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讀書(shū)有次第 版權(quán)信息
- ISBN：9787200166125
- 條形碼：9787200166125 ; 978-7-200-16612-5
- 裝幀：一般銅版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
讀書(shū)有次第 本書(shū)特色
傳統(tǒng)文化的魅力可不僅停留在會(huì)讀幾百首詩(shī)詞，記下了多少名句這個(gè)層面。越來(lái)越多的誤讀，讓很多家長(zhǎng)望而卻步。我們力求為孩子打造精品閱讀內(nèi)容，系統(tǒng)地講解，讓他在輕松愉快的氛圍中，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福地感受，樂(lè)觀(guān)向上地成長(zhǎng)。新奇的吟誦方式，讓孩子們深入感受傳統(tǒng)文化的魅力和腔調(diào)。我們將科學(xué)地引導(dǎo)孩子，希望他在生活中秉承古典中的仁愛(ài)精神，學(xué)會(huì)不羨聰慧、不怕彎路、不走**、不急不躁、敏而好學(xué)等優(yōu)良品德。
讀書(shū)有次第 內(nèi)容簡(jiǎn)介
嘉興是朱暢思老師的學(xué)生，他在生活和學(xué)習(xí)中遇到了很多疑惑，向老師求教。 朱暢思老師通過(guò)講國(guó)學(xué)故事的方法來(lái)解答嘉興的疑問(wèn)。在這本書(shū)中，朱老師先從“正心誠(chéng)意”出發(fā)，談?wù)剬W(xué)習(xí)不要過(guò)于功利，坦然面對(duì)一切的問(wèn)題；再說(shuō)說(shuō)什么是“君子有行”，聊一聊“小君子”到底該長(zhǎng)什么樣；接下來(lái)就要說(shuō)說(shuō)“讀書(shū)有次第”的問(wèn)題，揭秘傳統(tǒng)文化到底應(yīng)該以什么樣的順序來(lái)學(xué)；*后就要聊到“我們從哪里來(lái)”的問(wèn)題了，去尋找我們的祖先和傳承。 在每一集故事里，還能聽(tīng)到嘉興吟誦的古詩(shī)文。從他的吟誦里，我們可以感受到腔韻十足的文化。吟誦的方式究竟是如何形成的，為什么可以用現(xiàn)代樂(lè)器伴奏？ 閱讀本書(shū)，我們能一一找到答案。
讀書(shū)有次第 目錄
**部分 ?? 正心意誠(chéng)
**集 不羨聰慧 3
第二集 不怕彎路 15
第三集 不倦相勸 25
??第二部分 ?? 君子之行
第四集 不住練習(xí) 39
第五集 不懈鉆研 51
第六集 不急不躁 61
第七集 不忘體悟 71
第八集 不變真情 83
第九集 不在他人 95
??第三部分 ?? 六經(jīng)為始
第十集 不二法門(mén) 109
第十一集 不同凡響 123
第十二集 不斷香火 137
第十三集 不得造次 153
第十四集 不能虛偽 169
第十五集 不走極端 185
第十六集 不只客觀(guān) 203
??第四部分 ?? 探我家風(fēng)
第十七集 不違家風(fēng)（上）223
第十八集 不違家風(fēng)（下）239
展開(kāi)全部
讀書(shū)有次第 節(jié)選
第二集 不怕彎路 大家好，我是盈門(mén)弟子徐嘉興，謝謝您關(guān)注我的分享。上一次，我和大家分享了“不羨聰慧”這個(gè)話(huà)題，就是說(shuō)，每個(gè)人都要學(xué)習(xí)，無(wú)論你聰明還是不聰明，天下大道都等待著你去探索和發(fā)現(xiàn)。 可我的身邊有些同學(xué)就是不愿意學(xué)習(xí)，他們會(huì)說(shuō)，我已經(jīng)是差生了，大家都瞧不起我，老師也覺(jué)得我拖了班級(jí)的后腿，所以我不如干脆不學(xué)了，每次考試，老師不算我的分?jǐn)?shù)才好呢。這些同學(xué)慢慢地就不參加班級(jí)的一些活動(dòng)了，比如，測(cè)驗(yàn)改錯(cuò)、檢驗(yàn)考試，他們都不認(rèn)真對(duì)待。他們也在課上接下茬兒，隨便說(shuō)話(huà)，看課外書(shū)，慢慢變成了“個(gè)別學(xué)生”。我們都不知道該不該跟這樣的同學(xué)玩兒，或者該怎么勸他們。 其實(shí)，他們中的很多人都是很講義氣的，人特別好，只是不想學(xué)習(xí)。有一次，我?guī)е@樣的問(wèn)題去問(wèn)老師。