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英語寫作新思維 版權信息
- ISBN：9787547617106
- 條形碼：9787547617106 ; 978-7-5476-1710-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
英語寫作新思維 本書特色
適讀人群 ：廣大讀者本書主要說明如何用英語思維的方法學習英語寫作，建立英語思維和思辨思維，通過8大寫作要素、6種英語修辭手法，從選詞、句型變換、復述、歸納、英語成語的使用方法等技能系統分析英語寫作的方法，以*常用的議論文和敘事文的寫法為例，詳解英語寫作，全面系統提升寫作水平。
英語寫作新思維 內容簡介
《英語寫作新思維》主要說明如何用英語思維的方法學習英語，體現出學習英語方法的“新”，這是與傳統英語寫作的方法區別的關鍵。全書共5章，從詞的選擇到句的變換再到英語的修辭手法和常用的英語成語，將這些寫作方法和英語寫作8大要素相結合，從眾多文體中選取*常見和各英語考試*常考的記敘文和議論文入手，詳細解釋和分析了這兩種文體的寫作方法。循序漸進地闡述初高中生如何脫離中式思維學英語的誤區，建立英語思維和思辨思維，系統掌握英語寫作的方法。
英語寫作新思維 目錄
**章 使用英語方式教和學的方法 1
**節 英語輸入技能的培養 6
第二節 英語輸出技能的訓練 17
第二章 學術英語 23
**節 詞的選擇 28
第二節 句的變換 39
第三章 英語修辭和成語 49
**節 明喻 52
第二節 暗喻 55
第三節 擬人 57
第四節 排比（平行） 59
第五節 修辭疑問 61
第六節 類比 67
第七節 英語修辭的應用 70
第八節 英語成語 74
第四章 英語寫作的思維要素 81
**節 作文文體的類別 84
第二節 英語寫作的要素 8 8
第五章 英語寫作 117
**節 敘事文 12 0
第二節 議論文 1 4 1
第三節 議論文實例分析 1 6 1
練 習 172
后 記 185
參考答案 187
展開全部
英語寫作新思維 節選
**章使用英語方式教和學的方法 許多中小學生在學習英語時往往感到頭疼：單詞記不住、句子不理解、文章看不懂、作文寫不來……這是目前在英語學習中普遍存在的問題。 要真正地學會、學懂、學好英語其實不是一件很難的事，關鍵在于教和學的方法，只要方法對了，學習英語就不會頭疼了。上述出現在英語學習中的“頭疼問題”主要是由于學習的方法出現了偏差而引起的。傳統的英語教學一般偏重使用中文的思維和方法，且學習內容主要是英語的語法和單詞的拼記，而使用這些方法的結果就必然會導致“頭疼英語”。因為任何一門語言，僅學習語法和單詞是不夠的，語言和其他的學科是不同的。語言的重要性在于實踐和運用，從教育學的角度來說，其必須要通過輸入和輸出兩種方法的相互結合，才能達到“學以致用”的目的。 就語言的“聽、說、讀、寫”而言，英語思維的教學方法是將其劃分為“輸入技能”和“輸出技能”。其中，“聽和讀”是學生必須要練習的輸入技能，即“receptive skills”；而“說和寫”則是學生必須要鍛煉的輸出技能，即“productive skills”。如不能將二者進行有機地融浸式地學習，結果就會導致“啞巴”英語 (不會口語溝通)和“半文盲”英語 (不會寫作表達)。尤其是對初高中的學生來說，將來擬申請世界范圍內的高中或大學，英語輸出的能力將起到決定性的作用。 在本書正式進入闡述如何學習英語寫作前，借此機會向大家簡單地說明英語輸入和輸出技能的學習方法，因為這種方法在學習英語時非常重要，值得大家了解。 英語輸入技能的教和學的方法有許多種，但一般情況下，采用下列學習方法即可以起到很明顯的進步：（1） 聽力。 一般以聽寫(dictation — 輸入)和復述(repeat — 輸出)為主進行反復訓練，時間不要太長，每天15—20分鐘。教材可以使用英語統編教材或按學生的聽力程度，選擇VOA慢速或標速聽力內容。（2） 閱讀。作為中學生，需要大量閱讀英語原版的歷史、科學、金融的文章和中篇的社會新聞、小說。歷史、科學類的閱讀：可取材于雅思、托福、ACT和SAT等考試中出現的閱讀文章； 文學和社會類的閱讀：可閱讀各出版社出版的系列叢書，或其他在網上可以購買得到的叢書； 金融類的閱讀：可以Rich Dad, Poor Dad（《窮爸爸，富爸爸》）等系列書籍為主。英語輸出技能的教和學的方法也有許多種，在通常情況下，運用下列學習方法，可以起到事半功倍的效用。（1） 口語。訓練一般性英語(plain English)口語有多種方法，但訓練學術性英語(academic English)口語，通常采用下列方法：角色扮演(role play) — 可以自扮自演; 公開演講(public speech) — 可以自演自講; 解決問題(problemsolution) — 需要發現問題，解決問題。上述教和學的方法需要具備一定的創意性思路 (creative ideas)。（2） 寫作。寫作是任何一種語言*高級技能的體現，培養寫作技能*重要的是要做到以下幾點：詞的選擇(word choice); 句的變換(paraphrase and summary); 修辭提煉(figure of speech); 思辨思維(critical thinking)。總之，在學習英語的過程中，一定要打開想象之門，運用思維之法，用英語說就是：“Using your creative idea and learning in a critical thinking way.”。以下章節將著重詳細地解說上述四個技能的基本學習方法。〖MZ(2〗**節英語輸入技能的培養〖MZ)〗 1. 英語聽力的訓練方法 在整個英語聽力訓練的過程中，要做到以下三點：（1) 通過模仿地道英語，校正發音、培養語感。 許多學生在英語朗讀和講話時，習慣用講中文的方式、語速、表情、腔調，但是，大家知道，講英語時所使用的口語和口音的方法與講中文時是不一樣的，這是一種慣性，一定要克服和改變。所以，要盡量模仿聽力中母語使用者的發音、重讀、停頓、升調、降調等，這個模仿訓練非常重要，主要是培養英語的語感、詞句的意群、發音的純正。根據程度的不同，一般每天堅持20分鐘的訓練，6—12個月后，會有非常大的進步。（2) 學習英語的詞義（word meaning），達到擴大詞匯量的目的。
英語寫作新思維 作者簡介
孫俊偉，長期從事英語語言和寫作研究（AP English Language and Composition）、國際教育和交流，側重美國Top 50高中、大學、研究生院升學和深造的輔導。
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