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孫子兵法36智(本科教材) 版權信息
- ISBN：9787517098393
- 條形碼：9787517098393 ; 978-7-5170-9839-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
孫子兵法36智(本科教材) 內容簡介
《孫子兵法36智（普通高等教育通識類課程教材）》突出兵學文化的智慧教育功能，比照《三十六計》的體例格式，對《孫子兵法》中的智慧點進行概括和歸類，從戰略謀劃、為將之道、治軍方略、作戰原則、戰法應用、危機管理六個方面進行論述，分為六篇，每篇6個智慧點，共36個智慧點。每個智慧點都有闡釋和應用案例，便于初學者準確理解和掌握《孫子兵法》的主要內容和精神實質，為學以致用打下基礎！ 秾O子兵法36智（普通高等教育通識類課程教材）》適合全日制本科大學生學習和使用。
孫子兵法36智(本科教材) 目錄
**部分 緒論
**章 孫武其人
第二章 孫武其功
第三章 孫武其名
第二部分 智慧之源
**章 計篇——莽漢斗不過軍師
第二章 作戰篇——行動是制勝的關鍵
第三章 謀攻篇——追求戰爭勝利的*高境界
第四章 形篇——不打無把握之仗
第五章 勢篇——把時機牢牢地攥在手中
第六章 虛實篇——避實擊虛是制勝的普遍法則
第七章 軍爭篇——如何奪取戰爭的主動權
第八章 九變篇——靈活應變是軍事指揮的靈魂
第九章 行軍篇——善于選擇*佳路線
第十章 地形篇——因不同情況定方案
第十一章 九地篇——充分利用地形巧妙實施心理戰
第十二章 火攻篇——以火助攻奪取戰爭的勝利
第十三章 用間篇——使用間諜是獲取情報的重要途徑
第三部分 智慧之光
戰略謀劃篇
第1智 非危不戰——實施爭戰的底線和紅線
第2智 先計后戰——戰略規劃強調廟算為先
第3智 不戰而勝——戰略目標的*高境界
第4智 先勝后戰——追求零風險戰略運營
第5智 知彼知己——戰略決策的前提和條件
第6智 勝敵益強——在對抗消耗中如何讓自己變得更強大
為將之道篇
第7智 主孰有道——管理成敗的關鍵因素
第8智 將有五危——管理者應警惕極端性格
第9智 雜于利害——管理者**的利害觀
第10智 愛兵如子——領導者對部屬的情感
第11智 進不求名——管理者的名利觀
第12智 靜幽正治——提升管理者能力的四大要訣
治軍方略篇
第13智 擇人任勢——打造人才優勢的新模式
第14智 文令武齊——培養團隊凝聚力的方法
第15智 奪心治氣——如何有效實施心理戰
第16智 上下同欲——提升團隊戰斗力的法寶
第17智 分數治眾——如何應對團隊規模擴張
第18智 君令不御——如何克服“上級”的困擾
作戰原則篇
第19智 勝于易勝——不斷壯大自己以謀求決定性優勢地位
第20智 以鎰稱銖——集中使用力量是普遍的制勝原則
第21智 勢險節短——力量使用的絕佳藝術
第22智 避實擊虛——打擊點的選擇很重要
第23智 速戰速決——兩軍爭戰貴勝不貴久
第24智 踐墨隨敵——敵變我變方能穩操勝券
戰法應用篇
第25智 兵以詐立——做好偽裝才能隱蔽作戰企圖
第26智 以迂為直——間接路線更容易達成目標
第27智 攻其必救——擊敵要害之處以實現主動
第28智 守正出奇——勝利的秘訣在于奇正變化
第29智 置之死地——無退路的用兵方法
第30智 戰勝不復——戰法應用切忌千篇一律
危機管理篇
第31智 修道保法——從根本上避免危機的產生
第32智 恃吾有待——平時就應該著手化解危機的各項準備
第33智 五間俱起——掌握實時情報是應對危機的關鍵
第34智 軍情主速——贏得先機才能在危機中爭取主動
第35智 懸權而動——危機處理難在權衡利弊后果斷行動
第36智 戰勝修功——打了勝仗后要全面恢復實力
參考文獻
**章 孫武其人
第二章 孫武其功
第三章 孫武其名
第二部分 智慧之源
**章 計篇——莽漢斗不過軍師
第二章 作戰篇——行動是制勝的關鍵
第三章 謀攻篇——追求戰爭勝利的*高境界