我的老師說(shuō)：“這些同學(xué)不過(guò)是走了彎路而已。”我就問(wèn)：“走了彎路，還能回嗎？” 老師就講了這樣的故事： 南北朝時(shí)期的南朝，有個(gè)王爺叫劉義慶，他曾經(jīng)組織編寫(xiě)過(guò)一本短文集，取名《世說(shuō)新語(yǔ)》。這里面記載過(guò)一個(gè)小故事：有個(gè)人叫周處，周處年少的時(shí)候非常兇殘。義興水中有一條大蛟龍，山中有一個(gè)跛腳的老虎，他們都經(jīng)常侵犯百姓，義興人稱(chēng)他們?yōu)椤叭Α保宜麄冋J(rèn)為周處是“三害”中*厲害的那個(gè)。 有人就勸說(shuō)周處去殺掉老虎，斬掉蛟龍，實(shí)際上他們是想：如果周處刺殺了虎，斬死了蛟龍，那這“三害”里面不就只剩一個(gè)了嗎？周處聽(tīng)到后，立即就去刺殺了老虎，又進(jìn)入水中和蛟龍搏斗，周處和蛟龍浮浮沉沉了三天三夜，然后也沒(méi)有了動(dòng)靜。鄉(xiāng)里人都以為他死了，于是爭(zhēng)相慶祝，沒(méi)想到周處殺完蛟龍后從水里出來(lái)了。他看到鄉(xiāng)里人正在慶祝，不知道大家為什么要慶祝，就去問(wèn)。有一個(gè)人告訴了他實(shí)情——因?yàn)槟闼懒耍源蠹叶挤浅８吲d。 周處聽(tīng)完之后，才知道自己是鄉(xiāng)里的一害，心里非常難過(guò)。他就去吳地尋找兩位特別有名的儒家學(xué)者，一位叫陸云，一位叫陸機(jī)。陸機(jī)不在，他見(jiàn)到了陸云，就告訴他自己想改過(guò)自新，可是覺(jué)得已經(jīng)來(lái)不及了。陸云聽(tīng)完后說(shuō)：“古人說(shuō)，‘早上聽(tīng)到了好的道理，晚上死都值了。’況且你還這么年輕。人*怕的就是不立志，你現(xiàn)在立志了，還怕沒(méi)有好名聲嗎？”周處聽(tīng)完之后，改過(guò)自新，終于成為了忠臣孝子。 子曰：“朝聞道，夕死可矣。” 吟誦是中國(guó)人正宗的讀書(shū)方法，用高高低低的腔調(diào)讀書(shū)，文意就展現(xiàn)出來(lái)了。高調(diào)好似在大聲疾呼，低調(diào)又像在細(xì)細(xì)玩味。每一個(gè)吟誦的人可以根據(jù)自己的不同心境去把握。“朝聞道，夕死可矣”這句話(huà)，就是陸云對(duì)周處說(shuō)的，吟誦出來(lái)，那種不怕彎路，為時(shí)不晚的感覺(jué)是不是就更加明顯了呢？ 京劇中有一出戲叫《除三害》，就是為了紀(jì)念周處而創(chuàng)作的。周處這樣一個(gè)曾經(jīng)為害鄉(xiāng)里的壞蛋，*終通過(guò)學(xué)習(xí)變成了歷史上被歌頌的名人。可見(jiàn)，學(xué)習(xí)什么時(shí)候都不晚，天下大道，也不會(huì)拒絕一個(gè)曾經(jīng)走錯(cuò)路的人。大道如流水，能夠覆蓋凹凸不平的每個(gè)坑洼縫隙，我們也該早些主動(dòng)地親近水源，你說(shuō)是嗎？
讀書(shū)有次第 作者簡(jiǎn)介
朱暢思，字盈視。北京市吟誦教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)，北京市教育學(xué)會(huì)理事，首都師范大學(xué)中國(guó)國(guó)學(xué)教育學(xué)院特聘研究生實(shí)踐導(dǎo)師，北京市家庭教育研究會(huì)理事，中國(guó)教育學(xué)會(huì)傳統(tǒng)文化教育分會(huì)理事，吟誦教學(xué)法專(zhuān)委會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)委員。盈視書(shū)院創(chuàng)始人，吉吟創(chuàng)始人。 徐嘉興，北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)第八屆學(xué)生會(huì)主席，久而吟誦團(tuán)第二任團(tuán)長(zhǎng)，北京市吟誦教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)全國(guó)吟誦宣講團(tuán)講師。2018年12月在“中華經(jīng)典吟誦大會(huì)”上，被中國(guó)孔子基金會(huì)評(píng)選為“優(yōu)秀吟誦傳習(xí)人”。
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