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強(qiáng)制隔離戒毒人員心理及矯治/馬立驥

包郵 強(qiáng)制隔離戒毒人員心理及矯治/馬立驥

作者:馬立驥
出版社:浙江大學(xué)出版社出版時(shí)間:2013-04-01
開本: 16開 頁數(shù): 172
本類榜單:銷量榜
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強(qiáng)制隔離戒毒人員心理及矯治/馬立驥 版權(quán)信息

  • ISBN:9787308113267
  • 條形碼:9787308113267 ; 978-7-308-11326-7
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:

強(qiáng)制隔離戒毒人員心理及矯治/馬立驥 本書特色

本書主要結(jié)合浙江警官職業(yè)學(xué)院與省勞教(強(qiáng)制隔離戒毒)局在研“強(qiáng)制隔離戒毒工作實(shí)務(wù)”的子項(xiàng)目“強(qiáng)制隔離戒毒人員心理及矯治”近四年來的研究成果,主要從強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理、強(qiáng)戒人員常見心理健康問題、強(qiáng)戒人員心理評估與矯治、強(qiáng)戒人員戒毒心理與矯治等幾個(gè)方面展示**研究成果。

強(qiáng)制隔離戒毒人員心理及矯治/馬立驥 內(nèi)容簡介

作為強(qiáng)制隔離戒毒工作者,如何提高強(qiáng)制隔離戒毒人員的強(qiáng)制隔離戒毒效果是當(dāng)前擺在我們面前亟待解讀的重要課題。我們在對強(qiáng)制隔離戒毒人員進(jìn)行形勢政策、法制道德教育與習(xí)藝矯治等常規(guī)教育的同時(shí),適時(shí)對他們進(jìn)行積極的心理咨詢和矯治,努力把德育的規(guī)范過程和強(qiáng)制隔離戒毒人員接受心理健康教育所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)整合起來,能收到較好的教育改造效果。強(qiáng)制隔離戒毒在幫助強(qiáng)戒人員戒除毒癮回歸社會之外,重要的還是使他們能夠改變生活態(tài)度,建立信心和自尊,重新塑造自己,很終適應(yīng)社會。所以,在強(qiáng)制隔離戒毒人員中開展心理健康教育、心理咨詢和心理矯治十分必要;心理咨詢與矯治、心理健康教育是消除其偏差人格,糾正其不正確的意識和行為,促使強(qiáng)戒人員的心理健康,并在此基礎(chǔ)上戒斷毒癮的有效途徑,旨在引發(fā)強(qiáng)制隔離戒毒人員的思考感悟,讓他們既能保持心理健康,提高教育矯治質(zhì)量,又能促進(jìn)他們的心理成長,矯正他們的不良心理和人格,實(shí)現(xiàn)標(biāo)本兼治。
鑒于目前國內(nèi)可供強(qiáng)制隔離戒毒人員心理矯治的參考書籍較少的現(xiàn)狀,浙江省警官職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理學(xué)教授聯(lián)合浙江省十里坪強(qiáng)制隔離戒毒所心理矯治中心民警在大量調(diào)研與實(shí)際工作的基礎(chǔ)上編寫了此書,全國強(qiáng)制隔離戒毒場所心理矯治工作者以及一線管教民警參考,幫助他們了解掌握強(qiáng)制隔離戒毒人員心理特征、心理咨詢與矯治的技術(shù)、戒毒心理矯治實(shí)踐;同時(shí)該書還可供戒毒者本人及家屬學(xué)習(xí),以了解掌握強(qiáng)制隔離戒毒人員心理特征,了解心理咨詢與矯治的技術(shù)、戒毒心理矯治實(shí)踐等情況。
《強(qiáng)制隔離戒毒人員心理及矯治》遵循“科學(xué)性、知識性、適用性、指導(dǎo)性”原則,內(nèi)容比較系統(tǒng)全面而實(shí)用,包括心理學(xué)基礎(chǔ)知識、強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理、強(qiáng)戒人員常見心理健康問題、強(qiáng)戒人員心理評估與矯治、強(qiáng)戒人員戒毒心理與矯治、案例及附件等七個(gè)部分。

強(qiáng)制隔離戒毒人員心理及矯治/馬立驥 目錄

**章 心理學(xué)基礎(chǔ)知識
**節(jié) 人的心理現(xiàn)象簡述
一、心理過程
二、個(gè)性心理
第二節(jié) 心理學(xué)的主要理論
一、精神分析理論
二、行為主義理論
三、人本主義理論
四、認(rèn)知理論

第二章 強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理
**節(jié) 強(qiáng)制隔離戒毒人員概述
一、強(qiáng)制隔離戒毒人員的概念
二、強(qiáng)制隔離戒毒人員的特征
第二節(jié) 不同階段強(qiáng)制隔離戒毒人員心理
一、人所初期強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理
二、人所中期強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理
三、人所后期強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理
第三節(jié) 特殊類型強(qiáng)制隔離戒毒人員心理特點(diǎn)
一、未成年強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理
二、老年強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理
三、女性強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理
四、初次強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理
五、多次進(jìn)所強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理
六、艾滋病強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理

