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外語教學新思路:心理語言學視角 版權信息
- ISBN：9787548742760
- 條形碼：9787548742760 ; 978-7-5487-4276-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
外語教學新思路:心理語言學視角 內容簡介
近年來，關于外語教學的著作層出不窮，然而從心理語言學視角對外語教學進行分析的著作卻十分少見。心理因素在語言學習中起著至關重要的作用，從心理語言學視角對于外語教學進行分析，有利于教師充分掌握學生的學習心理，在外語教學中起到事半功倍的作用。本書是關于外語教學的研究著作。本書立足于心理語言學視角，從外語學習的心理學概念、外語教學的心理學學科休系，以及外語教學中的個體影響因素入手，對外語教學中的閱讀教學、口語教學、聽力教學、寫作教學以及課堂管理的心理學因素進行分析，充分展現了心理學在外語教學中的作用。本書理論詳實，語言通俗易懂，深入淺出，適用于高、中、初級外語教師等讀者閱讀。
外語教學新思路:心理語言學視角 目錄
**章 外語教學心理學
節 外語教學心理學概述
節 外語教學法中蘊含的心理學思想
第三章 外語教學中的個體影響因素分析
節 學個體生理差異因素
節 學個體心理認知差異因素
第三節 學個體情感差異因素
第四章 從心理語言學視角看外語教學中的閱讀教學
節 外語閱讀教學的心理學理論基礎
節 外語閱讀教學中的理解心理
第三節 外語閱讀教學中的記憶心理
第四節 外語閱讀教學中的表達心理
第五章 從心理語言學視角看外語教學中的聽力教學
節 外語聽力教學的心理學理論基礎
節 外語聽力教學中的障礙和影響因素
第三節 認知策略在外語聽力教學中的應用
第四節 情感策略在外語聽力教學中的應用
第六章 從心理語言學視角看外語教學中的寫作教學
節 外語寫作教學的心理學理論基礎
節 外語寫作教學的心理過程
第三節 從教學理論創新看外語寫作教學策略
第七章 從心理語言學視角看外語教學中的口語教學
節 外語口語教學的心理學理論基礎
節 外語口語教學中的障礙和影響因素
第三節 交互理論在外語口語教學中的應用
第八章 從心理語言學視角看外語教學中的課堂管理
節 影響教師教學的心理因素
節 教師的教學期望效應
第三節 教學模式
第四節 外語教學中學生創新能力的培養
結語
參考文獻
展開全部
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