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基于自主學習的大學英語教學理論與改革研究 版權信息
- ISBN：9787506880527
- 條形碼：9787506880527 ; 978-7-5068-8052-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于自主學習的大學英語教學理論與改革研究 內容簡介
《基于自主學習的大學英語教學理論與改革研究》以自主學習為核心和出發(fā)點，重點探討了基于自主學習的大學英語教學理論與改革。本書首先從理論知識分析入手，對自主學習以及大學英語教學的相關內容進行了簡要綜述，并分析了大學生英語自主學習能力的培養(yǎng)理念。然后著眼于實踐內容，重點對基于自主學習的大學英語的語音、詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯、文化教學改革進行了論述。*后，對基于自主學習的大學英語教師、教學評估、教學手段新發(fā)展進行了探究。本書觀點新穎，內容豐富，邏輯嚴謹，亮點突出，不僅能有效提高英語教學的效率，也為英語教學的改革探尋到了新的方向。對于廣大讀者而言，本書有著重要的學習價值。
基于自主學習的大學英語教學理論與改革研究 目錄
**章 自主學習綜論
**節(jié) 自主學習相關概念解析
第二節(jié) 開展自主學習的理論依據(jù)
第三節(jié) 提倡英語自主學習的原因及意義
第二章 大學英語教學概述
**節(jié) 大學英語教學相關概念解析
第二節(jié) 大學英語教學的發(fā)展歷程回顧
第三節(jié) 大學英語教學的現(xiàn)狀及原則
第三章 大學生英語自主學習能力的培養(yǎng)理念
**節(jié) 貫徹以學生為中心的教學理念
第二節(jié) 重視學生學習的風格與動機
第三節(jié) 培養(yǎng)學生應用學習策略能力
第四章 基于自主學習的大學英語基礎知識教學改革
**節(jié) 基于自主學習的大學英語語音教學改革
第二節(jié) 基于自主學習的大學英語詞匯教學改革
第三節(jié) 基于自主學習的大學英語語法教學改革
第五章 基于自主學習的大學英語基本技能教學改革
**節(jié) 基于自主學習的大學英語聽力教學改革
第二節(jié) 基于自主學習的大學英語口語教學改革
第三節(jié) 基于自主學習的大學英語閱讀教學改革
第四節(jié) 基于自主學習的大學英語寫作教學改革
第五節(jié) 基于自主學習的大學英語翻譯教學改革
第六章 基于自主學習的大學英語文化教學改革
**節(jié) 大學英語文化教學簡述
第二節(jié) 大學英語文化教學的革新方法
第三節(jié) 大學英語文化自主學習能力提升的途徑
第七章 基于自主學習的大學英語教師
**節(jié) 教師自主的概念
第二節(jié) 基于自主學習的大學英語教師的角色
第三節(jié) 影響大學英語教師自主的因素
第四節(jié) 大學英語教師自主的意義及實現(xiàn)方法
第八章 基于自主學習的大學英語教學評估
**節(jié) 大學英語教學評估簡述
第二節(jié) 開展大學英語教學評估的意義
第三節(jié) 大學英語自主學習能力評估的方法
第九章 基于自主學習的大學英語教學手段新發(fā)展
**節(jié) 開展分級教學
第二節(jié) 采取個性化教學
第三節(jié) 利用網(wǎng)絡輔助教學
參考文獻
展開全部
基于自主學習的大學英語教學理論與改革研究 作者簡介
劉永莉，女，1982年1月出生，四川省鄰水縣人，中共黨員。2008年7月參加工作，碩士研究生學歷，英語語言文學碩士學位，副教授，現(xiàn)就職于湖北民族大學科技學院。目前教授的課程有基礎英語，英國文學簡史，美國文學簡史，歐洲文化入門等。在工作期間，主持省“十二五”規(guī)劃項目一項、校級項目5項，在國內外期刊上發(fā)表學術論文數(shù)十篇，核心期刊兩篇，合著一部，編著一部，多次獲校級優(yōu)秀教師稱號。
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