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職業教育現代學徒制理論研究與實踐探索 版權信息
- ISBN：9787521827361
- 條形碼：9787521827361 ; 978-7-5218-2736-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
職業教育現代學徒制理論研究與實踐探索 內容簡介
本書是教育部哲學社會研究重大課題攻關項目（課題號：15JZD046）。本書從學徒制的內涵、目的、目標、制度困境入手，通過職業教育的靠前比較，知識論視角、生涯發展視角的價值研究、企業基礎、制度設計等方面的研究，得出成功的現代學徒制取決于明確的治理結構，這種結構需要考慮企業主的成本和利益，同時也要考慮學徒的權利和他們的利益。其中政府應發揮積極引導作用，而相關社會合作組織（如行業協會）也應發揮促進作用。
職業教育現代學徒制理論研究與實踐探索 目錄
**章 導論——中國情境中的現代學徒制建構
**節 現代學徒制的內涵
第二節 我國發展現代學徒制的目的與目標
第三節 我國發展現代學徒制面臨的制度困境
第四節 我國現代學徒制的實踐進展
第五節 我國現代學徒制構建需要的支撐條件
第六節 本章小結
第二章 職業教育現代學徒制的國際比較研究
**節 英國和德國現代學徒制的比較研究
第二節 美國佐治亞州“青年學徒制”的實踐及其對我國的啟示
第三節 當代丹麥學徒制的制度探析
第四節 英國、澳大利亞學徒制新發展之比較
第五節 德國、奧地利、澳大利亞三國現代學徒制補貼政策：
經驗與啟示
第六節 本章小結
第三章 知識論視角下職業教育現代學徒制的價值研究
**節 知識論的視角與研究設計
第二節 制造業從業人員的知識特征研究
第三節 服務業從業人員的知識特征研究
第四節 文創業從業人員的知識特征研究
第五節 三大產業從業人員各類知識的形成機制研究
第六節 知識論視角下職業教育現代學徒制的育人價值
第七節 知識論視角下職業教育現代學徒制的實施策略
第八節 本章小結
第四章 生涯發展視角下職業教育現代學徒制的價值研究
**節 學徒經歷對個人職業生涯成功影響的研究設計
第二節 學徒經歷對職業身份形成的影響
第三節 學徒經歷對職業能力形成的影響
第四節 學徒經歷對社會關系形成的影響
第五節 職業生涯視角下職業教育現代學徒制實踐價值
第六節 本章小結
第五章 職業教育現代學徒制構建的企業基礎
**節 企業參與職業教育現代學徒制動力因素模型構建
第二節 企業參與職業教育現代學徒制的行為結果性動力
第三節 企業參與職業教育現代學徒制的社會性動力
第四節 企業參與職業教育現代學徒制的內部控制性動力
第五節 本章小結
第六章 職業教育現代學徒制構建的制度設計
**節 制度與制度設計
第二節 職業教育現代學徒制構建的實踐進展
第三節 中國情境下現代學徒制構建的制度設計
第四節 本章小結
第七章 職業教育現代學徒制構建的實踐案例
**節 杭州職業技術學院現代學徒制實踐案例
第二節 濰坊工程職業學院現代學徒制實施案例
第三節 本章小結
參考文獻
**節 現代學徒制的內涵
第二節 我國發展現代學徒制的目的與目標
第三節 我國發展現代學徒制面臨的制度困境
第四節 我國現代學徒制的實踐進展
第五節 我國現代學徒制構建需要的支撐條件
第六節 本章小結
第二章 職業教育現代學徒制的國際比較研究
**節 英國和德國現代學徒制的比較研究
第二節 美國佐治亞州“青年學徒制”的實踐及其對我國的啟示
第三節 當代丹麥學徒制的制度探析
第四節 英國、澳大利亞學徒制新發展之比較
第五節 德國、奧地利、澳大利亞三國現代學徒制補貼政策：
經驗與啟示
第六節 本章小結
第三章 知識論視角下職業教育現代學徒制的價值研究
**節 知識論的視角與研究設計
第二節 制造業從業人員的知識特征研究
第三節 服務業從業人員的知識特征研究
第四節 文創業從業人員的知識特征研究
第五節 三大產業從業人員各類知識的形成機制研究
第六節 知識論視角下職業教育現代學徒制的育人價值
第七節 知識論視角下職業教育現代學徒制的實施策略
第八節 本章小結
第四章 生涯發展視角下職業教育現代學徒制的價值研究
**節 學徒經歷對個人職業生涯成功影響的研究設計
第二節 學徒經歷對職業身份形成的影響
第三節 學徒經歷對職業能力形成的影響
第四節 學徒經歷對社會關系形成的影響
第五節 職業生涯視角下職業教育現代學徒制實踐價值
第六節 本章小結
第五章 職業教育現代學徒制構建的企業基礎
**節 企業參與職業教育現代學徒制動力因素模型構建
第二節 企業參與職業教育現代學徒制的行為結果性動力
第三節 企業參與職業教育現代學徒制的社會性動力
第四節 企業參與職業教育現代學徒制的內部控制性動力
第五節 本章小結
第六章 職業教育現代學徒制構建的制度設計
**節 制度與制度設計
第二節 職業教育現代學徒制構建的實踐進展
第三節 中國情境下現代學徒制構建的制度設計
第四節 本章小結
第七章 職業教育現代學徒制構建的實踐案例
**節 杭州職業技術學院現代學徒制實踐案例
第二節 濰坊工程職業學院現代學徒制實施案例
第三節 本章小結
參考文獻
展開全部
職業教育現代學徒制理論研究與實踐探索 作者簡介
徐國慶，教授、博士生導師,職業教育與成人教育研究所所長 研究方向：職業教育課程與教學論、職業教育教師教育、職業教育基本理論 社會兼職：中國職教學會學術委員會委員、副秘書長，中國職教學會課程理論與開發委員會副主任
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