuǎn)折句和對策句都是常考的關(guān)鍵句。 2細(xì)節(jié)判斷重點(diǎn)考查判斷新組成的語句與原文意思是否一致的能力 判斷新組成的語句與原文是否一致,主要是判斷其是否偷換了原文的概念、是否改變了原文的邏輯關(guān)系或者是否為憑空捏造的信息。 下面,我們以主旨觀點(diǎn)題為例來展示閱讀理解題命題特點(diǎn)。2021·四川成都在環(huán)境生物學(xué)領(lǐng)域,人們將生物非正常生長發(fā)育對環(huán)境變化發(fā)出的警示,稱為環(huán)境污染生物指示作用。能夠進(jìn)行指示作用的生物則為指示生物,一般指對環(huán)境敏感的動(dòng)物和植物。不幸的是,如今人類的新生胎兒也成了指示生物。我國每年新增先天殘疾兒童80萬~120萬,其中很多兒童先天殘疾都是受到環(huán)境惡化的影響而造成的。 通過這段文字,作者意在表達(dá): A環(huán)境惡化日益嚴(yán)重,我們應(yīng)該引起重視和關(guān)注 B全球兒童的先天殘疾都受到了環(huán)境惡化的影響 C我國很多兒童的先天殘疾都是由于環(huán)境惡化而引起的 D不只是動(dòng)物和植物,如今人類也成了指示生物 解析:文段首先論述環(huán)境污染會(huì)通過一些生物指示出來——這些生物一般是對環(huán)境比較敏感的動(dòng)植物,會(huì)因環(huán)境污染而非正常生長發(fā)育;然后說明不幸的是如今人類的新生胎兒也成了這種生物;后以當(dāng)前我國兒童受環(huán)境影響的情況為例具體說明。文段說明人類的新生胎兒也如其他動(dòng)植物一樣日益受到環(huán)境惡化的影響,意在表達(dá)當(dāng)前環(huán)境惡化的危害日益嚴(yán)重,應(yīng)當(dāng)對環(huán)境惡化予以重視。A項(xiàng)概括正確。B項(xiàng),文段說明中國不少先天殘疾的嬰兒是環(huán)境惡化導(dǎo)致的,沒有說全球先天殘疾的兒童都是因?yàn)槭墉h(huán)境惡化影響,無中生有,且論述的是問題,非重點(diǎn)。C項(xiàng),是舉例的內(nèi)容,非重點(diǎn)。D項(xiàng),只是文段用于表達(dá)環(huán)境惡化的后果越來越嚴(yán)重的論據(jù),不是主旨,排除。故本題選A。 **章選詞填空 選詞填空是事業(yè)單位考試的重點(diǎn)題型,出題形式是給出一個(gè)文段,將其中一個(gè)或若干個(gè)詞語設(shè)空,要求考生選擇恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語填入文段中。選詞填空的考查對象包括實(shí)詞、成語和關(guān)聯(lián)詞,三者考查的側(cè)重點(diǎn)不同。實(shí)詞和成語主要考查對語境的分析和對詞語的辨析,關(guān)聯(lián)詞主要考查對分句之間邏輯關(guān)系的梳理。下面我們將根據(jù)考查的側(cè)重點(diǎn)不同,從三個(gè)方面講解如何解答選詞填空。 **節(jié)辨析詞語 辨析詞語是選詞填空的重要考點(diǎn),考生在對近義詞語進(jìn)行辨析時(shí),可從詞義的側(cè)重點(diǎn)、輕重程度,詞語的感情色彩、語體色彩和搭配幾個(gè)角度進(jìn)行考慮。 一、詞義的側(cè)重點(diǎn) 有些詞語雖然表示的概念、含義大致相同,但在表現(xiàn)對象上卻有不同的側(cè)重。做題時(shí),大家需要仔細(xì)體會(huì)選項(xiàng)中相近詞語的不同側(cè)重點(diǎn),找出與題干內(nèi)容契合的一項(xiàng)。 【示例1】“精準(zhǔn)”vs“精確” 精準(zhǔn):側(cè)重很符合、沒差錯(cuò)。 精確:側(cè)重精細(xì)、確切,如:精確到小數(shù)點(diǎn)后多少位數(shù)。 【誤用】8號選手的遠(yuǎn)投非常精確。 【辨錯(cuò)】句子說的是投籃投得準(zhǔn),所以“精確”應(yīng)改為“精準(zhǔn)”。 【示例2】“因地制宜”vs“因時(shí)制宜” “因地制宜”指根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法,側(cè)重不同地區(qū)。 “因時(shí)制宜”指根據(jù)不同時(shí)期的具體情況,采取適當(dāng)?shù)拇胧瑐?cè)重不同時(shí)期。 【誤用】社會(huì)變化快速,做事方法不能一成不變,當(dāng)因地制宜。 