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孩子的智商這樣培養最有效 版權信息
- ISBN：9787563943487
- 條形碼：9787563943487 ; 978-7-5639-4348-7
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
孩子的智商這樣培養最有效 內容簡介
本書每一章都對應著一個與提高智商有關的主題，并對其做詳細闡述。在小節中，不僅為家長提供了幫助孩子提高智商的方法，還有事例和分析，不僅吸引家長，也能幫助他們理解和借鑒。內容上不僅涵蓋了如何提高孩子的注意力和想象力等，還增加了怎樣為孩子營造一個好的環境等等。相信通過閱讀本書，家長一定能有所得，找到適合自己孩子的提高方法。
孩子的智商這樣培養最有效 目錄
**章 開發孩子智力的鑰匙就握在家長的手中
家長要了解智商的內容 ......................................................................... 003
孩子左右腦不同，開發方式也不同..................................................... 007
家長不可忽略孩子的智力開發時期..................................................... 010
理性看待遺傳與孩子智力水平的關系................................................. 013
智力測試結果不能完全體現孩子智商高低......................................... 016
第二章 提升孩子的注意力，家長這樣做才有效
孩子專心做事時，家長不要打擾......................................................... 023
“收心期”，讓孩子能更專心地去做事............................................. 027
讓孩子學會分清主次，一次只做—件事............................................. 030
培養孩子的自制力，不為外界事物干擾............................................. 034
表揚和批評并用，提高孩子的注意力................................................. 037
第三章 提高孩子觀察力，家長這樣做效果更明顯
從激發孩子好奇心入手，培養孩子的觀察力..................................... 045
在觀察事物前，讓孩子明確觀察目標................................................. 048
教孩子學會根據事物的邏輯順序觀察事物......................................... 053
教孩子將觀察和思考結合起來............................................................. 057
讓孩子學會在觀察時排除錯覺和外在干擾......................................... 061
第四章 抓住訣竅，提高孩子的記憶力
引導孩子將難記的信息融入感興趣的記憶方式................................. 069
讓孩子在朗讀中提高記憶效率 ........................................................... 073
教孩子從記憶規律中尋找訣竅............................................................. 077
讓孩子學會在列提綱中增強記憶效果 ............................................... 082
讓孩子在左右腦協調訓練中提升記憶力............................................. 086
第五章 家長應悉心培養孩子的想象力
孩子的想象力，家長應悉心呵護......................................................... 093
在生活中培養孩子的想象力................................................................. 096
教孩子學會用聯想的方式想象............................................................. 099
教孩子具體描述自己想象的世界......................................................... 102
引導孩子在閱讀中放飛想象的翅膀..................................................... 105
第六章 提高動手能力有助于開發孩子的智力
提高孩子的動手能力，讓孩子更加聰明............................................. 111
孩子愛發明創造，智商提高快............................................................. 114
新穎的勞動方式有助于孩子提高智商................................................. 117
讓孩子在游戲中提高動手能力............................................................. 120
讓孩子在“搞破壞”中提升智力......................................................... 124
第七章 孩子語言能力的提高需要在生活中長期積累
家長要重視培養孩子的幽默感............................................................. 131
讓孩子明白：爭執無益，有理不在聲高............................................. 134
日常教孩子練習各種文體的朗讀......................................................... 137
家長應培養孩子的溝通能力................................................................. 141
告訴孩子：好口才不等于貧嘴............................................................. 144
第八章 開發孩子的智力不能忽視品格教育
自信，讓孩子散發獨特魅力................................................................. 151
愛好多一些，孩子的智商更高一些..................................................... 154
勤學好思，讓孩子的成績更上一層樓................................................. 158
勇敢和堅強的人更容易取得成功......................................................... 161
孩子做事持之以恒，成功的概率更大 ................................................ 164
