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社科5分鐘——專家漫談社會(huì)科學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787569707472
- 條形碼：9787569707472 ; 978-7-5697-0747-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
社科5分鐘——專家漫談社會(huì)科學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“社科5分鐘”是由重慶市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)主辦，先后委托重慶市演講愛(ài)好者協(xié)會(huì)、重慶工商大學(xué)傳媒發(fā)展中心承辦,以提高公眾人文社會(huì)科學(xué)素質(zhì)為目的的微信科普平臺(tái)。主要邀請(qǐng)重慶市社科界科普專家作主講嘉賓，自辦音頻節(jié)目每周播出一次，每期節(jié)目3-5個(gè)，一個(gè)節(jié)目一個(gè)話題，每節(jié)目時(shí)間約5分鐘。 “社科5分鐘”自2017年10月12日正式上線以來(lái)，以5分鐘音頻節(jié)目為主，配之以精美圖片、嚴(yán)謹(jǐn)文字，關(guān)注時(shí)事，貼近群眾，把人文社會(huì)科學(xué)融入到生動(dòng)有趣的節(jié)目中，受到公眾喜愛(ài)，平臺(tái)關(guān)注人數(shù)、閱聽(tīng)人數(shù)、點(diǎn)贊數(shù)量和留言不斷增加，取得了較好的普及效果。
社科5分鐘——專家漫談社會(huì)科學(xué) 目錄
從傳播學(xué)視角談“十九大”對(duì)新式傳播技術(shù)的應(yīng)用
到底是考研，還是工作？
怎樣看待當(dāng)下社會(huì)的低頭族與“手機(jī)癮”現(xiàn)象？
“雙十一”來(lái)了——“剁手黨”須知
姓氏趣談
親子閱讀中，家長(zhǎng)你合格了嗎？
你認(rèn)識(shí)社工嗎？
立德立言，無(wú)問(wèn)西東
反性騷擾需要制度突破
司馬遷為何創(chuàng)作《史記》？
彩繪出行圖夾苧胎漆奩
女人的衣柜為什么總是少一件衣服？
回家，回到《鄉(xiāng)土中國(guó)》
職業(yè)發(fā)展六件事
開(kāi)學(xué)四招，教你搞定為孩子選書那些事
人物龍鳳帛畫與人物御龍帛畫
補(bǔ)課，個(gè)人理性的背后是什么？
不會(huì)古文，《史記》怎么讀？
依法維護(hù)自身消費(fèi)權(quán)益
法治之為法治：法律得到普遍的遵守
法治之為法洽：良法之治
外國(guó)兒童文學(xué)大牌圖書如何挑選
堅(jiān)持法治必須反對(duì)人治
用傳播概念解釋：非正式會(huì)談
嘉祥武梁祠畫像磚石
膏肓是什么，你必須得明白
走進(jìn)中國(guó)兒童文學(xué)獎(jiǎng)
三年之艾不一般
如何讀懂馬克思主義
洛神賦圖
招聘應(yīng)聘，不懂“傳播”要吃虧
無(wú)病自灸
填志愿，要不要學(xué)哲學(xué)？
本科專業(yè)選擇經(jīng)驗(yàn)分享
新聞傳播學(xué)是什么樣的專業(yè)
兒童如何讀懂莎士比亞？——從電子工業(yè)出版社音頻繪本
合一“給孩子講莎士比亞”談起
獨(dú)立自主，公主不是女孩的唯一
中學(xué)生如何關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)
從高考作文談兒童哲學(xué)啟蒙
高考填志愿——社會(huì)學(xué)類專業(yè)
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)什么？
竹林七賢與榮啟期畫像磚
風(fēng)俗背后藏著人水和諧
暑假課外閱讀中兒童如何啃下那些“大部頭”
薩埵太子本生圖
三個(gè)姿勢(shì)帶你解鎖《名人傳》
四招搞定“決策恐懼癥”
步輦圖
為什么古人喜歡用玉字旁取名？
別管歷史，畫個(gè)地圖讀《三國(guó)演義》
走進(jìn)《中庸》
古代小鮮肉，不光長(zhǎng)得帥
一年級(jí)不適應(yīng)？讀《今年你七歲》
育子七不責(zé)
小學(xué)**課，為何先講天地人
孩子開(kāi)學(xué)上課去了，如何避免“空巢”心態(tài)？
從《中庸》看人性與修養(yǎng)
國(guó)慶哪里游？韓城
除了考試，還得有個(gè)小書房——法吉恩和她的《小書房》
初中生需要知道的心理學(xué)常識(shí)
家長(zhǎng)群，一個(gè)專屬的社會(huì)小江湖
陪孩子、帶娃娃，你真不一定會(huì)
“具”“直”究竟是幾橫？
幼兒遇暴力傷害，怎么減少恐懼
秦良玉？這位女將不得了
三峽*美聲音——石柱土家族噦兒調(diào)
如何理解以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪
……