第三章 強(qiáng)制隔離戒毒人員常見心理健康問題
**節(jié) 心理健康概述
一、一般心理問題
二、嚴(yán)重心理問題
三、神經(jīng)癥心理問題
第二節(jié) 強(qiáng)制隔離戒毒人員心理異常概述
一、常見的神經(jīng)癥
二、常見的精神障礙
第三節(jié) 強(qiáng)制隔離戒毒人員人格障礙概述
一、依賴型人格障礙
二、反社會型人格障礙
三、偏執(zhí)型人格障礙
第四節(jié) 強(qiáng)制隔離戒毒人員場所適應(yīng)不良癥概述
一、場所適應(yīng)不良癥的特征
二、場所適應(yīng)不良癥的主要表現(xiàn)
第五節(jié) 強(qiáng)制隔離戒毒人員心癮概述

第四章 強(qiáng)制隔離戒毒人員心理評估與矯治
**節(jié) 強(qiáng)制隔離戒毒人員心理評估
一、戒毒矯治流程的心理評估
二、個(gè)案心理咨詢與輔導(dǎo)評估
三、強(qiáng)制隔離戒毒人員心理檔案的建立
第二節(jié) 強(qiáng)制隔離戒毒人員心理健康教育
一、心理健康教育內(nèi)容
二、心理健康教育的方法與途徑
第三節(jié) 強(qiáng)制隔離戒毒人員心理咨詢與矯治
一、心理咨詢與矯治的內(nèi)容與目標(biāo)
二、心理咨詢與矯治的任務(wù)和內(nèi)容
三、心理咨詢與矯治的作用
四、心理咨詢與矯治注意事項(xiàng)
第四節(jié) 強(qiáng)制隔離戒毒人員心理咨詢與矯治的方法
一、心理咨詢的技能
二、心理咨詢的過程與實(shí)施
三、個(gè)別心理咨詢的基本技術(shù)與運(yùn)用
四、團(tuán)體心理咨詢與輔導(dǎo)

第五章 強(qiáng)制隔離戒毒人員戒毒心理與矯治
**節(jié) 強(qiáng)制隔離戒毒人員戒毒心理矯治
一、戒毒心理矯治的基本目標(biāo)
二、戒毒心理矯治的主要方法
……
第六章 強(qiáng)制隔離戒毒人員戒毒心理與矯治案例
附錄
參考文獻(xiàn)
后記
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強(qiáng)制隔離戒毒人員心理及矯治/馬立驥 節(jié)選

