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醉人的那片天 版權信息
- ISBN:9787552560770
- 條形碼:9787552560770 ; 978-7-5525-6077-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
醉人的那片天 本書特色
天空往往是清遠而淡漠的,但不經意間造化的潑墨與渲染足以讓人沉醉。愿本書能撐開那片廣袤天空中狹窄的一隅,透下幾縷醉人的光。本書的語言樸實而流暢,情感豐富而真實,既是作者對自己高中生涯寫作的歸納和回顧,也能為高中學生寫好作文提供一定的幫助。
醉人的那片天 內容簡介
本書收集了作者在高中時期所寫的一部分文章,其中主要為老師在課堂上布置的材料作文、話題作文、命題作文、議論文等,與此同時,書稿也收錄了作者在高中課余時間所寫的一部分散文和隨筆等,其中亦有趣味之作。這些文章既展現了作者在高中作文寫作方面的技巧,也體現了作者在成長過程中寫作能力和思辨能力的提升。
醉人的那片天 目錄
醉人的那片天
雨中的伯頓
茶文化小鎮的“引力”
巴金尋路
奶奶的家園
岷江放水,遙憶李冰
長使英雄淚滿襟
從“三星堆”到“金沙遺址”
格薩爾王:正義與力量的化身
躁動的寬窄巷子
石室印象
這里,我來過
尋荷
一轉之間
千秋詩魂
爺爺的沉默
靈魂的生命
為一只蜘蛛悲傷
中篇 時事之思
挖掘節日文化基因
網絡如河
牢記文化之根,弘揚文化自信
承先人之偉愿,啟民族之復興
互聯網前,應有獨立之精神
天下之大,何物不美
以平等之燈,點和諧之光
百川歸海,源源不絕
接受更多理性洗禮
豪華落盡見真淳
青年光明,則國光明
勞動精神永存于心
一脈相傳,化古育今
承先賢之文化,啟文明之復興
后浪湯湯,其勢滔天
以技傳人,以德育人
貴師重傅,立人興國
下篇 人生之道
我心中的家與國
燃起理想的明燈
信念成就人生
文明的韌性
生命的意義在于追尋自由
人生當有為
成人成才,方謂人才
誠信乃立人之本
寬容待己,寬容待人
人生路上且問且行
輕一己之小我,重天下之擔當
人生之道,有舍方有得
讓敬業精神長存心中
讓創新引領發展
民主是和諧之本
打破舊束縛,開拓新境界
立足時代,開拓前行
醉人的那片天 節選
醉人的那片天 絲綢質地的流云,無心地飄游在澄澈無瑕的深邃蒼穹之中,從容淡定。慵懶的陽光,從天空的各個角落透出來:或從云縫里溜出,或從毫無遮攔的天幕里透出,照亮了溢滿天空的一池蔚藍清水…… 這便是布萊頓的天空*動人時的情態了,純凈悠然,不著俗氣,一見即驚,誠然是一幅細膩典雅的油畫。但也別被它的表象迷住,這里的天氣可是十分喜歡與人們開玩笑的。光是坐在剛出機場的大巴上,天氣就變了三番,天空也就經歷了白、雨、藍、白的四個階段。前一分鐘方還藍到透明的天,下一分鐘頓時就拉下臉,以一種蒼白的神色對著下邊的生靈。不多時,淅浙瀝瀝的雨點就降臨了。同為夏雨的它,并不像成都的夏雨那么歇斯底里,它是溫柔的。它匆匆來到人間,只溜達幾圈,就匆匆回到它的家鄉去了。頃刻間,又露出了不見一絲纖塵的天空。 早就聽聞英國天氣變化多端,今親眼所見,更覺妙不可言,甚至到了“撲朔迷離”的境地。方在手機上曬出了此地的風土人情,只一會兒,就又送出了幾張朦朧的雨景。片刻問,視線還沒來得及從手機上挪開,雨就戛然而止了,空留下我盯著車窗上的積水蜿蜒扭曲著慢慢爬到窗底。這是一種迥然不同的感受,雖說成都也是座陰雨綿綿的城市,天氣的轉變自然也少不了,但實在是沒有這兒轉變得這么隨性,無所束縛,上天似乎只是擰開水龍頭洗了洗手。想下雨就下雨,想放點光,就把云撥散,打點兒光下來。我常告訴自己要順其自然,如此自然會醉心在生活之中。以往苦苦尋覓的這種境界,卻因為各種各樣的干擾而無法實現。這里的天氣活潑又靈動,隨性而灑脫,出人意料地,異國的雨競讓我發現了它的蹤跡,怎不令人沉醉? 