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管理學基礎(微課版 第3版) 版權信息
- ISBN：9787115564658
- 條形碼：9787115564658 ; 978-7-115-56465-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
管理學基礎(微課版 第3版) 本書特色
1.融入課程思政。 2.設計特色模塊。 3.配套微課視頻。 4.知識點系統全面、配套大量管理學案例、設計開篇故事、互動游戲等特色模塊，達到與學生良好互動的效果。
管理學基礎(微課版 第3版) 內容簡介
本教材共10章，主要內容包括管理導論、管理思想的發展歷程、計劃、決策、組織、領導、激勵與溝通、控制、創新及管理的基本原理和方法。各章作為相對獨立的教學單元均包括學習目標、開篇故事、互動游戲、學習內容、案例思考、管理者價值點分享、推薦閱讀、練習與應用、管理實務研討等9個不同的教學模塊。 本書不僅可以作為高職高專管理類和經濟類專業的教材，也適用于各類企*單位管理人員的培訓，以及作為企業領導和管理人員的參考資料和自學讀本。
管理學基礎(微課版 第3版) 目錄
第 1章 管理導論 1
1．1 管理與管理學 2
1．1．1 管理的基本概念及性質 2
1．1．2 管理職能 7
1．1．3 管理學 11
1．2 管理的主體—管理者 13
1．2．1 管理者的概念及分類 13
1．2．2 管理者的知識和技能 14
1．2．3 管理者的角色 15
1．3 管理的客體—管理對象及環境 16
1．3．1 管理對象 16
1．3．2 管理環境 18
第 2章 管理思想的發展歷程 23
2．1 早期管理思想的萌芽 24
2．1．1 古代管理思想 24
2．1．2 中世紀的管理思想 26
2．1．3 工業革命時期的管理思想 27
2．2 古典管理思想的演進 36
2．2．1 泰勒的科學管理 36
2．2．2 法約爾及其一般管理理論 38
2．2．3 韋伯的組織理論 41
2．3 現代管理理論的發展 42
2．3．1 梅奧及其霍桑試驗 42
2．3．2 馬斯洛及其需要層次論 44
2．3．3 麥格雷戈及其X-Y理論 45
2．3．4 赫茲伯格及其雙因素理論 46
2．3．5 管理理論叢林 47
2．4 當代前沿管理的新發展 48
2．4．1 戰略管理 48
2．4．2 組織再造理論 48
2．4．3 學習型組織 49
第3章 計劃 56
3．1 計劃概述 57
3．1．1 計劃的含義及作用 57
3．1．2 計劃的類型 60
3．1．3 計劃工作的內容與性質 63
3．2 計劃的方法與工具 66
3．2．1 計劃工作的方法 66
3．2．2 計劃工具 72
3．3 目標與目標管理 75
3．3．1 目標的含義及作用 75
3．3．2 目標管理的含義及過程 77
3．4 戰略與戰略計劃 81
3．4．1 戰略計劃的概念及特征 81
3．4．2 戰略計劃的制訂方法 82
第4章 決策 93
4．1 決策概述 94
4．1．1 決策的概念和類型 95
4．1．2 決策原則與決策要素 99
4．2 決策理論與效用理論 103
4．2．1 決策理論 103
4．2．2 效用理論 104
4．3 定性決策方法 105
4．3．1 頭腦風暴（BS）方法 105
4．3．2 名義群體法 106
4．3．3 德爾菲法 107
4．3．4 戈登技術 108
4．3．5 對演法 108
4．4 定量決策方法 108
4．4．1 確定型決策方法 108
4．4．2 風險型決策方法 111
4．4．3 非確定型決策方法 113
第5章 組織 122
5．1 組織工作的基礎 124
5．1．1 組織的概念及性質 124
5．1．2 組織理論的基礎內容 126
5．2 組織結構與組織結構設計 142
5．2．1 組織結構的基本形式與特點 142
5．2．2 組織設計與職務設計 146
5．3 人員配備 150
5．3．1 人員選聘 150
5．3．2 選聘的途徑和步驟 152
5．4 組織變革 155
5．4．1 組織變革的原因 156
5．4．2 組織變革的方式 157
5．4．3 組織變革的過程 157
第6章 領導 163
6．1 領導概述 164
6．1．1 領導的含義 164
6．1．2 領導的功能與作用 165
6．1．3 領導者的素質要求 166
6．1．4 領導與管理 167
6．2 領導的本質探究 168
6．2．1 領導的本質 168
6．2．2 領導權力與危機管理 168
