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于漪教育教學思想概要 版權信息
- ISBN：9787572010989
- 條形碼：9787572010989 ; 978-7-5720-1098-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
于漪教育教學思想概要 本書特色
適讀人群 ：教師中國基礎教育界，出了一位“人民教育家”，她叫于漪。她被稱為“教文育人的旗手”“時代師表的楷模”和“教育改革的先鋒”。這些榮譽背后具有怎樣的意義？《于漪教育教學思想概要》提供了清晰的答案，這是一本讀懂于漪的書，也是讀懂她所經歷的中國教育改革時代的一本獨特的書。在實現中華民族偉大復興的征途上，在辦好全世界zuidazuiqiang的基礎教育的偉大創造中，于漪用她的思想寫出了一個“于漪”，也呼喚著更多的新一代于漪。
于漪教育教學思想概要 內容簡介
為了廣大教師和教育工作者更好地向人民教育家于漪學習，《于漪教育教學思想概要》精選于漪教育教學思想精粹，分十二章闡明其思想旨要，并作簡明解讀，呈現于漪教育教學思想的核心理念和發展脈絡，展現于漪作為一個大寫的“人”的精神風骨，作為新中國人民教育家的顯著特征。于漪教育教學思想在于創造了一個充滿泥土芬芳的“活”的教育學。活生生的人，活生生的課堂，活生生的教學，達成活生生的人生，這就是于漪教育藝術的豐姿。作為教育家的于漪，其本身就是一個鮮活人生的楷模。“于漪教育教學思想”也塑造了“于漪生命形象”。
于漪教育教學思想概要 目錄
開篇
導語
**講 基礎教育責任大于天
思想旨要
簡明解讀
一、為人的終身發展奠基
二、牢牢樹立“全面育人觀”
三、培養有一顆中國心的現代文明人
四、以教育自信創建自信的教育
第二講 牢固樹立以學生為本的核心理念
思想旨要
簡明解讀
一、學生是教育的**立場
二、發展是學生的基本權利
三、以素質教育促進學生全面發展
第三講 追求育人真諦
思想旨要
簡明解讀
一、尋找育人準星
二、聚焦育人內涵
三、精耕細作的“育人”過程
第四講 深入學生世界，勘探成長奧秘
思想旨要
簡明解讀
一、解讀精神成長的密碼
二、為精神成長賦能
第五講 課堂質量決定學生的質量
思想旨要
簡明解讀
一、核心理念：實現全人教育
二、教學追求：攻堅克難．多管齊下
三、課堂定位：學生是學習的主人
第六講 德智融合，滴灌生命之魂
思想旨要
簡明解讀
一、課堂教學：立德樹人的主陣地
二、德智融合：滴灌生命之魂的探索
三、交響進行：等待充分的創新
第七講 學科性質的時代篇章
思想旨要
簡明解讀
一、時代召喚下的一錘定音
二、多維度學理探索
三、實踐中的尷尬與希望
第八講 內外貫通，擁抱生活天地
思想旨要
簡明解讀
一、何為“內”“外”
二、“內外貫通”的必然性
三、“內外貫通”的三個維度
四、在生命體驗中實現文化大貫通
第九講 辦學的戰略意識與戰役本領
思想旨要
簡明解讀
一、戰略意識決定辦學格局
二、歷練戰役本領
三、攀登教育家高峰
第十講 自我修為，學做人師
思想旨要
簡明解讀
一、深度覺醒：讓生命與使命結伴同行
二、永遠求索：一輩子做教師，一輩子學做教師
三、大基本功：真功夫是學術功底的展現
第十一講 薪火相傳，讓青春閃放光輝
思想旨要
簡明解讀
一、后繼有人的非凡意義
二、創建活的教育學
三、創新教師教育的多種形式
四、關鍵在于博大胸懷
第十二講 人文精神鑄就思想風骨
思想旨要
簡明解讀
一、捧向教育的一顆丹心
二、向教育的人文傳統致敬
三、尖銳的寬厚。冷峻的溫暖
四、通向人文主義理想教育建設
后記
展開全部
于漪教育教學思想概要 作者簡介
于漪教育教學思想研究中心由教育部教師工作司，中共上海市教育衛生工作委員會、 上海市教育委員會，中共上海市楊浦區委、楊浦區人民政府共同發起建設，于2020年9月5日正式揭牌。于漪教育教學思想研究中心聚焦于漪教育教學思想展示、研究、培訓、輻射的功能，進一步傳播人民教育家于漪的先進教育教學思想。于漪教育教學思想研究中心作為重點教育資源，向社會和廣大教師開放，是傳播新時代教育教學思想的渠道和教師教育、培養的平臺。
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