到底是考研，還是工作？
怎樣看待當(dāng)下社會(huì)的低頭族與“手機(jī)癮”現(xiàn)象？
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除了考試，還得有個(gè)小書房——法吉恩和她的《小書房》
初中生需要知道的心理學(xué)常識(shí)
家長(zhǎng)群，一個(gè)專屬的社會(huì)小江湖
陪孩子、帶娃娃，你真不一定會(huì)
“具”“直”究竟是幾橫？
幼兒遇暴力傷害，怎么減少恐懼
秦良玉？這位女將不得了
三峽*美聲音——石柱土家族噦兒調(diào)
如何理解以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪
……
展開(kāi)全部
社科5分鐘——專家漫談社會(huì)科學(xué) 節(jié)選
《社科5分鐘——專家漫談社會(huì)科學(xué)》： 先來(lái)看一段日常生活中*常見(jiàn)的對(duì)話： “中午吃什么？” “隨便。” “唉，不能說(shuō)隨便耶。是中餐、西餐、火鍋、湯鍋、燒烤？” “隨便。” 這雖然只涉及每天必須面對(duì)的吃飯問(wèn)題，“隨便”一點(diǎn)沒(méi)什么關(guān)系。但當(dāng)我們面對(duì)更大一點(diǎn)的決策時(shí)，恐怕就不能如此“隨便”了。比如，你能隨便買入哪只股票嗎？能隨便與誰(shuí)結(jié)婚嗎？能隨便找個(gè)工作嗎？ 但人們?cè)跊Q策的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)似乎也并不像所想象的那樣，喜歡有決策權(quán)，并且果斷決策。而是常常猶豫不決，甚至陷入焦慮。這就是決策恐懼癥。 比如說(shuō)，當(dāng)在幾只股票中要選擇一只買入時(shí)，很多人就陷入了決策焦慮。買股票還好啦，因?yàn)槿绻ú幌聛?lái)，那就每只股票買一點(diǎn)罷了。而如果是要在幾個(gè)戀愛(ài)對(duì)象中選擇一個(gè)結(jié)婚時(shí)，就不像買股票那么簡(jiǎn)單了，因?yàn)?*，你不能像同時(shí)買人多只股票一樣，同時(shí)與多個(gè)人結(jié)婚；第二，股票買錯(cuò)了，第二天賣掉就是了，*多損失點(diǎn)錢，而如果結(jié)婚結(jié)錯(cuò)了，就沒(méi)這么簡(jiǎn)單了。 針對(duì)決策恐懼癥，我以瑞士洛桑國(guó)際管理學(xué)院戰(zhàn)略與國(guó)際管理教授菲爾·羅森維格（Phil Rosenweig）的一篇文章為參考，主要從領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略決策來(lái)談如何克服決策恐懼癥的問(wèn)題。 怎樣克服決策恐懼癥呢？這需要領(lǐng)導(dǎo)者具備以下兩項(xiàng)關(guān)鍵技能：**，對(duì)想要決策的事項(xiàng)進(jìn)行分類鑒別的能力；第二，針對(duì)不同的類型采取相應(yīng)辦法的能力。 先談**個(gè)能力。分類能夠幫助我們更好地處理和解決問(wèn)題。我曾經(jīng)對(duì)會(huì)議進(jìn)行過(guò)分類，通過(guò)分類，就可以剔除掉很多不必要的會(huì)議了。當(dāng)我們面對(duì)決策時(shí)，也同樣可以先進(jìn)行分類，這樣就可以把我們的時(shí)間精力，用在需要認(rèn)真決策的事項(xiàng)上，而避免面對(duì)“一堆亂麻”時(shí)的無(wú)所適從。 如何分類呢？還是采取簡(jiǎn)單又實(shí)用而且常常使用的二維矩陣圖。兩個(gè)維度分別是可控性和競(jìng)爭(zhēng)性。可控性是指，決策的結(jié)果是不是我們自己能夠控制的？為什么不談決策的過(guò)程呢？因?yàn)槿绻B決策的過(guò)程我們自己都無(wú)法控制的話，那就不是決策了。 另一個(gè)維度是競(jìng)爭(zhēng)性，意思是說(shuō)，是否需要與別人比較，或者說(shuō)要不要排名。 這樣，我們就把需要決策的事項(xiàng)分為四類： **類，結(jié)果是不可控的，也不需要進(jìn)行排名，比如股票投資，至少到目前為止，還沒(méi)有一個(gè)很好的辦法能夠控制股票投資的結(jié)果。誰(shuí)不想投資賺錢呢？又有多少人賺錢了呢？這就是證明。股票投資也不需要與別人進(jìn)行比較，因?yàn)槲覀兒茈y知道別人的投資情況如何，所以，*多是與大盤的盈虧進(jìn)行比較，也就是所謂的“是否跑贏了大盤”。 如果說(shuō)股票投資還可以對(duì)結(jié)果進(jìn)行一定的控制的話，比如說(shuō)可以割肉啊，那買彩票的結(jié)果，基本上就是不可控制的了。 第二類，結(jié)果是不可控制的，但需要排名。典型的就是證券基金的決策，不可控或者說(shuō)可控性低，我在前面已經(jīng)說(shuō)了，但基金是要排名的。