6．2．3 領導者的人格魅力 170
6．3 領導理論 171
6．3．1 領導特性理論 172
6．3．2 領導行為理論 173
6．3．3 領導權變理論 176
6．4 領導藝術 181
6．4．1 領導的決策藝術 181
6．4．2 領導的用人藝術 182
6．4．3 授權的藝術 182
6．4．4 正確處理人際關系的
藝術 183
6．4．5 科學利用時間的藝術 183
6．4．6 提高領導藝術的途徑 184
第7章 激勵與溝通 192
7．1 激勵的含義與過程 193
7．1．1 激勵的內涵 193
7．1．2 激勵的過程 195
7．1．3 激勵的作用 196
7．2 激勵理論 197
7．2．1 內容型激勵理論 197
7．2．2 過程型激勵理論 202
7．2．3 行為改造型激勵理論 205
7．3 管理實踐中的激勵策略 207
7．3．1 激勵的原則 208
7．3．2 激勵的方式 209
7．3．3 激勵措施 209
7．4 溝通概述 214
7．4．1 溝通的含義 214
7．4．2 溝通的過程 215
7．4．3 溝通的目的和分類 215
7．5 溝通的方向與角度 217
7．5．1 溝通的方向 217
7．5．2 溝通的角度 218
7．6 溝通障礙與克服 219
7．6．1 溝通障礙 219
7．6．2 溝通障礙的克服 219
7．7 溝通技巧 220
第8章 控制 227
8．1 控制概述 228
8．1．1 控制的含義 228
8．1．2 控制的作用 229
8．2 控制機制與控制類型 229
8．2．1 控制系統的構成 229
8．2．2 控制的基本類型 230
8．2．3 控制的基本過程 231
8．3 控制技術與方法 233
8．3．1 有效控制的特征 233
8．3．2 控制方法 234
第9章 創新 245
9．1 創新的基本理論 246
9．1．1 創新的內涵 246
9．1．2 創新的本質 247
9．1．3 創新的思維 248
9．1．4 創新的機會 251
9．2 創新職能的基本內容 254
9．2．1 觀念創新 254
9．2．2 目標創新 254
9．2．3 技術創新 256
9．2．4 環境創新 259
9．2．5 組織創新 260
9．3 創新的過程和模式 262
9．3．1 創新的過程 262
9．3．2 創新的模式 263
第 10章 管理的基本原理和方法 271
10．1 管理的基本原理 272
10．1．1 系統管理原理 273
10．1．2 人本管理原理 276
10．1．3 動態管理原理 278
10．1．4 效益管理原理 280
10．2 管理的基本方法 283
10．2．1 管理方法的含義與類型 283
10．2．2 基本方法 284
1．1 管理與管理學 2
1．1．1 管理的基本概念及性質 2
1．1．2 管理職能 7
1．1．3 管理學 11
1．2 管理的主體—管理者 13
1．2．1 管理者的概念及分類 13
1．2．2 管理者的知識和技能 14
1．2．3 管理者的角色 15
1．3 管理的客體—管理對象及環境 16
1．3．1 管理對象 16
1．3．2 管理環境 18
第 2章 管理思想的發展歷程 23
2．1 早期管理思想的萌芽 24
2．1．1 古代管理思想 24
2．1．2 中世紀的管理思想 26
2．1．3 工業革命時期的管理思想 27
2．2 古典管理思想的演進 36
2．2．1 泰勒的科學管理 36
2．2．2 法約爾及其一般管理理論 38
2．2．3 韋伯的組織理論 41
2．3 現代管理理論的發展 42
2．3．1 梅奧及其霍桑試驗 42
2．3．2 馬斯洛及其需要層次論 44
2．3．3 麥格雷戈及其X-Y理論 45
2．3．4 赫茲伯格及其雙因素理論 46
2．3．5 管理理論叢林 47
2．4 當代前沿管理的新發展 48
2．4．1 戰略管理 48
2．4．2 組織再造理論 48
2．4．3 學習型組織 49
第3章 計劃 56
3．1 計劃概述 57
3．1．1 計劃的含義及作用 57
3．1．2 計劃的類型 60
3．1．3 計劃工作的內容與性質 63
3．2 計劃的方法與工具 66
3．2．1 計劃工作的方法 66
3．2．2 計劃工具 72
3．3 目標與目標管理 75
3．3．1 目標的含義及作用 75
3．3．2 目標管理的含義及過程 77
3．4 戰略與戰略計劃 81
3．4．1 戰略計劃的概念及特征 81
3．4．2 戰略計劃的制訂方法 82
第4章 決策 93
4．1 決策概述 94
4．1．1 決策的概念和類型 95
