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(本科教材)大學計算機 版權信息
- ISBN：9787113281755
- 條形碼：9787113281755 ; 978-7-113-28175-5
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
(本科教材)大學計算機 本書特色
本書緊緊圍繞通識教育的核心理念，從一個新的視角重組大學計算機課程的教學內容，在重點闡述計算科學基礎理論的同時，講解計算機科學與技術的實際應用；既體現了計算思維的培養目標，又展示了計算機學科的前沿技術。本書以計算思維為導向，較全面地介紹了計算機科學的基礎概念、各種類型的數據及其數字化方法，同時側重不斷涌現的實際應用，介紹大量的新技術和主流應用 ，以此說明計算機技術與各學科的交叉融合，兼顧具體應用技術的介紹，讓讀者具備應 用具體軟件解決本專業實際問題的能力。全書內容豐富，結構合理。本書提供的教學內容較多，不同學校和專業可結合專業特點和學時條件進行相應的選擇和組合。
(本科教材)大學計算機 內容簡介
本書緊緊圍繞通識教育的核心理念，結合新時代背景下教育部對高等院校大學計算機課程的新思想、新要求、新標準，以及編者在多年教學實踐中總結提煉出的經驗編寫而成。本書以計算文化、計算基礎與信息安全為主線，從計算平臺（硬件、軟件與網絡）、算法設計到問題求解與實現，后介紹前沿技術與交叉學科應用。全書共分8章：第1章介紹計算文化，包括什么是計算機、信息技術與普適計算、人與計算機、計算思維等內容；第2、3章介紹計算機硬件與軟件系統，包括計算機系統組成、數據的表示和編碼、操作系統等內容；第4、5章討論數據的通信、安全、存儲及挖掘，包括計算機網絡與安全、數據庫及數據挖掘等內容；第6章介紹算法與程序設計基礎，包括算法基礎、程序設計基礎、Python程序設計；第7、8章討論人工智能、大數據、云計算、物聯網等前沿交叉學科知識內容。 本書整體結構清晰，內容描述簡潔，適合作為普通高等院校大一新生的n o 1門計算機課程的教材，也可作為對計算機感興趣的學習者的自學參考書。
(本科教材)大學計算機 目錄
**章 計算文化
1.1計算機概述
1.1.1計算工具的演變
1.1.2計算機的產生與發展
1.1.3計算技術在中國的發展
1.1.4計算機的特點及分類
1.1.5計算機的應用領域
1.1.6計算機的發展方向
1.2信息技術與普適計算
1.2.1信息和信息技術
1.2.2普造計算
1.2.3信息技術的應用
1.3人與計算機
1.3.1人與計算機的對弈
1.3.2人類思維形式
1.3.3科學研究方法
1.3.4計算機的局限性
1.4計算思維
1.4.1計算思維的提出
1.4.2計算思維能力的培養
1.4.3計算思維的應用領域
小結
習題
……
展開全部
(本科教材)大學計算機 作者簡介
鐘琦，碩士，副教授，民盟盟員，贛南師范大學數學與計算機科學學院信息技術教育教研室主任，中國教育技術協會信息技術教育專業委員會理事，計算機公共基礎類課程專任教師。主講《C語言程序設計》《大學信息技術基礎》《VB程序設計》《網站設計》《辦公自動化實用技術》和《Office實用軟件》等計算機基礎課程，編寫出版高校計算機教材近10部，兩部教材獲江西省高校優秀教材二等獎，發表教學科研論文近30篇，其中EI、CSSCI、北大核心刊物多篇，主持省級以上教學研究與改革課題近十項。何顯文，碩士，副教授，現任數學與計算機科學學院副院長，主要從事計算機及信息技術方向的教學與研究工作。承擔《C語言程序設計》《VB程序設計》《面向對象程序設計》《大學信息技術》和《辦公自動化》等課程的教學工作，發表論文30余篇，主持完成省級課題5項，參與國家科技支撐計劃項目研究1項、國家自然科學基金課題研究1項，編寫出版高校計算機教材10部；2部教材獲江西省高校優秀教材二等獎，4次獲省級教學成果獎，多次被評為“優秀輔導員”和”優秀班主任“，2次被評為“優秀共產黨員”，2013年被評選為校“十佳”青年，在2014年學校舉辦的第二屆“我喜愛的老師”評選活
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