  《強(qiáng)制隔離戒毒人員心理及矯治》:  一、未成年強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理  (一)未成年強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理特點(diǎn)  未成年強(qiáng)制隔離戒毒人員中,問題少年居多,他們?nèi)狈彝ス芙獭W(xué)校教育,難以接受權(quán)威者(父母或老師等)對自己的要求和期許,無法在權(quán)威與自我價(jià)值中協(xié)調(diào),過于強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn);對毒品種類、危害、特點(diǎn)等認(rèn)識不足,甚至一無所知,對于國家關(guān)于毒品問題的政策、法規(guī)不了解,缺乏法制觀念;自我連續(xù)感差,對過去、現(xiàn)在、未來缺乏清晰的判斷,沒有明確的人生規(guī)劃,遇到挫折時(shí)希望時(shí)間能夠倒回或停滯不前,回憶過去,對未來缺乏信心。  (二)未成年強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理矯治特點(diǎn)  青少年階段是人生的重要發(fā)展時(shí)期,要加強(qiáng)青少年科學(xué)文化與行為養(yǎng)成教育,幫助其樹立健康、科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、科學(xué)觀。同時(shí),培養(yǎng)青少年的認(rèn)知能力至關(guān)重要,使其了解毒品基本的性質(zhì)和社會危害性,提高青少年的防毒意識與抗挫折能力。  二、老年強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理  (一)老年強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理特點(diǎn)  老年強(qiáng)制隔離戒毒人員麻痹思想較為嚴(yán)重,多數(shù)認(rèn)為自己吸毒到這個(gè)年齡還沒有死亡,覺得白粉只是比較容易成癮,而毒害并不嚴(yán)重,對毒品毫無抵抗力。他們對自己的身體、日常生活比較關(guān)心,好要面子,認(rèn)為自己年紀(jì)大了,民警、同戒者應(yīng)該多照顧自己,一旦有小病就十分緊張,尤其對飲食比較在意,而對于其他方面的關(guān)注就較少,對家庭、親情逐漸冷漠;改造中甘于沉寂,勞動態(tài)度較好,較為沉穩(wěn),少出現(xiàn)違紀(jì)行為。  (二)老年強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理矯治特點(diǎn)  教育矯治難度大,老年強(qiáng)制隔離戒毒人員認(rèn)為自己已經(jīng)這把年紀(jì)了,沒有必要去解除毒癮,其思想根深蒂固,很難從認(rèn)知上改變這個(gè)觀念;由于有強(qiáng)烈的情感需要,所以適當(dāng)?shù)年P(guān)心和照顧,可以起到比較好的效果,讓其配合教育矯治工作。同樣,由于對于家庭情感需要更強(qiáng),可以利用這點(diǎn),通過家庭幫教起到效果。  三、女性強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理  (一)女性強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理特點(diǎn)  許多女性吸毒具有被動性的特點(diǎn),女性吸毒更多地受到朋友或家庭親屬吸毒的影響而被動吸毒。女性強(qiáng)戒人員情緒穩(wěn)定性普遍較低,高度敏感、多疑、內(nèi)心脆弱、適應(yīng)環(huán)境的能力差;對事物的理解不夠深入,分析問題、辨別真?zhèn)蔚哪芰^差,思維刻板,不靈活,比較感性,看事物容易絕對化;部分女性強(qiáng)制隔離戒毒人員由于安全感、愛和歸屬以及自尊的長期缺失,心理處于失衡狀態(tài)。  (二)女性強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理矯治特點(diǎn)  家庭對于女性強(qiáng)戒人員來說尤為重要,家庭支持系統(tǒng)是否完善,是她們能否走向新生的關(guān)鍵因素,因此在開展女性強(qiáng)戒人員的心理矯治過程中,要注重家庭治療,修復(fù)其社會支持系統(tǒng),可以邀請強(qiáng)戒人員家屬一起參加家庭治療,通過家庭重塑、家庭規(guī)則轉(zhuǎn)化等技術(shù),改善她們家庭系統(tǒng)中功能不良的應(yīng)對姿態(tài),促進(jìn)他們的共同成長與和諧,同時(shí)在親情的感召下,能增強(qiáng)女性強(qiáng)戒人員對戰(zhàn)勝毒品心理依賴的毅力和決心;在開展女性強(qiáng)戒人員團(tuán)體和個(gè)體咨詢時(shí),由于其敏感和感性,因此積極關(guān)注、接納與尊重每一個(gè)成員顯得尤為重要。  四、初次強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理  (一)初次強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理特點(diǎn)  受戒者初進(jìn)戒毒場所,多數(shù)伴有恐懼感,抑郁寡言,精神渙散,對民警的耐心說導(dǎo)不理不睬,甚至對生活失去了信心;思想仍然沉浸在吸食毒品的享樂中,雖然自己愿意戒毒但仍然堅(jiān)持自己錯(cuò)誤的享樂認(rèn)知觀;因環(huán)境突然發(fā)生了改變和個(gè)人行為受到了限制,而難于接受較為嚴(yán)格的治療管理引起焦慮不安。  (二)初次強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理矯治特點(diǎn)  初次吸毒者之所以走上吸毒之道路,大多與初吸時(shí)對毒品的危害及成癮性認(rèn)識不足有關(guān),吸毒人員被強(qiáng)制戒毒后,要經(jīng)常不斷地加強(qiáng)毒品的危害教育,要使吸毒人員懂得吸毒摧殘身心,危害社會、家庭,害人害己,特別是對初次吸毒人員既要講明毒癮難戒,使他們在思想上有充分的心理準(zhǔn)備,又要消除戒不了的悲觀想法,對戒毒應(yīng)持務(wù)實(shí)的態(tài)度,既不要過于樂觀又不要一味自卑自責(zé)而對戒毒悲觀失望。在戒毒過程中,采取吸毒人員成功戒毒的現(xiàn)身說法,特別是樹立已戒毒人員的典型對初次吸毒人員自卑心理的作用是巨大的,有事半功倍之效。  五、多次進(jìn)所強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理  (一)多次進(jìn)所強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理特點(diǎn)  多次進(jìn)所強(qiáng)制隔離戒毒人員思維存在不合理性,容易產(chǎn)生刻板印象、以偏概全、消極關(guān)注、歸因錯(cuò)誤等問題;情感淡漠,家庭、親屬、朋友等對于他的意義已經(jīng)不再那么深刻,多是希望向家庭、親屬、朋友要錢而表達(dá)一些情感,實(shí)際則用于場所內(nèi)的購物、就餐享受,多不顧家庭負(fù)擔(dān)、親屬及朋友關(guān)系,一旦家庭、親屬、朋友等無力幫助,則給以仇恨;意志薄弱,由于多次戒毒失敗,產(chǎn)生習(xí)得性無助;不以解除毒癮為目的,而多以想方設(shè)法熬過兩年為目的,一旦遇到困境、挫折,就沒有根本性的動力。  (二)多次進(jìn)所強(qiáng)制隔離戒毒人員的心理矯治特點(diǎn)  由于對自己解除毒癮并不抱希望,對于家庭責(zé)任也幾乎不顧,自私自利以及意志薄弱等心理特點(diǎn),導(dǎo)致矯治難度十分大;必須找到學(xué)員在意的東西,教育矯治才能找準(zhǔn)突破口,找到拉回學(xué)員“心”的突破點(diǎn),再加以引導(dǎo)才有可能進(jìn)行轉(zhuǎn)化;有必要建一位他身邊的“有心”管理民警,以日常的關(guān)心作為情感抓手,取得信任,用傾聽和經(jīng)驗(yàn)的交換,真正走進(jìn)其內(nèi)心世界。  ……

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