4．1．2 決策原則與決策要素 99
4．2 決策理論與效用理論 103
4．2．1 決策理論 103
4．2．2 效用理論 104
4．3 定性決策方法 105
4．3．1 頭腦風暴（BS）方法 105
4．3．2 名義群體法 106
4．3．3 德爾菲法 107
4．3．4 戈登技術 108
4．3．5 對演法 108
4．4 定量決策方法 108
4．4．1 確定型決策方法 108
4．4．2 風險型決策方法 111
4．4．3 非確定型決策方法 113
第5章 組織 122
5．1 組織工作的基礎 124
5．1．1 組織的概念及性質 124
5．1．2 組織理論的基礎內容 126
5．2 組織結構與組織結構設計 142
5．2．1 組織結構的基本形式與特點 142
5．2．2 組織設計與職務設計 146
5．3 人員配備 150
5．3．1 人員選聘 150
5．3．2 選聘的途徑和步驟 152
5．4 組織變革 155
5．4．1 組織變革的原因 156
5．4．2 組織變革的方式 157
5．4．3 組織變革的過程 157
第6章 領導 163
6．1 領導概述 164
6．1．1 領導的含義 164
6．1．2 領導的功能與作用 165
6．1．3 領導者的素質要求 166
6．1．4 領導與管理 167
6．2 領導的本質探究 168
6．2．1 領導的本質 168
6．2．2 領導權力與危機管理 168
6．2．3 領導者的人格魅力 170
6．3 領導理論 171
6．3．1 領導特性理論 172
6．3．2 領導行為理論 173
6．3．3 領導權變理論 176
6．4 領導藝術 181
6．4．1 領導的決策藝術 181
6．4．2 領導的用人藝術 182
6．4．3 授權的藝術 182
6．4．4 正確處理人際關系的
藝術 183
6．4．5 科學利用時間的藝術 183
6．4．6 提高領導藝術的途徑 184
第7章 激勵與溝通 192
7．1 激勵的含義與過程 193
7．1．1 激勵的內涵 193
7．1．2 激勵的過程 195
7．1．3 激勵的作用 196
7．2 激勵理論 197
7．2．1 內容型激勵理論 197
7．2．2 過程型激勵理論 202
7．2．3 行為改造型激勵理論 205
7．3 管理實踐中的激勵策略 207
7．3．1 激勵的原則 208
7．3．2 激勵的方式 209
7．3．3 激勵措施 209
7．4 溝通概述 214
7．4．1 溝通的含義 214
7．4．2 溝通的過程 215
7．4．3 溝通的目的和分類 215
7．5 溝通的方向與角度 217
7．5．1 溝通的方向 217
7．5．2 溝通的角度 218
7．6 溝通障礙與克服 219
7．6．1 溝通障礙 219
7．6．2 溝通障礙的克服 219
7．7 溝通技巧 220
第8章 控制 227
8．1 控制概述 228
8．1．1 控制的含義 228
8．1．2 控制的作用 229
8．2 控制機制與控制類型 229
8．2．1 控制系統的構成 229
8．2．2 控制的基本類型 230
8．2．3 控制的基本過程 231
8．3 控制技術與方法 233
8．3．1 有效控制的特征 233
8．3．2 控制方法 234
第9章 創新 245
9．1 創新的基本理論 246
9．1．1 創新的內涵 246
9．1．2 創新的本質 247
9．1．3 創新的思維 248
9．1．4 創新的機會 251
9．2 創新職能的基本內容 254
9．2．1 觀念創新 254
9．2．2 目標創新 254
9．2．3 技術創新 256
9．2．4 環境創新 259
9．2．5 組織創新 260
9．3 創新的過程和模式 262
9．3．1 創新的過程 262
9．3．2 創新的模式 263
第 10章 管理的基本原理和方法 271
10．1 管理的基本原理 272
10．1．1 系統管理原理 273
10．1．2 人本管理原理 276
10．1．3 動態管理原理 278
10．1．4 效益管理原理 280
10．2 管理的基本方法 283
10．2．1 管理方法的含義與類型 283
10．2．2 基本方法 284
展開全部
管理學基礎(微課版 第3版) 作者簡介
張金成 石家莊郵電職業技術學院教師 本書結構層次清楚、內容通俗易懂，涉及的主要內容有管理導論、管理思想的發展歷程、計劃、決策、組織、領導、激勵與溝通、控制、創新及管理的基本原理和方法。
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