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學前兒童音樂教育理論與實踐研究 版權信息
- ISBN：9787563970612
- 條形碼：9787563970612 ; 978-7-5639-7061-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前兒童音樂教育理論與實踐研究 內容簡介
本書從音樂與音樂教育的相關概念出發，在音樂教育與學前兒童發展的基礎之上，深入、系統地探討了學前兒童音樂教育的理論流派、學前兒童音樂教育的課程理論、學前兒童歌唱活動的實踐指導、學前兒童韻律活動的實踐指導以及學前兒童音樂欣賞活動的實踐指導和學前兒童創造力的發展與教育評價等內容。
學前兒童音樂教育理論與實踐研究 目錄
**章 緒論
**節 音樂與音樂教育
第二節 學前兒童音樂與學前兒童音樂教育
第二章 音樂教育與學前兒童發展
**節 音樂教育與學前兒童的身心發展
第二節 音樂教育與學前兒童的音樂能力發展
第三章 世界 音樂教育體系
**節 達爾克羅茲音樂教育體系
第二節 柯達伊音樂教育體系
第三節 奧爾夫音樂教育體系
第四章 學前兒童音樂教育的課程教學理論與環境創設
節 學前兒童音樂教育課程概論
第二節 學前兒童音樂教育教學原則
第三節 學前兒童音樂教育環境創設
第五章 學前兒童歌唱活動實踐指導
節 歌唱活動概述
第二節 歌唱活動的設計和組織指導
第三節 學前兒童歌唱能力的發展
第四節 歌唱活動中的教學障礙與消解策略
第六章 學前兒童韻律活動實踐指導
節 韻律活動的教育內容
第二節 韻律活動的設計和組織指導
第三節 學前兒童韻律能力的發展與提升策略
第四節 韻律活動中的教學障礙與消解策略
第七章 學前兒童音樂欣賞活動實踐指導
節 音樂欣賞活動概述
第二節 音樂欣賞活動的設計和組織指導
第三節 學前兒童音樂欣賞能力的發展
第四節 音樂欣賞活動中的教學障礙與消解策略
第八章 學前兒童打擊樂器演奏活動實踐指導
節 打擊樂器演奏活動概述
第二節 打擊樂器演奏活動的設計和組織指導
第三節 學前兒童打擊樂器演奏能力的發展與培養
第四節 打擊樂器演奏活動中的教學障礙與消解策略
第九章 學前兒童音樂創造力與教育評價
節 創造力的產生機制
第二節 學前兒童創造力的評價方式
第三節 學前兒童音樂教育評價的內容和方法
參考文獻
展開全部
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