第九章 科學飲食，是孩子智力提高的物質保障
挑食的孩子容易大腦發育遲緩............................................................. 171
合理的營養是孩子大腦發育的物質基礎............................................. 174
貪吃的孩子不但胖，還顯得笨笨的..................................................... 177
孩子的膳食應科學合理地安排............................................................. 181
讓孩子遠離垃圾食品才有益于大腦發育............................................. 184
第十章 給孩子創造一個利于開發智力的成長環境
越愛質疑，孩子就越聰明 ..................................................................... 189
能靈活運用換位思考的孩子更聰明..................................................... 191
輕松愉快的家庭更易培養出聰穎的孩子............................................. 195
安靜的環境有助于提高孩子的學習效率............................................. 198
孩子喜歡體育鍛煉大腦更靈活............................................................. 201
休息好的孩子精力才充沛 ..................................................................... 204
家庭環境的布置要兼顧孩子的智力開發............................................. 207
展開全部
孩子的智商這樣培養最有效 節選
家長要了解智商的內容欣欣又嘟著嘴不開心地從學校回來了，悶悶不樂一句話也不說。“怎么了，誰惹欣欣不開心了啊？”看見不開心的欣欣，爸爸端著水果不解地笑著問。“沒什么，就是今天又有人沖著我喊‘小笨蛋’了。他們還說，我在幼兒園就那么笨，現在都三年級了，該改口叫‘大笨蛋’了。爸爸，你說我是真的很笨嗎？”“當然不是了！”爸爸斬釘截鐵地說。“欣欣怎么會是笨蛋呢？欣欣的成績不是一直都挺好的嘛！”欣欣從小說話就晚，走路也晚，好像別的孩子能做的事，她都會晚一段時間。家里人就曾經開玩笑地說她笨。爸爸為了安慰欣欣，也是為了給予欣欣鼓勵，特意查了有關智商的知識，又根據書上的測試對欣欣的智商做了檢測，看著正常的數字，爸爸對欣欣說：“看，我說的沒錯吧，欣欣怎么會是笨蛋呢？加油，只要努力，一定會非常棒的！”衡量一個人聰明與否會通常用到“智商”一詞，一般的理解認為智商是一個人的智力發展水平，智商越高，也就越聰明。那么身為家長，對智商究竟有多了解呢？智商，簡稱IQ(Intelligence Quotient），即智力商數，具體指的是數字、空間、邏輯、詞匯、記憶等能力。智商也稱智慧、智能，是人們認識客觀事物 并解決實際問題的能力。智力的高低通常用智力商數來表示，用以標示智力的發展水平。智商分為比率智商和離差智商。比率智商是由法國的比奈和他的學生發明的。智商的計算方法是100乘以心智年齡和生理年齡的比。他根據這套測驗的結果，將一般人的平均智力設為100，而正常人的智商，根據這套測驗結果一般在90到109之間。如果一個人的智齡與實際年齡相等，其智商為100，這就標示其智力中等。為了準確表達一個智力水平，智力測量專家提出了離差智商的概念，即用一個人在他的同齡中的個對位置，即通過計算受試者偏離平均值多少個標準差來衡量，這就是離差智商，也稱為智商（IQ）。智商包括多種能力，比如觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力、分析判斷能力、應變能力等。下面七種能力，為家長逐一解釋說明。1.觀察力觀察力，是指大腦對事物的觀察能力，如通過觀察發現新奇的事物等，在觀察過程中對聲音、氣味、溫度、顏色、表現等有一個新的認識。觀察力是非常重要的一個能力，對這一能力的培養也是自孩子出生起就一直伴隨其成長乃至成年的。人們發現對孩子觀察力的培養至關重要的是出生后的前兩年，也就是0到2歲的時候，這一時期是培養孩子對顏色、聲音、氣味和外界事物的認識的關鍵時期，如果父母經常和孩子說話，教孩子認識各種簡單事物，這對刺激孩子大腦發育很有好處，孩子長大后的語言表達能力也會更強，孩子的智商就更高。所以，培養孩子的觀察力，對提高孩子的智商很重要。2.注意力注意力，是心理活動指向和集中于某種事物的能力。注意力是孩子做好事情、學好知識的重要前提和保障。世界上偉大的教育家蒙臺梭利曾經有一 句經典的話：“給孩子好的學習方法就是讓孩子聚精會神地去學習。”而據專家們調查和研究，中國75%的兒童存在注意力不集中的現象，所以，要想提高孩子的學習和智商，培養孩子提高注意力非常重要。3.記憶力記憶力，是認識、保持、再認識和重現客觀事物所反映的內容和經驗的能力。比如，對學過的知識，人們可以保留較長時間的印象或者終身不忘，到老年時對自己年輕時候的事還有印象，就是人的記憶力在起作用。記憶力對人的重要性不言而喻，尤其對于孩子，良好的記憶力可以幫助孩子在學習中更省時更省力。如果對知識的記憶時間長的話，對提高智商也是一大好處。4.思維力思維力，是人在表象、概念的基礎上進行分析、綜合、判斷、推理等認識活動的能力。當人在學會觀察事物之后，逐漸會把各種不同的物品、事件、經驗分類歸納，對不同的類型都能通過思維進行概括。其實人們通常所說的智商更多傾向于思維力。形容一個人聰明時，人們常會用“思維敏捷”等詞來形容，由此可見思維力的重要性。思維力是人的智力的核心因素，人的一切活動都離不開思維。培養孩子的思維也是有一定的訓練方法的，基本重要的方法就是讀書，另外要讓孩子多動手、多實踐，理論與實踐相結合，從小注重培養孩子的思維力，對提高孩子的智商非常重要。5.想象力想象力，是人在已有形象的基礎上，在頭腦中創造出新形象的能力。比如，當家長說起圓形，孩子馬上就想象出各種各樣的和圓形有關的物體形象，這就說明孩子富有想象力。因此，想象一般是在掌握一定知識面的基礎上完成的。一般來說，年紀小的孩子的想象力更加豐富，但是在我們的傳統教育觀念中，想象力豐富似乎并不是一件好事，這樣的孩子會被認為是“胡 思亂想”，“不聽話”，而在灌輸式的千篇一律以應試為目的的教學中，孩子與生俱來的豐富的想象力就被慢慢扼殺，孩子天馬行空般的想象力被條條框框所禁錮，創造力也下降了。現代社會需要的是創造型的人才，這就需要孩子擁有豐富的知識修養和豐富的想象力。同時，豐富的想象力還可以幫助孩子活躍思維，提高智商，所以，培養孩子的想象力對于提高孩子的智商很有幫助。6.分析判斷能力分析判斷能力，是指人對事物進行剖析、分辨、單獨進行觀察和研究的能力。分析判斷能力較強的人，往往學術有專攻，技能有專長，在自己擅長的領域里，有著獨到的成就和見解，并進入常人所難以達到的境界。這里所說的就帶有專業色彩了。我們通常所說的分析判斷能力是指對基本是非的判斷，并且隨著年齡的增長能夠明白相應的道理，對事物有自己的看法和見解。7.應變能力應變能力，是指人們在外界事物發生改變時所做出的反應，可能是本能的，也可能是經過大量思考后所做出的決策。而一般來說，反應靈敏的人，自然智商也高。應變能力體現在生活的方方面面。應變能力是對語言表達能力、思維力等能力的綜合考驗，也是智商高低的一大指標。要提高孩子的智商，應變能力至關重要。◎
孩子的智商這樣培養最有效 作者簡介
柴一兵，資深編輯、自由撰稿人，曾在多家出版社從事家教類、健康類圖書的策劃編輯工作。致力于青少年心靈成長及家庭教育，曾出版多部家教類著作。
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