掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
(社版)玫瑰色的森林
-
>
(社版)金色的雨(精裝繪本)
-
>
(社版)海藍(lán)色的小水桶(精裝繪本)
-
>
(社版)白色的禮物(精裝繪本)
-
>
它們：水怪時(shí)代
-
>
家門口的大自然系列:奶奶的花園 奶奶的菜園(全2冊(cè))
-
>
創(chuàng)意立體紙魔坊玩具書——賽車 作業(yè)車
中圖價(jià):¥16.0
加入購(gòu)物車
達(dá)爾文叔叔的奇妙博物館 版權(quán)信息
- ISBN：9787521733907
- 條形碼：9787521733907 ; 978-7-5217-3390-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
達(dá)爾文叔叔的奇妙博物館 本書特色
適讀人群 ：7~102015年《韓國(guó)日?qǐng)?bào)》優(yōu)秀兒童圖書！2015年Open Kid備受矚目新書！2015年鯨呼吸圖書館推薦圖書！穿越時(shí)空，與享譽(yù)世界的科學(xué)巨匠一起探秘。了解影響人類的科學(xué)大發(fā)現(xiàn)。*糟糕的學(xué)習(xí)小組，如何進(jìn)化成*好的學(xué)習(xí)小組？
達(dá)爾文叔叔的奇妙博物館 內(nèi)容簡(jiǎn)介
全班很不被看好的4個(gè)孩子組成了第五學(xué)習(xí)小組，要寫一篇關(guān)于進(jìn)化的科學(xué)研究報(bào)告。他們來到達(dá)爾文叔叔的奇妙博物館，坐上貝格爾號(hào)，到達(dá)科隆群島，跟達(dá)爾文叔叔一起尋找進(jìn)化的證據(jù)。第五小組能順利完成他們的任務(wù)嗎?
達(dá)爾文叔叔的奇妙博物館 目錄
*差的小組
小組不變
登上貝格爾號(hào)
抓住雀鳥
活躍的小寶
救救達(dá)爾文叔叔
*棒的小組
研究進(jìn)化論的達(dá)爾文是怎樣的人呢？
小組不變
登上貝格爾號(hào)
抓住雀鳥
活躍的小寶
救救達(dá)爾文叔叔
*棒的小組
研究進(jìn)化論的達(dá)爾文是怎樣的人呢？
展開全部
達(dá)爾文叔叔的奇妙博物館 節(jié)選
*差的小組 ·適者生存· “第五組請(qǐng)起立。”老師說。 我拿著寫有數(shù)字五的紙條站了起來。**排的小寶也站了起來。我趕緊看了下周圍。坐在后門旁邊的景煥、坐在小寶后排的子言也苦著臉站了起來。 “俊西、小寶、子言、景煥，你們四個(gè)是第五組。”老師把組員的名字記好后，抬起頭說道。我坐了回去，低下頭，不知不覺中，我也苦惱了起來。 “果然，我不適合抽簽。” 老師說要讓大家抽簽定一下小組，以小組為單位寫科學(xué)研究報(bào)告。老師這么做主要是為了讓大家不要只跟平時(shí)玩得好的小伙伴一起。“我們也要跟平時(shí)接觸得比較少的同學(xué)一起，互相討論問題，共同來完成作業(yè)才行喲。”老師很堅(jiān)持。 即使是這樣，大家還是希望能夠跟平時(shí)玩得好的朋友成為一組，實(shí)在不行的話，至少要跟好說話、比較聰明的同學(xué)成為一組。但是現(xiàn)實(shí)卻與大家期待的截然相反。 “今天定好小組后就不能換人了。各個(gè)小組要商量好報(bào)告的主題，周五之前告訴我。”七個(gè)小組都分好后，老師通知完注意事項(xiàng)就下課了。 大家都紛紛開始收拾書包。教室里傳出了找組員的聲音。我一邊整理著書包，一邊看著黑板旁掛著的日歷。周五就是后天。要想在周五前定好主題的話，無論如何現(xiàn)在就要跟組員們見一面了。這時(shí)，=我看到了坐在前面的小寶，而小寶也正好在看我。 “你要是都收拾好了的話就過來一下吧。”我揮手喊小寶來我座位這兒。我又看了看子言和景煥的方向。慢性子景煥還在收拾書包，但我卻沒看見子言。 小寶已經(jīng)到了我旁邊，我背上書包和小寶一起朝景煥走去。 “你知道子言去哪里了嗎？”我看看周圍，問景煥。 景煥聳了一下肩膀，依舊慢條斯理地整理書包。 我把包放在他旁邊，說了句“我去外面找找”，就一個(gè)人來到了教室外的走廊上。我再回到教室的時(shí)候景煥似乎還在收拾書包。景煥的速度一直很慢，恐怕烏龜見到他都要喊聲“大哥”。但子言卻完全不同，他做什么都很快。 “為什么偏偏就跟他倆一組呢！”我越想越難過，但沒辦法。我決定再到樓外找找。但一直走到校門口，都沒有見到子言。 這時(shí)大家都開始往校門口走，我問了其中一個(gè)同學(xué)：“你看到子言了嗎？” “老師話剛說完，他就背著包走出去了。”