第四章 形篇——不打無把握之仗
第五章 勢篇——把時機牢牢地攥在手中
第六章 虛實篇——避實擊虛是制勝的普遍法則
第七章 軍爭篇——如何奪取戰爭的主動權
第八章 九變篇——靈活應變是軍事指揮的靈魂
第九章 行軍篇——善于選擇*佳路線
第十章 地形篇——因不同情況定方案
第十一章 九地篇——充分利用地形巧妙實施心理戰
第十二章 火攻篇——以火助攻奪取戰爭的勝利
第十三章 用間篇——使用間諜是獲取情報的重要途徑
第三部分 智慧之光
戰略謀劃篇
第1智 非危不戰——實施爭戰的底線和紅線
第2智 先計后戰——戰略規劃強調廟算為先
第3智 不戰而勝——戰略目標的*高境界
第4智 先勝后戰——追求零風險戰略運營
第5智 知彼知己——戰略決策的前提和條件
第6智 勝敵益強——在對抗消耗中如何讓自己變得更強大
為將之道篇
第7智 主孰有道——管理成敗的關鍵因素
第8智 將有五危——管理者應警惕極端性格
第9智 雜于利害——管理者**的利害觀
第10智 愛兵如子——領導者對部屬的情感
第11智 進不求名——管理者的名利觀
第12智 靜幽正治——提升管理者能力的四大要訣
治軍方略篇
第13智 擇人任勢——打造人才優勢的新模式
第14智 文令武齊——培養團隊凝聚力的方法
第15智 奪心治氣——如何有效實施心理戰
第16智 上下同欲——提升團隊戰斗力的法寶
第17智 分數治眾——如何應對團隊規模擴張
第18智 君令不御——如何克服“上級”的困擾
作戰原則篇
第19智 勝于易勝——不斷壯大自己以謀求決定性優勢地位
第20智 以鎰稱銖——集中使用力量是普遍的制勝原則
第21智 勢險節短——力量使用的絕佳藝術
第22智 避實擊虛——打擊點的選擇很重要
第23智 速戰速決——兩軍爭戰貴勝不貴久
第24智 踐墨隨敵——敵變我變方能穩操勝券
戰法應用篇
第25智 兵以詐立——做好偽裝才能隱蔽作戰企圖
第26智 以迂為直——間接路線更容易達成目標
第27智 攻其必救——擊敵要害之處以實現主動
第28智 守正出奇——勝利的秘訣在于奇正變化
第29智 置之死地——無退路的用兵方法
第30智 戰勝不復——戰法應用切忌千篇一律
危機管理篇
第31智 修道保法——從根本上避免危機的產生
第32智 恃吾有待——平時就應該著手化解危機的各項準備
第33智 五間俱起——掌握實時情報是應對危機的關鍵
第34智 軍情主速——贏得先機才能在危機中爭取主動
第35智 懸權而動——危機處理難在權衡利弊后果斷行動
第36智 戰勝修功——打了勝仗后要全面恢復實力
參考文獻
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孫子兵法36智(本科教材) 節選
《孫子兵法36智（普通高等教育通識類課程教材）》： “因糧于敵”思想備受中外軍事家的重視。北宋時期，沈括在率領部隊同西夏作戰時深感軍糧補給是個大問題。作戰的士兵佩帶武器裝備后，就不能再帶很多糧食，只得抽調大批民夫運送。沈括計算發現，三個民夫供應一個士兵用糧，只能維持31天。如果計算往返時間，*多只能維持16天。假如出兵10萬與敵作戰，就得抽出約1/3的兵力押運輜重，直接參戰的士兵就只剩下7萬人。同時，還需要動員30萬民夫運糧。其中隊長不帶糧，伙夫減半，再加上逃亡、病故等情況，民夫的負擔會大大加重。如改用牲口馱運，自身的食用也相對增加，結果同人力背運的利害相當。因此，沈括當時就提出：行軍作戰所需糧秣，*好的辦法就是取之于敵，以戰養戰！ 耙蚣Z于敵”是一個高明的軍事思想，但是運用時要講謀略。戰國時期，塞北的匈奴人經常南侵，騷擾趙國邊疆，掠奪百姓財物和牲畜，將軍李牧奉命駐守雁門關，抵御匈奴。李牧兵馬有限，在較長一段時間內處于守勢，匈奴人則依仗強大的騎兵，縱橫奔馳，不把李牧放在眼里。一天，匈奴人把數百匹戰馬趕到河邊洗浴。李牧在雁門關上遠遠望見，饞得心頭直癢癢，心想：“如能將這數百匹戰馬弄到手，既壯大了自己的實力，又可大殺匈奴人的威風，多美的一樁事！”然而，李牧知道，只要他打開雁門關的城門，匈奴人就會將馬趕回去！ r且，匈奴大軍亦離河不遠。李牧猛地從數百匹歡騰嘶叫的戰馬中想出一條妙計：“匈奴人的戰馬都是公馬，如果用幾百匹母馬來引誘它們，逗引它們跑過河來，再把它們趕入城中，豈不是白白得到數百匹駿馬？”城里就有母馬，不需遠求。李牧下令挑選了幾百匹母馬，讓士兵們把母馬牽出城，系在隔河的樹蔭下。不一會兒，一匹匹母馬仰著頭向著河那邊嘶叫起來；河那邊匈奴人的數百匹公馬聽到母馬叫聲，紛紛抬起頭來向河這邊的母馬張望！ 〗又瑤灼スR帶頭嘶叫起來，似乎是在回答母馬的“召喚”。隨后，幾匹公馬率先游過河，向樹蔭下的母馬奔去。群馬一陣狂嘶，爭先渡河，飛奔而去，看馬的匈奴人阻攔不住。早已守候在河岸旁的趙軍將士乘機一涌而出，將數百匹戰馬趕入雁門關中。李牧“就地取材”，用“美馬計”奪得匈奴人數百匹駿馬，壯大了軍力，可謂“因糧于敵”思想的活用。 現代條件下，雖然有先進的運輸工具，運輸能力得到空前提高，但由于戰爭的突然性和破壞性增大，軍隊在很短的時間內極可能消耗、損失大量的物資和裝備，造成運輸量的空前增加。據資料記載，抗美援朝戰爭中，我志愿軍作戰兵力同運輸兵力的比例，由開始的3：1逐步發展到1：1。我后勤運輸傷亡占戰斗傷亡的比例，平均在10%到15%之間。由此可見，在現代戰爭中，取之于敵仍然是損失少、受益多的有利戰策，有其特殊的戰略意義！ ≈袊伯a黨領導下的人民軍隊在抗日戰爭和解放戰爭中，廣泛采取“因糧于敵”的策略，對人力、物力的補充，主要不是后方，而是依靠前方作戰的俘獲和在敵占區就地解決。正如《游擊隊之歌》里唱的那樣：“沒有吃，沒有穿，自有那敵人送上前；沒有槍，沒有炮，敵人給我們造！苯夥艖馉幹欣U獲敵軍武器為我所用，人民解放軍從單一陸軍發展成陸海空三軍。幾百萬大軍的吃和穿，除了人民群眾的支援外，其余還要靠取之于敵！ 】傊，“因糧于敵，以戰養戰”是孫子軍事謀略中極其奪目的重要原則之一，是戰爭取得勝利的保證。在敵國解決糧草給養，不僅減輕本國的經濟負擔，而且消耗了敵國的資源，實際效益大大超過了糧草本身！ ∫獙崿F“勝敵而益強”，還要獎勵士卒、優待俘虜，這是孫子軍事思想又一閃光點。鼓勵士卒英勇殺敵，奪取敵人的戰車，并重獎！肮受噾，得車十乘已上，賞其先得者”，用以武裝自己“更其旌旗，車雜而乘之”，不斷壯大己方。對待俘虜要“卒善而養之”。在孫子之前，屠殺活埋戰俘是常見的事。正如恩格斯在《反杜林論》中指出：“在這以前，人們不知道怎樣處理戰俘，因此，就簡單地把他們殺掉，在更早的時候，甚至把他們吃掉！眱灤环臄耻娛孔，不斷補充自己的兵員，在壯大自己的同時，更削弱了敵人的戰斗力，其效益與“因糧于敵”等同，甚至更大，因為優待俘虜還能產生瓦解敵人軍心的作用。孫子這一思想也是社會進步的一種表現。這樣雖然我方在戰爭中也有人員損耗，但可以使我方人員越戰越多、越戰力量越強大，“勝敵而益強”，*終形成良性循環的局面，確保*終達成實現戰略進攻的目的。 對于企業經營來說，勝敵而益強也很重要！我們很多企業競爭，是勝敵而益弱！殺敵一千，自傷八百，甚至有人殺敵一千，自傷三千，這三千哪來的呢？是靠投資人的錢來燒；市場上的勝利又哪里來的呢？是靠補貼消費者來的。這樣的勝利，完全是空心的，他們基于一個前提，把對手燒死之后，只剩我一家企業了，就壟斷了，獲得“壟斷效應”了，就開始賺錢了。這一天會不會到來呢？大多數情況下不會到來。因為市場比戰場還可怕，戰場上的敵人消滅了可能就沒有了，但市場上會隨時有新的競爭對手。所以，企業的目標一定要長遠，企業競爭不能以“消滅”對手為目的，要讓大家都能活下來，而我的企業要活得比你更好、更長久！
孫子兵法36智(本科教材) 作者簡介
薛軍樓，江蘇徐州人，男，漢族，仰恩大學副教授。1983年7月至1987年6月就讀于中國人民解放軍蚌埠坦克學院作戰指揮系，先后任軍事理論教員、學員隊教導員、作戰研究室主任等職。2008年8月至今，擔任仰恩大學人民武裝部部長，兼任軍事理論課教師。主要研究方向：軍事思想、裝甲兵作戰理論。
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