此外，世界杯足球賽也是一個(gè)典型的例子，多場(chǎng)比賽的結(jié)果，確實(shí)大大出乎我們的意料，結(jié)果不是每支球隊(duì)所能控制的，所以，可控性很低，但需要進(jìn)行排名。 此外，求職，求愛(ài)，也可以歸到這一類決策里。你想進(jìn)某個(gè)單位，但別人不一定要你，即便你很優(yōu)秀，但一排名，還有更優(yōu)秀的；你愛(ài)的人名花有主，愛(ài)你的人你又不求，你說(shuō)痛苦不痛苦？ 第三類，結(jié)果是可以控制的，也不需要進(jìn)行排名，比如你到超市去買東西，想買什么不想買什么，你自己說(shuō)了算，也不需要與別人進(jìn)行比較。比如項(xiàng)目完成時(shí)間，你可以通過(guò)加班加點(diǎn)提前完成，也一般不需要與別人進(jìn)行比較。 第四類，結(jié)果是可以控制的，而且具有競(jìng)爭(zhēng)性，*典型的就是企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略決策。采取什么戰(zhàn)略不采取什么戰(zhàn)略，你如果是公司的有權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)者，一般可以做主；但也不能因此就隨便決策，因?yàn)槭袌?chǎng)上有很多的競(jìng)爭(zhēng)者，結(jié)果的好壞，*終是通過(guò)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)體現(xiàn)的。 以上是對(duì)需要決策的事項(xiàng)進(jìn)行了分類，現(xiàn)在就需要來(lái)分析，針對(duì)不同的事項(xiàng)，我們應(yīng)該怎么辦？也就是我要講的第二個(gè)問(wèn)題，針對(duì)不同的事項(xiàng)，我們需要怎樣的決策能力。 我們不妨把人的能力，分為四種角色：戰(zhàn)略家、戰(zhàn)術(shù)家、心理學(xué)家、賭徒。 對(duì)于**類事項(xiàng)，也就是不可控且不需要排名的事項(xiàng)，我們*好不參與。我個(gè)人有兩類事是不做的，**是自己把控不了的事，第二是小概率事件，其實(shí)都是不可控的事。我就從來(lái)不買彩票。參與**類事項(xiàng)的，要有賭徒的性格和能力。 對(duì)于第二類事項(xiàng)，也就是雖然不可控但需要排名的事項(xiàng)，這需要我們有心理學(xué)家的素質(zhì)。也就是說(shuō)，成功了不要興高采烈，失敗了不要心灰意冷。因?yàn)榻Y(jié)果不是你能把控的。比如，你向美女求愛(ài)，人家不同意，你能怎么的？難道跳樓不成？嘻，現(xiàn)實(shí)中還真有這樣的例子，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。 面對(duì)第三類事項(xiàng)，也就是結(jié)果是可控的，但不需要排名的事項(xiàng)，這是我們*容易進(jìn)行決策的事項(xiàng)，因?yàn)榻Y(jié)果我們可以控制，又不需要與別人進(jìn)行比較，只要自己滿意就行。關(guān)于這一類決策，只需要有戰(zhàn)術(shù)家的能力就行，就像你左手和右手下棋一樣。我有時(shí)候沒(méi)事干，就在棋盤上自己與自己下一盤。 對(duì)于第四類事項(xiàng)，也就是結(jié)果是可控的，又需要進(jìn)行排名的事項(xiàng)，比如企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、你自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，這就需要我們具有多重角色的能力了。換句話說(shuō)，我們必須是戰(zhàn)略家、心理學(xué)家、賭徒。 ……
社科5分鐘——專家漫談社會(huì)科學(xué) 作者簡(jiǎn)介
重慶市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)（簡(jiǎn)稱重慶市社科聯(lián)），成立于1982年3月，是中共重慶市委、重慶市人民政府領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)性人民團(tuán)體，是全市性社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)團(tuán)體、社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和區(qū)縣（高校）社科聯(lián)的聯(lián)合組織，是黨委和政府聯(lián)系廣大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者的橋梁和紐帶，是繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步的重要力量。
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