前往英國,初始的目的就是游學,走出國門,眼界會更加開闊,精神世界會更加豐富。從小住在成都,眾口相傳的“安逸”本當為*直接的感受。但這天府之國流傳至今的“安逸”卻不曾讓這長期以來緊緊繃著的內心松緩幾分。沒想到,身在與成都隔著千山萬水的大不列顛,心靈才得到了真正的釋放——既沒有零零散散的瑣事讓人憂心,也能夠忘我地醉心在這里的異國風情里。 *主要的活動區域,是位于布萊頓的赫斯特學校。一眼望去,學校的建筑頗有些淳樸的味道。雄壯的身軀,表面嵌滿的灰白石子使它充滿粗獷的氣息。但它們身披的或是朱紅、或是青藍的闊大屋頂,氣度不凡。乳白色邊框的哥特式長窗給它增添了些許貴族氣息。也許是由于身在歐洲,中世紀的騎士形象總會出現在我的腦海里,孔武有力,又風度翩翩。隨處可見的綠茵,與似是隨意栽培的花草,更讓這氣息濃郁了許多,置身其中,常會有種身在御花園的感覺,走到偏僻處,它們就成了你一個人的風景。宿舍將教學樓片區簇擁在正中間,其中縱橫著好些被綠色包圍著的小徑,以及大片大片的運動場,常會覺得,我不是在學校,而在度假村度假——這本來就是一片自在的天地,供你在里面隨心所欲地上躥下跳。放心,沒人會笑話你。 學校的老師,是除了朋友以外我每天見得*多的人。 勞倫斯,是一位極健談的老師,也是一位極愛笑的老師,更是一位常常讓我咂舌的老師。每當我看到他,心情都會不由自主地歡快起來,不知道又要發生什么令人驚奇的事情了。除了在同學們合作的時間,整節課他一直說個不停,還時常在教室前面手舞足蹈,帶著極為豐富的表情。*夸張的是給我們演示“僵尸的死亡”,他直接唰——的一下旁若無人地倒在地上——顛覆了我對老師一貫的印象,伴著奇異的動作發出奇異的聲音,看得我目瞪口呆,怕是離喜劇演員也相差不遠了。下課后,他還時常和我交談,一路走一路說,源源不斷的話題奔涌而來,甚至聊到了自己的親戚,沒有絲毫的“內外”之分。令我印象*為深刻的一節課,是我們吃了整節課的餅干,當然,是正宗的英國餅干。品嘗著不同的餅干,我們對它們作出六個方面的評估,還配上自己“精美”的寫生。而勞倫斯就忙著給我們介紹各種奇特的餅干,笑著看著我們,似乎他自己也得到極大的滿足了。 而另一位活動課老師亞歷克斯,與勞倫斯是截然不同的兩種性格。他們一個如同火山,一個如同冰山,雖風格迥異,卻相輔相成。亞歷克斯是典型的冷幽默型老師。上課時,他只是靜靜坐在黑板旁講桌后的凳子上,帶著一絲淺笑饒有興致地看著我們,深邃的眼神似乎隨時都能將我們剖析個透。他是個遇事冷靜而淡定的人,走路從容悠閑,像是沉浸在自己的世界中自得其樂。看到他,我的頭腦會自動清明起來。他的話比勞倫斯少了很多,但每一句話都恰到好處。他不時用淡淡的聲音吐出的一兩句話,總會引得我們會心一笑,甚至拍案叫絕。每當我們一組一組地“開發”著我們的“大作”——或是演講稿,或是設計圖,他在一旁走來走去地觀看,毫無防備地,我們就被他詼諧的語言擊中,我們的“大作”似乎也因為他的點評有了別樣的風味。 而另一位音樂活動課老師,更是令人佩服得五體投地。這位老師大概已經四五十歲了,頭發也有些花白,但是眼神無時無刻不煥發出活力。還記得上他
醉人的那片天 作者簡介
劉一驕,四川省作家協會會員,四川省評論家協會會員,四川省青少年作家協會理事。現就讀于南開大學。 在《人民日報》《人民日報海外版》《四川日報》《四川經濟日報》《成都日報》《華西都市報》《成都商報》《青少年作家精選》、吉林《參花》、美國《世華文藝》等近20家報刊發表作品60余篇。先后獲得***、省級寫作大賽獎勵八次。2019年獲得第十七屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽初賽一等獎、決賽一等獎,并獲得“全國十佳小作家”稱號。已出版散文集《心中的凈土》。
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