【辨錯(cuò)】句子說的是社會(huì)變化快,即強(qiáng)調(diào)時(shí)間的變化,“因地制宜”應(yīng)改為“因時(shí)制宜”。經(jīng)典真題1恐怕只有讓群眾擁有更多話語權(quán),讓民主與民選水平不斷提高,才能令一些官員真正敬畏應(yīng)該敬畏的人,理順授予與制約的本來關(guān)系。而這仍然處于漸進(jìn)。 填入畫橫線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。 A權(quán)利趨勢B權(quán)力態(tài)勢 C權(quán)利態(tài)勢D權(quán)力趨勢 解析:**空,“權(quán)利”指公民或法人依法在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面所享有的權(quán)力和利益(與“義務(wù)”相對)。“權(quán)力”指政治上的強(qiáng)制力量;職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。句中說的是一些官員應(yīng)理順職權(quán),“權(quán)力”填入恰當(dāng),排除A、C。第二空,“態(tài)勢”指狀態(tài)和形勢,側(cè)重指當(dāng)前的狀態(tài)。“趨勢”指事物發(fā)展的動(dòng)向,側(cè)重指未來的情況。由“仍然處于”可知,所填詞語強(qiáng)調(diào)目前處于的狀態(tài),“態(tài)勢”填入符合語境,排除D。故本題選B。經(jīng)典真題2只有勤儉節(jié)約,鋪張浪費(fèi)之歪風(fēng),才能有效凈化我們的社會(huì)風(fēng)氣,培育健康向上的文明風(fēng)尚。 填入畫橫線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。 A厲行提防漫延B力行防止漫延 C力行防備蔓延D厲行防范蔓延 解析:**空,“力行”側(cè)重“力”,強(qiáng)調(diào)親自實(shí)踐,“厲行”側(cè)重“厲”,強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格執(zhí)行。根據(jù)“只有……才……”可知,強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格執(zhí)行的“厲行”更適合,排除B、C。第三空,“漫延”一般用于水流向四周擴(kuò)散。“蔓延”一般用于植物或火災(zāi)的生長或發(fā)展,也可用于抽象事物。文段說的是風(fēng)氣,其為抽象事物,此處應(yīng)選“蔓延”,排除A。故本題選D。 題目的選項(xiàng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)語義相近且含有相同語素的詞語,考生如果不加以準(zhǔn)確辨析,則容易混淆詞義。這時(shí)候可以從比較相異語素入手,如“簡潔”側(cè)重“潔”,強(qiáng)調(diào)說話、行文簡明扼要;“簡捷”側(cè)重“捷”,強(qiáng)調(diào)做事簡便、快捷、直截了當(dāng)。對于這類具有相同語素的近義詞,應(yīng)比較其相異語素的含義,再結(jié)合相應(yīng)語境進(jìn)行選擇。 二、詞義的輕重程度 有的近義詞雖然表示的概念、含義大致相同,但在表現(xiàn)的程度上有著輕重、強(qiáng)弱的不同。 【示例1】“瑕疵”vs“弊病” 瑕疵:微小的缺點(diǎn),詞義程
2022版四川省事業(yè)單位公開招聘工作人員考試輔導(dǎo)教材·職業(yè)能力傾向測驗(yàn) 作者簡介
李永新,畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院,具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景,對中央和地方各級公務(wù)員招錄考試有著深入研究,具有豐富的公務(wù)員考試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。主持研發(fā)了在行業(yè)內(nèi)頗具影響力的深度輔導(dǎo)教材系列和輔導(dǎo)課程、專項(xiàng)突破輔導(dǎo)教材和輔導(dǎo)課程,幫助廣大考生成就了夢想,備受考生推崇。
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