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童學童玩探世界 版權信息
- ISBN：9787517846352
- 條形碼：9787517846352 ; 978-7-5178-4635-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
童學童玩探世界 內容簡介
本書從體驗生命的多樣、感知物質的奇妙、感受地球與宇宙的神秘、設計與制造中的創(chuàng)造力四個板塊，呈現(xiàn)溫州甌海山水名都幼兒園教師與幼兒的成長印記。 基于目標：“小課堂大自然”里做中玩、玩中學，培養(yǎng)“善嘗試、善求異、善創(chuàng)造”的“三善山水”兒童，并在不斷地實踐、反思中，逐步架構了具有園本特色的探究式主題活動4R模式。該模式是教師依據(jù)幼兒身心發(fā)展的需要及發(fā)展水平，依據(jù)周圍環(huán)境條件，適時適度地引導和支持幼兒圍繞
童學童玩探世界 目錄
**章 探究式主題活動4R模式的構建
一、研究背景
二、理論依據(jù)
三、模式概述
第二章 體驗生命的多樣
設計1 神奇的蛋寶寶（小班）
設計2 野趣烏龜（小班）
設計3 有趣的螞蟻王國（中班）
設計4 我和蝸牛有約（中班）
設計5 “蟹”逅（大班）
設計6 我和柚子的故事（中班）
設計7 瓜味童生（大班）
第三章 感知物質的奇妙
設計1 輪子轱轆轱轆（小班）
設計2 神奇的旋轉（大班）
設計3 “布“可思議（中班）
設計4 神秘的光（大班）
設計5 紙的世界（大班）
設計6 聲音的奧秘（中班）
設計7 玩轉色彩（小班）
設計8 磁鐵的秘密（大班）
第四章 領略自然的神秘
設計1 奇妙的水（小班）
設計2 空氣游樂園（中班）
設計3 石頭探秘之旅（大班）
第五章 享受創(chuàng)造的樂趣
設計1 汽車總動員（大班）
設計2 “橋“這一家子（大班）
設計3 城市的輕軌（大班）
設計4 玩具我設計（大班）
參考文獻
一、研究背景
二、理論依據(jù)
三、模式概述
第二章 體驗生命的多樣
設計1 神奇的蛋寶寶（小班）
設計2 野趣烏龜（小班）
設計3 有趣的螞蟻王國（中班）
設計4 我和蝸牛有約（中班）
設計5 “蟹”逅（大班）
設計6 我和柚子的故事（中班）
設計7 瓜味童生（大班）
第三章 感知物質的奇妙
設計1 輪子轱轆轱轆（小班）
設計2 神奇的旋轉（大班）
設計3 “布“可思議（中班）
設計4 神秘的光（大班）
設計5 紙的世界（大班）
設計6 聲音的奧秘（中班）
設計7 玩轉色彩（小班）
設計8 磁鐵的秘密（大班）
第四章 領略自然的神秘
設計1 奇妙的水（小班）
設計2 空氣游樂園（中班）
設計3 石頭探秘之旅（大班）
第五章 享受創(chuàng)造的樂趣
設計1 汽車總動員（大班）
設計2 “橋“這一家子（大班）
設計3 城市的輕軌（大班）
設計4 玩具我設計（大班）
參考文獻
展開全部
童學童玩探世界 作者簡介
金振麗，溫州市甌海區(qū)山水名都幼兒園園長，溫州人。中共黨員，高級教師，溫州市骨干教師。曾獲得甌海區(qū)師德標兵、甌海區(qū)保教先進個人、甌海區(qū)優(yōu)秀黨員等榮譽稱號。先后在郭溪中心幼兒園、瞿溪第一幼兒園、潘橋中心幼兒園、新橋中心幼兒園等幼兒園分別擔任教研組長、園長助理、教學副園長等職務，教育經(jīng)歷豐富。
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