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就業(yè)導向下的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理研究 版權信息
- ISBN：9787506881227
- 條形碼：9787506881227 ; 978-7-5068-8122-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
就業(yè)導向下的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理研究 內容簡介
《就業(yè)導向下的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理研究》具體闡述了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的相關問題。全書共分八章，內容包括：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃認知、大學生自我認知、職業(yè)世界認知、職業(yè)生涯決策理論認知、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實施與調整、做好角色轉換與就業(yè)的準備以及大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的管理。本書著力于引導大學生樹立正確擇業(yè)觀，以積極心態(tài)修煉自身，打造良好的職業(yè)素質，進而全面提升大學生自身職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)能力。本書內容豐富、條理清楚，力求系統(tǒng)完整、簡明實用，是一本值得學習研究的著作。
就業(yè)導向下的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理研究 目錄
**章 夢想起航：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃認知
**節(jié) 生涯、職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的特征、原則及影響因素
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的經典理論
第四節(jié) 大學生活與個人職業(yè)生涯發(fā)展
第二章 自我探索：大學生自我認知
**節(jié) 自我認知的內涵
第二節(jié) 性格探索——人格類型與職業(yè)探索的關系
第三節(jié) 興趣探索——職業(yè)興趣與職業(yè)探索的關系
第四節(jié) 價值觀探索——個人價值觀與職業(yè)探索的關系
第五節(jié) 自我能力探索——素質能力與工作勝任力的匹配
第三章 職業(yè)探索：職業(yè)世界認知
**節(jié) 職業(yè)認知的內涵
第二節(jié) 大學專業(yè)與職業(yè)的關系
第三節(jié) 職業(yè)的特點與類別
第四節(jié) 職業(yè)信息的收集與整理
第四章 決策千里：職業(yè)生涯決策理論認知
**節(jié) 職業(yè)決策的內涵
第二節(jié) 影響職業(yè)生涯決策的因素
第三節(jié) 職業(yè)生涯決策的原則及步驟
第四節(jié) 職業(yè)生涯決策的方法
第五章 繪制藍圖：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計
**節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃設計的內涵
第二節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計的方法與步驟
第三節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的目標設計
第四節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書設計
第六章 大展宏圖：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實施與調整
**節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃實施的內涵
第二節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃實施的策略
第三節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的調整
第七章 未雨綢繆：做好角色轉換與就業(yè)的準備
**節(jié) 從學生到工作者的角色轉換
第二節(jié) 做好求職與就業(yè)的準備
第三節(jié) 多種就業(yè)途徑解析
第八章 日臻完善：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的管理
**節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的早期管理
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的后期管理
參考文獻
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就業(yè)導向下的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理研究 作者簡介
張瑞穎，女，1983年1月出生于山西定襄，山西大學商務學院文化傳播學院輔導員、學院就業(yè)指導教研室講師。2004年畢業(yè)于忻州師范學院中文系，獲學士學位。2007年畢業(yè)于山西大學文學院，獲碩士學位，主要從事大學生學業(yè)職業(yè)規(guī)劃咨詢與就業(yè)服務指導工作，在《吉林廣播電視大學學報》、《當代教研論叢》、《江西電力職業(yè)技術學院學報》和《教育觀察》發(fā)表4篇論文，參與省級課題3項。
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