坐在子言后面的寶成說，他邊說邊笑著看我，“你們組挺有意思的。” 旁邊的同學(xué)也都互相對(duì)視了一下，笑了起來。別人也覺得我們組有問題。 “有人知道子言的手機(jī)號(hào)碼嗎？”我趕緊轉(zhuǎn)移話題。正好人群中有一個(gè)人去年跟子言同班，他告訴了我號(hào)碼。 我趕緊給子言打了電話，電話里傳來了優(yōu)雅的古典樂聲，這與子言的急性子性格好像有點(diǎn)不符。同齡人中也幾乎沒人在用古典樂做彩鈴。忽然音樂聲斷了，電話里傳來了一個(gè)人的聲音：“您現(xiàn)在撥打的用戶暫時(shí)無法接聽，請(qǐng)?jiān)趩袈暫蟆? 子言沒接電話。雖然我有點(diǎn)生氣，但沒辦法，只能先回教室。 教室后面，小娟所在的第二組正圍成一個(gè)圈，像是在討論科學(xué)研究報(bào)告書的主題。窗邊和講臺(tái)前也各有一組正在熱烈地討論著。 景煥和小寶占了后門旁的座位，看著大家討論。 “子言為什么沒來？”景煥眨著眼問道。 “那我們現(xiàn)在是不能討論了吧？”景煥的聲音變得比之前響亮了些，像挺期待我沒有把子言帶回來。 “今天要是不討論的話，那就只有明天了。”我看著在討論的那幾組，內(nèi)心有些許不安。 “再怎么說，也要大家人齊了，才能討論吧。”景煥邊說邊從座位上站起來，背好了書包。 我**次知道景煥的速度也可以這么快。 小寶看看我，又看看景煥。 “先等一下，我們幾個(gè)先討論一下吧。” “要大家都齊了才能討論呀，子言都不在，我們?nèi)齻(gè)再怎么討論也沒有用呀。”話音剛落，景煥就從后門走了。 我本來想抓住景煥，但想了想，他的話也沒錯(cuò)。我嘆了口氣背上了包。 “明天？”小寶走過來問我。 小寶在上小學(xué)之前一直待在馬來西亞。她的爸爸是韓國(guó)人，媽媽是馬來西亞人。她的韓語講得不是特別好。我嘆了一口氣，小寶的嘴巴動(dòng)了動(dòng)低下了頭。 “是啊，我們兩個(gè)能干什么呢，明天見吧。”我也背上書包走了。 “我們組一個(gè)韓語不好，一個(gè)只顧自己，一個(gè)是慢性子。我怎么就和他們一個(gè)組了呢？真是差到家了。”我低著頭，加快了腳步。越想越覺得沒有希望。我們的科學(xué)研究報(bào)告能順利完成嗎，噢不，我們能順利集合嗎？ “我要不跟老師說一下，把我加到別的組里？”此時(shí)我的耳邊想起了老師的話——今天定好小組后就不能換人了，我暗暗感覺老師不會(huì)答應(yīng)我的要求。 “算了算了，不管了，船到橋頭自然直。”我一邊走，一邊踢著路上的一個(gè)小石子。即便是這樣，我心里還是想跟老師先說一下。 就在此時(shí)，從小石子飛出去的方向傳來了“啊！”的一聲尖叫，緊接著傳來了什么東西掉落的聲音。我趕緊朝聲音傳來的方向跑去。 我看到有一個(gè)叔叔正捂著自己的小腿，趕緊跑上去看。“對(duì)不起，是不是
達(dá)爾文叔叔的奇妙博物館 作者簡(jiǎn)介
童書作家。2006年獲得金筆兒童文學(xué)獎(jiǎng)和藍(lán)色文學(xué)獎(jiǎng)，后又獲得教育童書作家獎(jiǎng)，韓國(guó)兒童文學(xué)獎(jiǎng)，開放兒童文學(xué)獎(jiǎng)。迄今為止出版了多種童話和青少年小說。到目前為止，他寫過《雪雅變化的理由》、《皇帝的選擇》、《與難民不同的朋友》、《絕對(duì)不是難民而是朋友》、《游戲派對(duì)》、《無論如何要有風(fēng)度》、《奇怪的動(dòng)物園》、《1分鐘》、《星期三的眼淚》等多種書籍。;.;童書作家。2006年獲得金筆兒童文學(xué)獎(jiǎng)和藍(lán)色文學(xué)獎(jiǎng)，后又獲得教育童書作家獎(jiǎng)，韓國(guó)兒童文學(xué)獎(jiǎng)，開放兒童文學(xué)獎(jiǎng)。迄今為止出版了多種童話和青少年小說。到目前為止，他寫過《雪雅變化的理由》、《皇帝的選擇》、《與難民不同的朋友》、《絕對(duì)不是難民而是朋友》、《游戲派對(duì)》、《無論如何要有風(fēng)度》、《奇怪的動(dòng)物園》、《1分鐘》、《星期三的眼淚》等多種書籍。
書友推薦
- >
中國(guó)歷史的瞬間
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
煙與鏡
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
- >
回憶愛瑪儂
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書:一天的工作
- >
經(jīng)典常談
